資源簡介

浙江省溫州市2020-2021學年高一下學期信息技術期末考試試卷
一、選擇題
1．（2021高一下·溫州期末）①設計算法，②描述算法，③調試運行程序，④抽象建模，⑤編寫程序。從以上這些過程選出屬于用計算機編程解決問題的一般過程，并正確排序后的選項是(　　)
A．④①⑤② B．①②③④ C．④①②⑤ D．④①⑤③
2．（2019高二下·湖州月考）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是（　　）
A．3，3 B．3，4 C．6，6 D．7，11
3．（2021高一下·溫州期末）關于python程序設計語言，下列說法不正確的是(　　)。
A．python源文件以***.py為擴展名
B．python的默認交互提示符是：>>>
C．python只能在文件模式中編寫代碼
D．python具有豐富和強大的模塊
4．（2021高一下·溫州期末）語句print( 'abd' > 'abc' and 20%6 = = 10%4 )的結果為(　　)
A．False B．True C．3 D．編譯錯誤
5．（2021高一下·溫州期末）下列可以作為python變量名的是(　　)
A．'a1' B．6key C．False D．i_f
6．（2021高一下·溫州期末）已知變量x=5，執行語句x*=x+3，變量x的值為(　　)
A．8 B．13 C．28 D．40
7．（2021高一下·溫州期末）表達式12 % 9 和 –12% 9 的結果分別是（　　）
A．1、6 B．3、–3 C．1、–3 D．3、6
8．（2021高一下·溫州期末）有如下python程序段：
a="Doing is better than saying ."
print(r"\n"+a[ :15])
該程序運行后，輸出的結果是（　　）
A．直接輸出：' \nDoing is better '
B．直接輸出：\nDoing is better th
C．直接輸出：\nDoing is better
D．先換行，然后在新的一行中輸出：Doing is better
9．（2021高一下·溫州期末）已知列表：s1=[1,['a','b'],True]，執行以下程序：
s1=[1,['a','b'],True]
s1[0]=s1[0]*2
s1.append(('apple','banana'))
print(s1[1: ])
執行后輸出的結果為：（　　）
A．[True, ('apple', 'banana')]
B．[ ['a', 'b'], True, ('apple', 'banana')]
C．[2,['a', 'b'], True, 1, ['a', 'b'], True]
D．[1, ['a', 'b'], True, ('apple', 'banana')]
10．（2021高一下·溫州期末）已知字典dict1={1:2, 2:(1,2), (1,2):'b', 'b':'b1','b1':'b2' }，要得到字典中的值'b'，下列方法可行的是（　　）
A．dict1[(1,2)] B．dict1{'b'} C．dict1[3] D．dict1['b1']
11．（2021高一下·溫州期末）小王編寫了出租車收費的python程序，代碼如下：
s1=float(input('請輸入行駛路程(公里)：'))
if s1<=3:
f=10
elif s1<=10:
f=10+2.5*(s1-3)
else:
f=27.5+3.5*(s1-10)
print(f)
要測試所有分支程序代碼是否正確，以下測試數據中，最恰當的一組是（　　）
A．3,8 B．-1,5,12 C．1,6,20 D．3,12,20
12．（2021高一下·溫州期末）有下面一段程序：
p = [ 2, 1, 3, 4, 5 ]
c = 0
for i in range( 2, 6, 2 ):
if p[ i - 2 ] + p[ i -1 ] == p[ i ]:
c += 1
print( c )
執行該段程序后，計算機顯示的是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
13．（2021高一下·溫州期末）以下程序導入python的math模塊，使用math模塊下的函數對輸入的實數進行向下取整，具體代碼如下：
①
n = input("請輸入一個實數：")
②
print(n3)
請完善該代碼，上述劃線處可選的語句為：（　　）
A．① import math ；② n3=math.floor(float(n)) ；
B．① import math；② n3=floor(float(n)) ；
C．① import math ；② n3=math.sqrt(float(n)) ；
D．① from math import ceil ；② n3=ceil(float(n)) ；
14．（2021高一下·溫州期末）小林編寫一段文件讀寫操作代碼，文件如圖，代碼段如下：
file=open('ceshi.txt','w')
file.write("python is a programming language.")
file.close(　　)
file=open('ceshi.txt','r')
print(file.read(　　))
該代碼段運行后，輸出的結果為（　　）
A．IA Distributed System Based on Python.
