資源簡介 登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省紹興市柯橋區2020-2021學年高一下學期信息技術期末教學質量調測試試卷一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。)1.(2021高一下·柯橋期末)小張早上起來感覺喉嚨有點痛,頭也有點暈,他媽媽給他測量體溫發現有38℃,初步判斷小張感冒發燒了。結合上述事例,下列對于數據、信息、知識和智慧的描述正確的是( ?。?br/>A.體溫計上顯示的數字“38”僅僅是一個數據,并不包含任何信息B.鑒于“喉嚨痛,頭暈,體溫38℃,初步判斷為感冒發燒是知識的體現C.多喝水多休息有利于身體的快速恢復,這體現了人類的智慧D.喝了杯熱水,小張休息了半個小時后再測體溫為37.2℃,說明信息具有真偽性2.(2021高一下·柯橋期末)下列有關大數據的說法正確的是( )A.大數據是對抽樣數據進行分析B.大數據采集的數據是結構化數據C.大數據采集必須保證每個數據都準確無誤D.大數據蘊含有很高的價值,但價值密度相對較低3.(2021高一下·柯橋期末)111110B轉換為十進制數后的結果是( )A.62 B.63 C.126 D.1274.(2021高一下·柯橋期末)3EH-101B的運算結果是( )A.53D B.43D C.111000B D.111001B5.(2021高一下·柯橋期末)使用UltraEdit軟件觀察字符“2021加油!”的內碼,部分界面如圖所示。下列說法正確的是( )A.字符“!”的內碼保存占用2個字節B.字符“2”的內碼轉換為二進制為“0000010”C.字符“10”的內碼十六進制顯示為“3A"D.上述字符“2021 加油!”保存共占12b6.(2021高一下·柯橋期末)小強要參加學校多媒體作品比賽,其中對于圖像類作品的要求:尺寸為1280×720像素、顏色位深度為24位,其上傳文件大小不得超過300KB。根據這一要求,小強上交的圖像作品,壓縮比至少是( )A.2:1 B.3:1 C.6:1 D.9:17.(2021高一下·柯橋期末)一個時長為1分鐘、采樣頻率為44.1kHz、量化位數為8位、雙聲道未經壓縮的Wave格式文件,則其存儲容量約為( )A.2.52MB B.5.05MB C.20.19MB D.40.37MB8.(2021高一下·柯橋期末)某算法的部分流程圖如圖所示,執行這部分流程,若輸入t的值為5,則t=1?這命令執行次數為( )A.3 B.4 C.5 D.69.(2021高一下·柯橋期末)下列 python表達式結果最小的是( )A.2**3//3+8 %2 * 3 B.5**2 % 3+7%2**2C.1314//100%10 D.int("1"+"5")//310.(2021高一下·柯橋期末)與表達式not x<0 or y%2==0 具有相同功能的是( )A.x>=0 and y%2==1 B.x>=0 and y//2==0C.x>0 or y/2==int (y/2) D.x>=0 or y//2==y/211.(2021高一下·柯橋期末)下列python表達式結果為5的是( )A.abs(int(-5.6)) B.len("3+5>=6")C.ord("5") D.round(5.9)12.(2021高一下·柯橋期末)中國大陸居民身份證由18位數字組成,其中第7至14位數字代表居民的出生年月日,身份證號碼現保存在字符串變量s中,小張嘗試對身份證號碼中的出生年月日進行提取,以下表達式不正確的是( )A.s[7:15] B.s[6:14] C.s[-12:-4] D.s[6:-4]13.(2021高一下·柯橋期末)下列有關字典的說法,不正確的是( )A.字典中的每個元素包含鍵和值兩部分B.字典中的值可以是任意類型的數據C.可以通過字典的值來找到對應的鍵D.在同一字典中,鍵必須互不相同14.(2021高一下·柯橋期末)有如下python程序段n=int(input("請輸入n值:"))x=n;y=0if x>0:y=y+1elif x<0:y=y-1print (y)執行上述語句,下列說法不正確的是( )A.若輸入-1,則輸出y值為-1 B.若輸入0,則輸出y值為-1C.若輸入1,則輸出y值為1 D.若輸入2,則輸出y值為115.(2021高一下·柯橋期末)有如下python程序段:a=[4,5,3, 6, 7,8,2, 9, 1]m,c=1,1for i in range(1, len(a)):if a[i]>=a[i-1]:c+=1m=max (m, c)else:c=1print(c,m)則程序執行后,c和m的值分別是( )A.1和1 B.1和4 C.2和4 D.3和4二、非選擇題(本大題共3小題,6+9+8,共20分)16.(2021高一下·柯橋期末)模擬一個簡單計算器,實現如下功能:輸入兩個整數和一個運算符(加、減、乘、除),進行算術運算,并輸出運算結果。