資源簡介

設計與制作：我們的小樂器
【學習目標】
1．能制作一個可以產生強弱、高低不同聲音的小樂器。
2．能按照一定步驟進行設計、制作和調試小樂器。
3．對自己或他人設計制作的小樂器提出意見和改進建議。
【學習重點】
能制作一個可以產生強弱、高低不同的聲音的小樂器。
【學習難點】
在制作過程中及制作完成后，進行相應的測試和調整。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．利用長短不同的吸管，可以設計制作一個________（填樂器名稱）。
2．小樂器制作完成后，試著演奏一小段樂曲。根據演奏樂曲的效果，進一步________小樂器。
3．材料收集齊全后，按照________制作小樂器。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
如何自制一個自己喜歡的小樂器呢？
2
3
4
5
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用。
1．如何利用自帶的廢舊材料設計制作一個可以發出高低或強弱不同聲音的小樂器。
2．簡述橡皮筋琴的制作方法。
3．選擇一種你最喜歡的小樂器，用你所學的知識仿照下列設計圖嘗試自制一個小樂器。
我的設計
設計人：
名稱：
工具：
設計圖：
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．在制作樂器的過程中，可以不斷地改進做好自己的小樂器。 （ ）
2．樂器的音準，在制作過程中就能準確達標。 （ ）
3．在制作小樂器時，可以不用設計圖，想怎么做就怎么做。 （ ）
4．敲打飯碗可以發出不同的聲音。 （ ）
5．可以根據聲音的強弱、聲音的高低來確定小樂器的制作方法。 （ ）
二、填空題
1．利用________，可以制作一件能發出________、________的聲音的小樂器。
2．在制作小樂器之前，先要做一個初步的________，再尋找合適的________。
3．在收集到材料后，根據________制作小樂器。
4．排簫是由一排________的管子組成，每根管子底部都被________了。
5．在制作過程中，如果覺得不滿意，可以進一步________設計。

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