B．python is a programming language.
C．IA Distributed System Based on Python. python is a programming language.
D．程序編譯錯誤，不會輸出結果
15．（2021高一下·溫州期末）執行如下代碼：
c=0
num=[1,2,3,4]
def fun(num):
global c
for i in range( 5 ) :
c+=1
num.append(c)
return num
print(fun(num), num ,c)
則程序執行后輸出（　　）
A．[1,2,3,4] [1,2,3,4]
B．[1, 2, 3, 4, 5] [1,2,3,4] 0
C．[1, 2, 3, 4, 5] [1,2,3,4] 5
D．[1, 2, 3, 4, 5] [1, 2, 3, 4, 5] 5
二、操作題
16．（2021高一下·溫州期末）廣場上有許多（有數百人）小朋友在玩分組游戲，當他們分成三人一組時，發現最后多出兩個；當他們分成五人一組時，發現最后多出三個；當他們分成七人一組時，發現最后多出兩個。編寫程序求出這些小朋友的可能人數。
實現上述功能的程序如下，請在程序劃線處填入合適的代碼。
　 　
a=[ ]
for i in range(100,1000):
if　 　:
a.append(i)
total + = 1
print("這群小朋友總的人數有：")
for j in range(len(a)):
print(　 　,end='、')
print('')
print('可能情況數為：',total,'種')
17．（2021高一下·溫州期末）若兩個素數之差為
2，則該對素數稱為雙胞胎數，如 3，5 就是一對雙胞胎數。編寫 python 程序，實現如下功能：輸入 n 的值，統計顯示 n 以內的所有雙胞胎數。程序運行界面如圖所示：
實現上述功能的程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
import math
def isprime(x):
　 　
for i in range(2,int(math.sqrt(x))+1):
if x % i = = 0 :
f=False
return f
n=int(input("請輸入一個正整數n:"))
c=0
k=3
while k < = n-2:
if isprime( k ) and　 　 :
c + = 1
print("第"+ str( c ) +"對雙胞胎數：", k ,'和',k+2)
　 　
print("共有"+str(c)+"對雙胞胎數")
18．（2021高一下·溫州期末）小王編寫了“字符串縮寫”程序，實現如下功能：
1)輸入一串由英文字母和數字組成的字符串，
2)如果字符串有連續字符構成的升序段（后面字符的ASCII值比前面的字符的ASCII值大1），則把升序段縮寫成由第一個字符加上“ — ”和最后一個字符組成的新字符段，
3)例如：字符串為“abcdf12345becomexy”，則縮寫成“a-df1-5becomex-y”。
程序運行時，輸入一串字符，輸出縮寫的字符串，程序運行效果如下圖所示：
實現上述功能的程序如下，請在程序劃線處填入合適的代碼。
s=input("請輸入字符串s:")
　 　
flag = False
result=" "
for i in range( 0 , k-1):
if 　 　 :
result=result+s[i]+"-"
flag = True
elif ord(s[i]) ! = ord(s[i+1])-1:
result=result+s[i]
　 　
result=result + s[i+1]
print("縮寫后的字符串為：",result)
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】計算機解決問題的過程
【解析】【解答】計算機編程解決問題的一般過程：④抽象建模①設計算法⑤編寫程序③調試運行程序。故答案選D。
【分析】本題考查的是計算機解決問題的過程。
2．【答案】D
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】分析程序，a=2，b=1，b<5，執行yes語句，a=a+b=3，b=a+b=4；b<5，執行yes語句，a=a+b=7，b=a+b=11；b>5，程序結束，故答案選D。
【分析】此題主要考查循環結構流程圖的應用。流程圖描述算法的方法：流程圖使用各種特定的圖形來描述算法，其中用圓角矩形表示開始和結束，用矩形框表示賦值和處理框，用菱形表示判斷框，如果流程線沒有回到流程框上面，就是選擇結構，如果流程線回到菱形框上面就是循環結構，用箭頭表示走向。