程序運行時,依次輸入第一個數、運算符和第二個數,輸出運算結果。當輸入的運算符是加減乘除(+-*/)四種以外的符號時,則輸出“運算符不正確”。當進行除法運算時,如果除數為“0”,提示輸出“除數不能為0!”。Python 程序實現如下,在劃線處填入合適的代碼。a= int (input(請輸入第一個數: "))fh=input ("請輸入運算符: ")b=int (input("請輸入第二個數: "))flag=Trues= if fh in s:if fh=="+" :c=a+belif fh=="-":c=a-belif fh=="*":c=a*belse:if print("除數不能為0!")flag=Falseelse:c=a/bif flag==True:print(運算的結果為: "+ )else:print ("運算符不正確")17.(2021高一下·柯橋期末)某倉庫物品代碼格式為“X-XXX-XXXXX-Y”,其中“X"和“Y”均為0到9之間的數字,“Y”為校驗碼。校驗碼由前面9個X計算得到,計算方法為:從左邊開始,第1個數字乘以1加上第2個數字乘以……依次類推,直到加上第9個數字乘以9,將該結果除以10,所得余數即為校驗碼。用Python設計一個程序,輸入物品代碼,判斷輸入的代碼中校驗碼是否正確,如果正確輸出“正確”,否則輸出“錯誤”。運行樣例如下所示:樣例1:輸入: 2-163-91475-4輸出:正確樣例2:輸入: 2-163-91475-5輸出:錯誤(1)Python程序實現如下,請在劃線處填入正確的代碼:s=input("輸入物品代碼: ")a=[ ]for i in range(0,13) :if a. append(int (s[i])) #append( )函數用于在列表末尾添加新的對象sum=0for i in range(0,9): sdm=sum%10 if sdm== ydm :print("正確")else:print("錯誤" )18.(2021高一下·柯橋期末)編寫Python程序實現如下功能:輸入年月日,輸入格式如“2021-06-21",年月日之間用“-”分隔。判斷這一天是這一年的第幾天。以2021-06-21為例,前面5個月總天數,加上21天即這一天是本年的第幾天。 特殊情況,當輸入的年份是閏年時,2月份有29天。閏年的判斷方式如下:⒈能被4整除,但不能被100整除;⒉能被400整除;(1)“2020-05-20”這一天是這一年的第 天。(2)編寫Python代碼如下,在劃線處填入正確的代碼:mon=[31, 28, 31, 30, 31, 30,31,31, 30, 31,30,31] #mon 中存儲1-12每個月的天數s=input("請輸入年月日: ")year=int(s[:4])month=int (s[5:7]) sum=0for i in range ( ):sum+=mon[i]sum+=dayif :isleap=Trueelse:isleap=Falseif sum+=1print(“這一天是當年的第”+str (sum) +“天”)’(3)加框處的代碼有誤,請改正。答案解析部分1.【答案】B【知識點】信息及其特征;數據、信息、知識與智慧的關系2.【答案】D【知識點】大數據的概念與特征3.【答案】A【知識點】進制及數制轉換4.【答案】D【知識點】進制及數制轉換5.【答案】A【知識點】進制及數制轉換;字符編碼6.【答案】D【知識點】聲音、圖像、視頻編碼7.【答案】B【知識點】聲音、圖像、視頻編碼8.【答案】D【知識點】流程圖識讀9.【答案】A【知識點】運算符、基本運算與表達式10.【答案】D【知識點】運算符、基本運算與表達式11.【答案】A【知識點】運算符、基本運算與表達式;常用標準函數12.【答案】A【知識點】運算符、基本運算與表達式;基本數據結構13.【答案】C【知識點】基本數據結構14.【答案】C【知識點】分支結構語句及程序實現15.【答案】B【知識點】循環結構語句及程序實現;基本數據結構16.【答案】"+-*/";b==0;str(c)【知識點】分支結構語句及程序實現17.【答案】(1)"0"<=s[i]<="9" 或s[i] in "0123456789";sum=sum+a[i]*(i+1);ydm=a[9]【知識點】分支結構語句及程序實現;循環結構語句及程序實現18.【答案】(1)141(2)day=int (s[8:])或day=int(s[-2:]);0, month-1;isleap and month>2(3)year%4==0 and year%100!=0 or year%400==0【知識點】運算符、基本運算與表達式;分支結構語句及程序實現;循環結構語句及程序實現二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省紹興市柯橋區2020-2021學年高一下學期信息技術期末教學質量調測試試卷一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。)