資源簡介

《橫》教案

【教學目標】
1．仔細觀察大屏幕上的學生坐姿圖，反復訓練學生正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2．在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領，并在觀察、比較、臨摹的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫”。
3．使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣，培養(yǎng)學生的審美能力。
【教學重點】
使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
【教學難點】
學會書寫基本筆畫“橫”。
【教學過程】
一、正確的寫字姿勢。
1．小朋友們，在今后的學習中我們將學到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字，首先應該坐好，擺好正確的寫字姿勢。
2．（課件出示圖片）看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。
(1)引導學生仔細看圖，討論要點。
①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習本的距離為30— 35厘米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。
③寫字時還要把練習本放在胸部正前方，左手按在練習本一側(cè)，右手握筆。
④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習要點。
①老師講解要點，引導學生實際操作。
②請一個小朋友到講臺前，按要點嘗試著擺好姿勢。
③引導學生注意對照要求仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。
④全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
二、橫的書寫。
1．激趣導入：同學們，漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。
2．板書課題；齊讀課題。
3．新授：
〈一〉講解“橫”書寫要領。
⑴示范書寫，指名說筆畫名稱。
⑵講解筆順（從左到右）。
⑶再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫”有什么特點（分小組討論）。
⑷分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
橫的書寫要領是：起筆重——行筆輕——收筆重。
圖示：（課件出示）
詳細講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。
由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。
圖示：（課件出示）
⑸指名說一說橫怎樣書寫。
〈二〉學生練習書寫“橫”，師行間巡視輔導。（播放古典音樂）
展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。
〈三〉學習書寫帶“橫”的字。
⑴出示范字。（課件出示）
上 五
⑵指名認讀
⑶指名說筆順，書空。
⑷帶領學生分析“上”的書寫要領。
⑸演示“上”的書寫過程。
⑹用同樣的方法教“五”的書寫。
三、小結(jié)。
能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？

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