3．【答案】C
【知識點】計算機語言
【解析】【解答】python源文件以***.py為擴展名，python的默認交互提示符是：>>>，python能在文件模式中編寫代碼，也能在交互模式中編寫代碼，python具有豐富和強大的模塊。故答案選C。
【分析】本題考查的是python程序設計語言。Python是一種跨平臺、開源、解釋型的高級編程語言。Python語言有三個方面的主要特點：語法簡潔、粘性擴展、類庫豐富。
4．【答案】B
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】 'abd' > 'abc' 值為True，20%6==10%4值為True，邏輯運算符and兩邊值均為真時值才為真，否則值為假。 'abd' > 'abc' and 20%6 = = 10%4值為True。故答案選B。
【分析】本題主要考查的是Python表達式的運算。運算符優先級別排序：算術運算符>=字符運算符>關系運算符>邏輯運算符。
5．【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】選項A：變量名不能有 ' ；選項B：變量不能以數字開頭；選項C：變量名不能是保留字；選項D：i_f可以作為python變量名。故答案選D。
【分析】本題考查的是Python變量的命名。Python中的變量名只能由大寫字母、數字、下劃線組成，不能以數字開頭，字母區分大小寫，不能使用保留字。
6．【答案】D
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】語句x*=x+3等價于x=x*(x+3)=5*(5+3)=40。故答案選D。
【分析】本題考查的是Python表達式的運算。
7．【答案】D
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】12除9商1余3，-12除9商-2余6。故答案選D。
【分析】本題考查的是Python表達式的運算。%是取余運算。
8．【答案】C
【知識點】基本數據結構；基本語句
【解析】【解答】r標識 \ 后面的字符不轉義，a[ :15]表示從a的右邊往左第15位到最左邊全部輸出。該程序運行后，輸出的結果是直接輸出：\nDoing is better。故答案選C。
【分析】本題考查的是列表及輸出語句的應用。列表的切片操作：
格式：[start: end: step]。
功能：返回從索引位置start到索引位置end且以step為步數的子序列(不包含索引位置end的元素)。
9．【答案】D
【知識點】基本數據結構
【解析】【解答】前三行語句執行完，列表s1的元素值分別是2，['a', 'b']， True ，('apple', 'banana')，最后執行語句print(s1[1: ])，輸出列表s1除去第一個元素剩下的所有元素，故執行后輸出的結果為：[ ['a', 'b'], True, ('apple', 'banana')]。故答案選B。
【分析】本題主要考查的是Python列表。列表是包含0個或多個對象的有序序列，用方括號“[ ]”括起來，并用逗號分隔其中的對象(元素)。可以通過索引訪問列表中特定位置的元素。
列表的切片操作：
格式：[start: end: step]。
功能：返回從索引位置start到索引位置end且以step為步數的子序列(不包含索引位置end的元素)。
10．【答案】A
【知識點】基本數據結構
【解析】【解答】由字典dict1={1:2, 2:(1,2), (1,2):'b', 'b':'b1','b1':'b2' }可知，'b'的鍵是(1,2)。要得到字典中的值'b'，可以通過語句dict1[(1,2)]。故答案選A。
【分析】本題主要考查的是python中字典的應用。字典是Python中唯一內建的映射類型。字典中沒有特殊的順序，但都是存儲在一個特定的鍵(key)下面，鍵可以是數字，字符串，甚至是元組。
11．【答案】C
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】本題程序采用的是條件分支結構，第一個條件是s1<=3，第二個條件是310。最恰當的一組測試數據是1，6，20。故答案選C。
【分析】本題考查的是對Python條件分支結構的分析。
12．【答案】A
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】變量i的取值有2、4，當i=2時，滿足if條件，c=c+1=1。執行該段程序后，計算機顯示的是1。故答案選A。