1.(2021高一下·柯橋期末)小張早上起來感覺喉嚨有點痛,頭也有點暈,他媽媽給他測量體溫發現有38℃,初步判斷小張感冒發燒了。結合上述事例,下列對于數據、信息、知識和智慧的描述正確的是( ?。?br/>A.體溫計上顯示的數字“38”僅僅是一個數據,并不包含任何信息B.鑒于“喉嚨痛,頭暈,體溫38℃,初步判斷為感冒發燒是知識的體現C.多喝水多休息有利于身體的快速恢復,這體現了人類的智慧D.喝了杯熱水,小張休息了半個小時后再測體溫為37.2℃,說明信息具有真偽性【答案】B【知識點】信息及其特征;數據、信息、知識與智慧的關系2.(2021高一下·柯橋期末)下列有關大數據的說法正確的是( )A.大數據是對抽樣數據進行分析B.大數據采集的數據是結構化數據C.大數據采集必須保證每個數據都準確無誤D.大數據蘊含有很高的價值,但價值密度相對較低【答案】D【知識點】大數據的概念與特征3.(2021高一下·柯橋期末)111110B轉換為十進制數后的結果是( )A.62 B.63 C.126 D.127【答案】A【知識點】進制及數制轉換4.(2021高一下·柯橋期末)3EH-101B的運算結果是( )A.53D B.43D C.111000B D.111001B【答案】D【知識點】進制及數制轉換5.(2021高一下·柯橋期末)使用UltraEdit軟件觀察字符“2021加油!”的內碼,部分界面如圖所示。下列說法正確的是( )A.字符“!”的內碼保存占用2個字節B.字符“2”的內碼轉換為二進制為“0000010”C.字符“10”的內碼十六進制顯示為“3A"D.上述字符“2021 加油!”保存共占12b【答案】A【知識點】進制及數制轉換;字符編碼6.(2021高一下·柯橋期末)小強要參加學校多媒體作品比賽,其中對于圖像類作品的要求:尺寸為1280×720像素、顏色位深度為24位,其上傳文件大小不得超過300KB。根據這一要求,小強上交的圖像作品,壓縮比至少是( )A.2:1 B.3:1 C.6:1 D.9:1【答案】D【知識點】聲音、圖像、視頻編碼7.(2021高一下·柯橋期末)一個時長為1分鐘、采樣頻率為44.1kHz、量化位數為8位、雙聲道未經壓縮的Wave格式文件,則其存儲容量約為( )A.2.52MB B.5.05MB C.20.19MB D.40.37MB【答案】B【知識點】聲音、圖像、視頻編碼8.(2021高一下·柯橋期末)某算法的部分流程圖如圖所示,執行這部分流程,若輸入t的值為5,則t=1?這命令執行次數為( )A.3 B.4 C.5 D.6【答案】D【知識點】流程圖識讀9.(2021高一下·柯橋期末)下列 python表達式結果最小的是( )A.2**3//3+8 %2 * 3 B.5**2 % 3+7%2**2C.1314//100%10 D.int("1"+"5")//3【答案】A【知識點】運算符、基本運算與表達式10.(2021高一下·柯橋期末)與表達式not x<0 or y%2==0 具有相同功能的是( )A.x>=0 and y%2==1 B.x>=0 and y//2==0C.x>0 or y/2==int (y/2) D.x>=0 or y//2==y/2【答案】D【知識點】運算符、基本運算與表達式11.(2021高一下·柯橋期末)下列python表達式結果為5的是( )A.abs(int(-5.6)) B.len("3+5>=6")C.ord("5") D.round(5.9)【答案】A【知識點】運算符、基本運算與表達式;常用標準函數12.(2021高一下·柯橋期末)中國大陸居民身份證由18位數字組成,其中第7至14位數字代表居民的出生年月日,身份證號碼現保存在字符串變量s中,小張嘗試對身份證號碼中的出生年月日進行提取,以下表達式不正確的是( )A.s[7:15] B.s[6:14] C.s[-12:-4] D.s[6:-4]【答案】A【知識點】運算符、基本運算與表達式;基本數據結構13.(2021高一下·柯橋期末)下列有關字典的說法,不正確的是( )A.字典中的每個元素包含鍵和值兩部分B.字典中的值可以是任意類型的數據C.可以通過字典的值來找到對應的鍵D.在同一字典中,鍵必須互不相同【答案】C【知識點】基本數據結構14.(2021高一下·柯橋期末)有如下python程序段n=int(input("請輸入n值:"))x=n;y=0if x>0:y=y+1elif x<0:y=y-1print (y)執行上述語句,下列說法不正確的是( )A.若輸入-1,則輸出y值為-1 B.若輸入0,則輸出y值為-1C.若輸入1,則輸出y值為1 D.若輸入2,則輸出y值為1【答案】C【知識點】分支結構語句及程序實現15.