資源簡介

哪杯水熱
【學習目標】
1．知道溫度表示物體的冷熱程度；知道溫度的單位；知道溫度計的結構與用途。
2．能夠正確使用溫度計測量常見物體的溫度，并進行簡單的記錄。
3．了解不同類型的溫度計在人們生活中的應用。
【學習重點】
能運用溫度計對物體進行定量觀察，采集數據。
【學習難點】
知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．生活中我們經常說水很燙、水涼了，這些都與水的______________有關。
2．物體的冷熱程度用________表示。
3．溫度計是測量物體溫度的儀器，要根據被測物體選擇合適的________。
4．我們常用的溫度計是________，它的計量單位是“________”，用“________”表示。
5．測水溫時，要將水溫計的玻璃泡________浸在水中，不能接觸________和________。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
怎樣知道水的溫度是多少呢？
2
3
4
5
6
7
8
……
二、活動與思考探究
（一）比一比哪杯水更熱。
裝滿兩杯不同溫度的水，估計水的溫度并記錄。
序號
溫度（℃）
1
2
（二）理解與應用
1．看圖說一說儀器名稱。

（1）__________ （2）__________ （3）__________
2．我會動手做實驗探究。
按照下列的步驟，使用水溫計測量水的溫度，并記錄。
（1）用手拿著水溫計的上部。
（2）將水溫計的玻璃泡完全浸在水中，不要接觸容器底和壁。
（3）等水溫計內的液柱靜止后，讀出溫度。
（4）讀數時，水溫計不能拿出水面，視線要與液柱頂端相平。
注意事項：
序號
溫度（℃）
1
2
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、填一填。
1．物體的冷熱程度用表示_____。
2．_____是測量物體溫度的儀器，一般水溫計包括_____、_____、_____三部分組成。
3．我們常用的溫度計是溫度計，它的計量單位是“_____”，用“_____”表示。
二、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．被測物體不同，溫度計的類型也不同。（ ）
2．氣溫計可以用來測量沸水的溫度。（ ）
3．在讀取溫度計的示數時，我們的視線可以斜著看溫度計的液面。（ ）
三、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．哪種測量水溫的方法正確（ ）
A． B． C．
2．一般可以用來測量操場上空氣溫度的是（ ）
A．氣溫計 B．體溫計 C．水溫計
3．如下圖，讀取氣溫計上的數字時，正確的方法是（ ）
4．比較不同日子的最高氣溫，應測量（ ）
A．不同地點的溫度變化
B．同一地點的溫度變化
C．都可以

展開更多......

收起↑