【分析】本題考查的是對Python程序的分析。
13．【答案】A
【知識點】模塊
【解析】【解答】導入python的math模塊，使用import關鍵字，①填 import math；floor() 返回數字的下舍整數，input接收的數據類型是str類型，需要將其轉換為浮點型，②填n3=math.floor(float(n)) 。故答案選A。
【分析】本題考查的是Python模塊導入。import語句或from-import語句可以將函數所在的模塊導入。
14．【答案】B
【知識點】程序的調試及運行；基本語句
【解析】【解答】首先打開ceshi.txt文件進行寫操作，寫入python is a programming language.會覆蓋之前的內容。運行該代碼段后，輸出的結果為python is a programming language.。故答案選B。
【分析】本題考查的是Python文件讀寫操作。open(　　)是文件打開函數，read(　　)、write(　　)是文件讀寫函數。
15．【答案】D
【知識點】過程與自定義函數；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】fun函數接收一個列表num，循環結束后c的值為5，將c追加到列表num中并返回num，num=[1,2,3,4]。fun(num)執行完，返回值num為[1, 2, 3, 4, 5]，程序執行后輸出程序執行后輸出[1, 2, 3, 4, 5] [1, 2, 3, 4, 5] 5。故答案選D。
【分析】本題考查的是python循環結構、列表及函數的應用。append命令是將整個對象加在列表末尾。
16．【答案】total=0；i%3 == 2 and i%5 == 3 and i%7 == 2；a[j]
【知識點】循環結構語句及程序實現；基本數據結構
【解析】【解答】第一空：變量total用來統計有多少種情況，初始值為0，答案為：total=0。
第二空：當他們分成三人一組時，發現最后多出兩個；當他們分成五人一組時，發現最后多出三個；當他們分成七人一組時，發現最后多出兩個，即if判斷條件為i%3 == 2 and i%5 == 3 and i%7 == 2，滿足if條件時，將該值加到列表a中，答案為：i%3 == 2 and i%5 == 3 and i%7 == 2。
第三空：最后通過for循環輸出所有可能的數，用變量j控制，答案為：a[j]。
【分析】本題主要考查的是循環結構和列表的應用。append命令是將整個對象加在列表末尾。
17．【答案】f = True；isprime(k+2)；k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2
【知識點】過程與自定義函數；模塊
【解析】【解答】第一空：isprime(x)用來判斷x是不是素數，通過用x整除2~int(math.sqrt(x))，如果余數為0則表明該數不是素數，賦值f為假退出循環，f的初值為True，故填：f = True；
第二空：若兩個素數之差為 2，則該對素數稱為雙胞胎數，此處判斷相差為2的兩個數是不是素數，故填：isprime(k+2)；
第三空：素數都是奇數，此處需要更新k的值繼續循環判斷，可以將k的值遞增1或遞增2，故填：k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2。
【分析】本題主要考查的是模塊以及自定義函數的應用。
18．【答案】k=len(s)；ord(s[i])==ord(s[i+1])-1 and flag==False 或 ord(s[i])==ord(s[i+1])-1 and not flag 或 ord(s[i])+1==ord(s[i+1]) and flag==False 或 ord(s[i])+1==ord(s[i+1]) and not flag；flag = False
【知識點】基本數據結構；常用標準函數
【解析】【解答】第一空：isprime(x)用來判斷x是不是素數，通過用x整除2~int(math.sqrt(x))，如果余數為0則表明該數不是素數，賦值f為假退出循環，f的初值為True，故填：f = True。
第二空：若兩個素數之差為 2，則該對素數稱為雙胞胎數，此處判斷相差為2的兩個數是不是素數，故填：isprime(k+2)。
第三空：素數都是奇數，此處需要更新k的值繼續循環判斷，可以將k的值遞增1或遞增2，故填：k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2。
【分析】本題主要考查的是字符串的操作。ord(　　)：返回對應字符的ASCII數值