(2021高一下·柯橋期末)有如下python程序段:a=[4,5,3, 6, 7,8,2, 9, 1]m,c=1,1for i in range(1, len(a)):if a[i]>=a[i-1]:c+=1m=max (m, c)else:c=1print(c,m)則程序執行后,c和m的值分別是( )A.1和1 B.1和4 C.2和4 D.3和4【答案】B【知識點】循環結構語句及程序實現;基本數據結構二、非選擇題(本大題共3小題,6+9+8,共20分)16.(2021高一下·柯橋期末)模擬一個簡單計算器,實現如下功能:輸入兩個整數和一個運算符(加、減、乘、除),進行算術運算,并輸出運算結果。程序運行時,依次輸入第一個數、運算符和第二個數,輸出運算結果。當輸入的運算符是加減乘除(+-*/)四種以外的符號時,則輸出“運算符不正確”。當進行除法運算時,如果除數為“0”,提示輸出“除數不能為0!”。Python 程序實現如下,在劃線處填入合適的代碼。a= int (input(請輸入第一個數: "))fh=input ("請輸入運算符: ")b=int (input("請輸入第二個數: "))flag=Trues= if fh in s:if fh=="+" :c=a+belif fh=="-":c=a-belif fh=="*":c=a*belse:if print("除數不能為0!")flag=Falseelse:c=a/bif flag==True:print(運算的結果為: "+ )else:print ("運算符不正確")【答案】"+-*/";b==0;str(c)【知識點】分支結構語句及程序實現17.(2021高一下·柯橋期末)某倉庫物品代碼格式為“X-XXX-XXXXX-Y”,其中“X"和“Y”均為0到9之間的數字,“Y”為校驗碼。校驗碼由前面9個X計算得到,計算方法為:從左邊開始,第1個數字乘以1加上第2個數字乘以……依次類推,直到加上第9個數字乘以9,將該結果除以10,所得余數即為校驗碼。用Python設計一個程序,輸入物品代碼,判斷輸入的代碼中校驗碼是否正確,如果正確輸出“正確”,否則輸出“錯誤”。運行樣例如下所示:樣例1:輸入: 2-163-91475-4輸出:正確樣例2:輸入: 2-163-91475-5輸出:錯誤(1)Python程序實現如下,請在劃線處填入正確的代碼:s=input("輸入物品代碼: ")a=[ ]for i in range(0,13) :if a. append(int (s[i])) #append( )函數用于在列表末尾添加新的對象sum=0for i in range(0,9): sdm=sum%10 if sdm== ydm :print("正確")else:print("錯誤" )【答案】(1)"0"<=s[i]<="9" 或s[i] in "0123456789";sum=sum+a[i]*(i+1);ydm=a[9]【知識點】分支結構語句及程序實現;循環結構語句及程序實現18.(2021高一下·柯橋期末)編寫Python程序實現如下功能:輸入年月日,輸入格式如“2021-06-21",年月日之間用“-”分隔。判斷這一天是這一年的第幾天。以2021-06-21為例,前面5個月總天數,加上21天即這一天是本年的第幾天。 特殊情況,當輸入的年份是閏年時,2月份有29天。閏年的判斷方式如下:⒈能被4整除,但不能被100整除;⒉能被400整除;(1)“2020-05-20”這一天是這一年的第 天。(2)編寫Python代碼如下,在劃線處填入正確的代碼:mon=[31, 28, 31, 30, 31, 30,31,31, 30, 31,30,31] #mon 中存儲1-12每個月的天數s=input("請輸入年月日: ")year=int(s[:4])month=int (s[5:7]) sum=0for i in range ( ):sum+=mon[i]sum+=dayif :isleap=Trueelse:isleap=Falseif sum+=1print(“這一天是當年的第”+str (sum) +“天”)’(3)加框處的代碼有誤,請改正。【答案】(1)141(2)day=int (s[8:])或day=int(s[-2:]);0, month-1;isleap and month>2(3)year%4==0 and year%100!=0 or year%400==0【知識點】運算符、基本運算與表達式;分支結構語句及程序實現;循環結構語句及程序實現二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省紹興市柯橋區2020-2021學年高一下學期信息技術期末教學質量調測試試卷(學生版).docx 浙江省紹興市柯橋區2020-2021學年高一下學期信息技術期末教學質量調測試試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