資源簡(jiǎn)介

(共10張PPT)
第5課時(shí)
水能溶解多少物質(zhì)
第一單元
水
三年級(jí)教科版科學(xué)上冊(cè)
水的溶解實(shí)驗(yàn)
小組討論
要知道同樣多的水中，能溶解多少食鹽和小蘇打，我們打算怎么做？
我們還應(yīng)注意什么？
閱讀科學(xué)書(shū)相關(guān)內(nèi)容，思考并交流還有什么需要注意的：
水為什么要一樣多？怎樣加入食鹽？什么時(shí)候加入第二份、第三份？什么時(shí)候停止加食鹽和小蘇打？怎樣知道食鹽和小蘇打完全溶解了？
實(shí)驗(yàn)要求及活動(dòng)手冊(cè)
先完成食鹽的溶解實(shí)驗(yàn)，再完成小蘇打的溶解實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)食鹽和小蘇打溶解的情況，進(jìn)行記錄。當(dāng)一份食鹽或小蘇打在水中完全溶解的時(shí)候，在表格中打一個(gè)?，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)?的數(shù)量，來(lái)表示食鹽或小蘇打溶解的份數(shù)。
食鹽和小蘇打的溶解班級(jí)記錄表
小組
1
2
3
4
5
6
7
8
食鹽
小蘇打
我們的發(fā)現(xiàn)
食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是不同的。食鹽溶解的份數(shù)多，小蘇打溶解的份數(shù)少。
討論：
為什么我們?cè)谧錾厦鎸?shí)驗(yàn)的時(shí)候，要一份一份地加入？這樣加，有什么好處？
如果想知道這幾種東西在水中的溶解能力我們可以怎樣研究？
白糖
紅糖
味精
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
·在兩個(gè)透明杯中分別放入50毫升清水。
·分別取大約20克食鹽和小蘇打,再把它們平均分為8份。
可以用小
水為什么要
份一份地
樣多呢?
取食鹽
·取一小份食鹽,加人一個(gè)盛水的杯子中,用攪拌棒充分?jǐn)?br/>拌。在食鹽完全溶解后,再加人第二份食鹽,繼續(xù)攪拌
直到食鹽不能溶解為止。
腿
·按同樣的方法,將小蘇打一份一份地溶解,直到不能溶解為止。
·記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數(shù)。
⑤水能溶解多少物質(zhì)
我的課堂活動(dòng)記錄
日期:
食鹽和小蘇打的溶解記錄表
1份2份3份4份5份6份7份‖8份
食鹽
是否溶解
小蘇打
是否溶解
我的發(fā)現(xiàn)

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