1 / 1浙江省溫州市2020-2021學年高一下學期信息技術期末考試試卷
一、選擇題
1．（2021高一下·溫州期末）①設計算法，②描述算法，③調試運行程序，④抽象建模，⑤編寫程序。從以上這些過程選出屬于用計算機編程解決問題的一般過程，并正確排序后的選項是(　　)
A．④①⑤② B．①②③④ C．④①②⑤ D．④①⑤③
【答案】D
【知識點】計算機解決問題的過程
【解析】【解答】計算機編程解決問題的一般過程：④抽象建模①設計算法⑤編寫程序③調試運行程序。故答案選D。
【分析】本題考查的是計算機解決問題的過程。
2．（2019高二下·湖州月考）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是（　　）
A．3，3 B．3，4 C．6，6 D．7，11
【答案】D
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】分析程序，a=2，b=1，b<5，執行yes語句，a=a+b=3，b=a+b=4；b<5，執行yes語句，a=a+b=7，b=a+b=11；b>5，程序結束，故答案選D。
【分析】此題主要考查循環結構流程圖的應用。流程圖描述算法的方法：流程圖使用各種特定的圖形來描述算法，其中用圓角矩形表示開始和結束，用矩形框表示賦值和處理框，用菱形表示判斷框，如果流程線沒有回到流程框上面，就是選擇結構，如果流程線回到菱形框上面就是循環結構，用箭頭表示走向。
3．（2021高一下·溫州期末）關于python程序設計語言，下列說法不正確的是(　　)。
A．python源文件以***.py為擴展名
B．python的默認交互提示符是：>>>
C．python只能在文件模式中編寫代碼
D．python具有豐富和強大的模塊
【答案】C
【知識點】計算機語言
【解析】【解答】python源文件以***.py為擴展名，python的默認交互提示符是：>>>，python能在文件模式中編寫代碼，也能在交互模式中編寫代碼，python具有豐富和強大的模塊。故答案選C。
【分析】本題考查的是python程序設計語言。Python是一種跨平臺、開源、解釋型的高級編程語言。Python語言有三個方面的主要特點：語法簡潔、粘性擴展、類庫豐富。
4．（2021高一下·溫州期末）語句print( 'abd' > 'abc' and 20%6 = = 10%4 )的結果為(　　)
A．False B．True C．3 D．編譯錯誤
【答案】B
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】 'abd' > 'abc' 值為True，20%6==10%4值為True，邏輯運算符and兩邊值均為真時值才為真，否則值為假。 'abd' > 'abc' and 20%6 = = 10%4值為True。故答案選B。
【分析】本題主要考查的是Python表達式的運算。運算符優先級別排序：算術運算符>=字符運算符>關系運算符>邏輯運算符。
5．（2021高一下·溫州期末）下列可以作為python變量名的是(　　)
A．'a1' B．6key C．False D．i_f
【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】選項A：變量名不能有 ' ；選項B：變量不能以數字開頭；選項C：變量名不能是保留字；選項D：i_f可以作為python變量名。故答案選D。
【分析】本題考查的是Python變量的命名。Python中的變量名只能由大寫字母、數字、下劃線組成，不能以數字開頭，字母區分大小寫，不能使用保留字。
6．（2021高一下·溫州期末）已知變量x=5，執行語句x*=x+3，變量x的值為(　　)
A．8 B．13 C．28 D．40
【答案】D
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】語句x*=x+3等價于x=x*(x+3)=5*(5+3)=40。故答案選D。
【分析】本題考查的是Python表達式的運算。
7．（2021高一下·溫州期末）表達式12 % 9 和 –12% 9 的結果分別是（　　）
A．1、6 B．3、–3 C．1、–3 D．3、6
【答案】D
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】12除9商1余3，-12除9商-2余6。故答案選D。
【分析】本題考查的是Python表達式的運算。%是取余運算。
8．（2021高一下·溫州期末）有如下python程序段：
a="Doing is better than saying ."
