資源簡介

鳥
【學習目標】
科學概念目標：
1．知道像鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹這樣的動物屬于鳥類。
2．知道鳥類的共同特征是身體表面有羽毛、有喙、卵生。
科學探究目標：
1．在教師引導下，能細致觀察鳥的外形，總結出鳥類的共同特征。
2．能在好奇心的驅使下，對鳥類的共同特征表現出探究興趣。
科學、技術、社會與環境目標：
樹立保護動物的意識。
【學習重難點】
通過觀察，總結鳥類的共同特征。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．像________、________、________、________這樣的動物屬于鳥類。
2．鳥類的共同特征是身體表面有________，有________，________。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
雞是怎樣繁殖后代的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
鳥是人類的朋友，我們應該與它們和諧相處。你了解鳥類嗎？任意舉三個與鳥相關的知識點。
鳥的身體表面覆蓋著羽毛……
（二）理解與應用
1．觀察鳥，找一找鳥的共同特征。

2．看課本雞繁殖過程的圖片，雞的繁殖過程是怎樣的？雞卵是如何變成雛雞的？
3．像鵝、蝙蝠、企鵝、鴕鳥，它們屬于鳥類嗎？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、填一填。
1．像鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹、雞這樣的動物屬于_____。
2．鳥類的共同特是身體表面有_____，有_____，_____。
二、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．長有翅膀且會飛的動物都是鳥。（ ）
2．麻雀會飛，是鳥；企鵝不會飛，所以不是鳥。（ ）
3．所有的鳥都有羽毛。（ ）
三、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．下列不屬于鳥類的共同特征是（ ）
A．身體表面有羽毛 B．有喙 C．會飛
2．下列動物中，不屬于鳥類的有（ ）
A．貓頭鷹 B．蝙蝠 C．企鵝

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