print(r"\n"+a[ :15])
該程序運行后，輸出的結果是（　　）
A．直接輸出：' \nDoing is better '
B．直接輸出：\nDoing is better th
C．直接輸出：\nDoing is better
D．先換行，然后在新的一行中輸出：Doing is better
【答案】C
【知識點】基本數據結構；基本語句
【解析】【解答】r標識 \ 后面的字符不轉義，a[ :15]表示從a的右邊往左第15位到最左邊全部輸出。該程序運行后，輸出的結果是直接輸出：\nDoing is better。故答案選C。
【分析】本題考查的是列表及輸出語句的應用。列表的切片操作：
格式：[start: end: step]。
功能：返回從索引位置start到索引位置end且以step為步數的子序列(不包含索引位置end的元素)。
9．（2021高一下·溫州期末）已知列表：s1=[1,['a','b'],True]，執行以下程序：
s1=[1,['a','b'],True]
s1[0]=s1[0]*2
s1.append(('apple','banana'))
print(s1[1: ])
執行后輸出的結果為：（　　）
A．[True, ('apple', 'banana')]
B．[ ['a', 'b'], True, ('apple', 'banana')]
C．[2,['a', 'b'], True, 1, ['a', 'b'], True]
D．[1, ['a', 'b'], True, ('apple', 'banana')]
【答案】D
【知識點】基本數據結構
【解析】【解答】前三行語句執行完，列表s1的元素值分別是2，['a', 'b']， True ，('apple', 'banana')，最后執行語句print(s1[1: ])，輸出列表s1除去第一個元素剩下的所有元素，故執行后輸出的結果為：[ ['a', 'b'], True, ('apple', 'banana')]。故答案選B。
【分析】本題主要考查的是Python列表。列表是包含0個或多個對象的有序序列，用方括號“[ ]”括起來，并用逗號分隔其中的對象(元素)。可以通過索引訪問列表中特定位置的元素。
列表的切片操作：
格式：[start: end: step]。
功能：返回從索引位置start到索引位置end且以step為步數的子序列(不包含索引位置end的元素)。
10．（2021高一下·溫州期末）已知字典dict1={1:2, 2:(1,2), (1,2):'b', 'b':'b1','b1':'b2' }，要得到字典中的值'b'，下列方法可行的是（　　）
A．dict1[(1,2)] B．dict1{'b'} C．dict1[3] D．dict1['b1']
【答案】A
【知識點】基本數據結構
【解析】【解答】由字典dict1={1:2, 2:(1,2), (1,2):'b', 'b':'b1','b1':'b2' }可知，'b'的鍵是(1,2)。要得到字典中的值'b'，可以通過語句dict1[(1,2)]。故答案選A。
【分析】本題主要考查的是python中字典的應用。字典是Python中唯一內建的映射類型。字典中沒有特殊的順序，但都是存儲在一個特定的鍵(key)下面，鍵可以是數字，字符串，甚至是元組。
11．（2021高一下·溫州期末）小王編寫了出租車收費的python程序，代碼如下：
s1=float(input('請輸入行駛路程(公里)：'))
if s1<=3:
f=10
elif s1<=10:
f=10+2.5*(s1-3)
else:
f=27.5+3.5*(s1-10)
print(f)
要測試所有分支程序代碼是否正確，以下測試數據中，最恰當的一組是（　　）
A．3,8 B．-1,5,12 C．1,6,20 D．3,12,20
【答案】C
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】本題程序采用的是條件分支結構，第一個條件是s1<=3，第二個條件是310。最恰當的一組測試數據是1，6，20。故答案選C。
【分析】本題考查的是對Python條件分支結構的分析。
12．（2021高一下·溫州期末）有下面一段程序：
p = [ 2, 1, 3, 4, 5 ]
c = 0
for i in range( 2, 6, 2 ):
if p[ i - 2 ] + p[ i -1 ] == p[ i ]:
c += 1
print( c )
執行該段程序后，計算機顯示的是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】A
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】變量i的取值有2、4，當i=2時，滿足if條件，c=c+1=1。執行該段程序后，計算機顯示的是1。故答案選A。
【分析】本題考查的是對Python程序的分析。
13．（2021高一下·溫州期末）以下程序導入python的math模塊，使用math模塊下的函數對輸入的實數進行向下取整，具體代碼如下：
①
n = input("請輸入一個實數：")
②
print(n3)
請完善該代碼，上述劃線處可選的語句為：（　　）
A．① import math ；② n3=math.floor(float(n)) ；
B．① import math；② n3=floor(float(n)) ；
C．① import math ；② n3=math.sqrt(float(n)) ；
D．① from math import ceil ；② n3=ceil(float(n)) ；
【答案】A
【知識點】模塊
【解析】【解答】導入python的math模塊，使用import關鍵字，①填 import math；floor() 返回數字的下舍整數，input接收的數據類型是str類型，需要將其轉換為浮點型，②填n3=math.floor(float(n)) 。故答案選A。
【分析】本題考查的是Python模塊導入。import語句或from-import語句可以將函數所在的模塊導入。
14．（2021高一下·溫州期末）小林編寫一段文件讀寫操作代碼，文件如圖，代碼段如下：
file=open('ceshi.txt','w')
file.write("python is a programming language.")
file.close(　　)
file=open('ceshi.txt','r')
print(file.read(　　))
該代碼段運行后，輸出的結果為（　　）
A．IA Distributed System Based on Python.
B．python is a programming language.
C．IA Distributed System Based on Python. python is a programming language.
D．程序編譯錯誤，不會輸出結果
【答案】B
【知識點】程序的調試及運行；基本語句
【解析】【解答】首先打開ceshi.txt文件進行寫操作，寫入python is a programming language.會覆蓋之前的內容。運行該代碼段后，輸出的結果為python is a programming language.。故答案選B。
【分析】本題考查的是Python文件讀寫操作。open(　　)是文件打開函數，read(　　)、write(　　)是文件讀寫函數。
15．（2021高一下·溫州期末）執行如下代碼：
c=0
num=[1,2,3,4]
def fun(num):
global c
for i in range( 5 ) :
c+=1
num.append(c)
return num
print(fun(num), num ,c)
則程序執行后輸出（　　）
A．[1,2,3,4] [1,2,3,4]
B．[1, 2, 3, 4, 5] [1,2,3,4] 0
C．[1, 2, 3, 4, 5] [1,2,3,4] 5
D．[1, 2, 3, 4, 5] [1, 2, 3, 4, 5] 5
【答案】D
【知識點】過程與自定義函數；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】fun函數接收一個列表num，循環結束后c的值為5，將c追加到列表num中并返回num，num=[1,2,3,4]。fun(num)執行完，返回值num為[1, 2, 3, 4, 5]，程序執行后輸出程序執行后輸出[1, 2, 3, 4, 5] [1, 2, 3, 4, 5] 5。故答案選D。
【分析】本題考查的是python循環結構、列表及函數的應用。append命令是將整個對象加在列表末尾。
二、操作題
16．（2021高一下·溫州期末）廣場上有許多（有數百人）小朋友在玩分組游戲，當他們分成三人一組時，發現最后多出兩個；當他們分成五人一組時，發現最后多出三個；當他們分成七人一組時，發現最后多出兩個。編寫程序求出這些小朋友的可能人數。
實現上述功能的程序如下，請在程序劃線處填入合適的代碼。
　 　
a=[ ]
for i in range(100,1000):
if　 　:
a.append(i)
total + = 1
print("這群小朋友總的人數有：")
for j in range(len(a)):
print(　 　,end='、')
print('')
print('可能情況數為：',total,'種')
【答案】total=0；i%3 == 2 and i%5 == 3 and i%7 == 2；a[j]
【知識點】循環結構語句及程序實現；基本數據結構
【解析】【解答】第一空：變量total用來統計有多少種情況，初始值為0，答案為：total=0。
第二空：當他們分成三人一組時，發現最后多出兩個；當他們分成五人一組時，發現最后多出三個；當他們分成七人一組時，發現最后多出兩個，即if判斷條件為i%3 == 2 and i%5 == 3 and i%7 == 2，滿足if條件時，將該值加到列表a中，答案為：i%3 == 2 and i%5 == 3 and i%7 == 2。
第三空：最后通過for循環輸出所有可能的數，用變量j控制，答案為：a[j]。
【分析】本題主要考查的是循環結構和列表的應用。append命令是將整個對象加在列表末尾。
17．（2021高一下·溫州期末）若兩個素數之差為
2，則該對素數稱為雙胞胎數，如 3，5 就是一對雙胞胎數。編寫 python 程序，實現如下功能：輸入 n 的值，統計顯示 n 以內的所有雙胞胎數。程序運行界面如圖所示：
實現上述功能的程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
import math
def isprime(x):
　 　
for i in range(2,int(math.sqrt(x))+1):
if x % i = = 0 :
f=False
return f
n=int(input("請輸入一個正整數n:"))
c=0
k=3
while k < = n-2:
if isprime( k ) and　 　 :
c + = 1
print("第"+ str( c ) +"對雙胞胎數：", k ,'和',k+2)
　 　
print("共有"+str(c)+"對雙胞胎數")
【答案】f = True；isprime(k+2)；k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2
【知識點】過程與自定義函數；模塊
【解析】【解答】第一空：isprime(x)用來判斷x是不是素數，通過用x整除2~int(math.sqrt(x))，如果余數為0則表明該數不是素數，賦值f為假退出循環，f的初值為True，故填：f = True；
第二空：若兩個素數之差為 2，則該對素數稱為雙胞胎數，此處判斷相差為2的兩個數是不是素數，故填：isprime(k+2)；
第三空：素數都是奇數，此處需要更新k的值繼續循環判斷，可以將k的值遞增1或遞增2，故填：k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2。
【分析】本題主要考查的是模塊以及自定義函數的應用。
18．（2021高一下·溫州期末）小王編寫了“字符串縮寫”程序，實現如下功能：
1)輸入一串由英文字母和數字組成的字符串，
2)如果字符串有連續字符構成的升序段（后面字符的ASCII值比前面的字符的ASCII值大1），則把升序段縮寫成由第一個字符加上“ — ”和最后一個字符組成的新字符段，
3)例如：字符串為“abcdf12345becomexy”，則縮寫成“a-df1-5becomex-y”。
程序運行時，輸入一串字符，輸出縮寫的字符串，程序運行效果如下圖所示：
實現上述功能的程序如下，請在程序劃線處填入合適的代碼。
s=input("請輸入字符串s:")
　 　
flag = False
result=" "
for i in range( 0 , k-1):
if 　 　 :
result=result+s[i]+"-"
flag = True
elif ord(s[i]) ! = ord(s[i+1])-1:
result=result+s[i]
　 　
result=result + s[i+1]
print("縮寫后的字符串為：",result)
【答案】k=len(s)；ord(s[i])==ord(s[i+1])-1 and flag==False 或 ord(s[i])==ord(s[i+1])-1 and not flag 或 ord(s[i])+1==ord(s[i+1]) and flag==False 或 ord(s[i])+1==ord(s[i+1]) and not flag；flag = False
【知識點】基本數據結構；常用標準函數
【解析】【解答】第一空：isprime(x)用來判斷x是不是素數，通過用x整除2~int(math.sqrt(x))，如果余數為0則表明該數不是素數，賦值f為假退出循環，f的初值為True，故填：f = True。
第二空：若兩個素數之差為 2，則該對素數稱為雙胞胎數，此處判斷相差為2的兩個數是不是素數，故填：isprime(k+2)。
第三空：素數都是奇數，此處需要更新k的值繼續循環判斷，可以將k的值遞增1或遞增2，故填：k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2。
【分析】本題主要考查的是字符串的操作。ord(　　)：返回對應字符的ASCII數值
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