資源簡介

(共32張PPT)
第七課
積極奉獻社會
第三單元
勇擔社會責任
第1課時　關愛他人
學習目標
1.
知道關愛的含義，體會關愛他人的幸福。
2.
理解為什么要關愛他人。
3.
在現實生活中知道怎樣關愛他人。
導入新課
盲人提燈籠
從前，有一個盲人，晚上出門總是提著一個很亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？”
盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，這樣他們也能看見我，這就既幫助了別人，又保護了自己。”
看教材P75小鳴在公交站的經歷·說說你有過類似的經歷嗎？如果有，當時你的感受如何？
日常生活中我們難免會有困難之時，每每這時，總會有人向我們伸出援手或是表達關切之情，被人關愛是一種幸福
小鳴和媽媽約好時間看電影，在錯過公交站，手機又沒電的情況下向陌生人說明情況，請求借用手機
阿姨立刻拿出手機，幫小鳴拔通電話
1、關愛的含義和表現是什么？
（2）表現：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。
一、關愛他人是一種幸福
（1）含義：關愛，就是關心愛護。
2、關愛的特點
關愛無時不在，無處不在。
近日，四川瀘州一位女士在公交車上拍到暖心一幕。一位媽媽帶著坐著嬰兒車的孩子坐公交車，由于公交顛簸，嬰兒車可能會來回晃動，坐在后邊的小哥哥看到后，就默默用腳緊緊踩住嬰兒車。視頻發出來后，網友紛紛點贊表示被感動到：小哥哥好暖心，有時候你的舉手之勞會讓別人暖心好久！
阿里巴巴天天正能量給這名男孩的頒獎詞：一位媽媽帶著孩子坐公交車，嬰兒車因公交顛簸而晃動，后排小哥哥就用腳幫忙踩住。沒有任何言語交流，善意便自然流露。這個不經意的善行，之所以感動你我，關鍵在于，他隨手幫人于難的行動，是那么自然而然、不留痕跡。一個生活小細節，體現的是一個人的品行。一件舉手之勞的“小事”，折射的卻是一種大情懷，它溫暖的不只是車廂，而是整個社會。
看材料·說說在社會生活中，關愛起到了怎樣的作用？
關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁
3.關愛他人的意義（為什么要關愛他人）？
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和
希望，是維系友好關系的橋梁。（他人）
材料二：一天下午，公交車即將發車時，售票員發現一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子都在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”
思考一：你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
思考二：你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
（1）售票員、司機和乘客們的行為體現了對老人的尊重，弘揚了中華民族尊老愛幼的傳統美德，是一種關愛他人的行為。
（2）關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。
思考一：你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
思考二：你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量（社會）。
探究與分享
小李培育的南瓜個頭大、品質優，為了避免蜜蜂授粉時將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優質的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。
小李的做法給我
們怎樣的啟示？
(3)關愛他人就是
關愛和善待自己。
3.關愛他人的意義
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（他人）
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量（社會）。
（3）關愛他人，收獲幸福。（自己）
看教材P77扶自行車·說說你如何看待這位中學生的行為？
關愛他人，心懷善意。當他人遇到困難時，我們應該在道義上給予支持，在物質上給予幫助，在精神上給予關懷
中學生：心懷友善，關心、幫助他人
路旁老爺爺：心懷善意，道義上給予中學生支持和關懷
自行車主人：了解事情原委后，心懷善意，感謝他人
新課講解
扶不扶？
新課講解
如今，扶老人成了“高風險動作”，無疑刺痛了不少國人的心。我們不必評判究竟是“老人變壞了”還是“壞人變老了”，而更應該反思，為何善舉遭遇“寒冬”？為何信任總被掌摑？社會快速發展和轉型的當下，人們的交往、情感變得微妙，加速進入“陌生人社會”，這讓互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“總有刁民想害朕”的警惕心理。
1.如何關愛他人？
二、關愛他人是一門藝術
承擔責任不言代價和回報
關愛他人？
（1）關愛他人要心懷善意。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
思考：你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？
第一個同學的觀點是正確的，后兩個同學的觀點是錯誤的。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。如果遇到類似的情況，我會盡己所能，關愛他人。
獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧
我又不認識他們，跟我有什么關系？
我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。
居委會在小區開展向貧困山區孩子獻愛心活動，小區居民紛紛捐款捐物。
你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？
關愛不分大小，貴在有愛心。
（2）關愛他人要盡己所能。
（1）幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人自尊心。
（2）面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
（3）關愛他人，要講究策略
扶不扶？怎么扶？
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡己所能。
關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
如何關愛他人？
關愛他人
關愛他人是一種幸福
關愛他人的作用
課堂小結
關愛的含義及表現
關愛他人是一門藝術
要心懷善意
要盡己所能
要講究策略
當堂小練
1.關愛他人要講究策略。這要求我們在關愛他人的時候（
　）
①要考慮他人的內心感受
　②要學會尊重他人
　③面對復雜情形要學會保護自己
　④只要誠心就行，不必考慮其他
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A
2“愛總是解人于迷茫之時，助人于困難之際。這是因為，關愛可以
（
）
①傳遞美好情感
②給人帶來溫暖和希望
③給人帶來力量
④獲得他人的表揚和獎勵
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
B
3、某市一家福利院，多年來常有一所學校的一群共青團員來服務。10多年來，這所學校的學生畢業了一屆又一屆，出入福利院的學生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關愛始終沒有改變。他們這樣做
（　　）
①給老人送去溫暖和希望
②有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步
③能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會
④是為了獲得表揚和獎勵
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
Ａ
4.河南省駐馬店市農民李某伙同5人,在一年中先后作案56起,盜得正在使用的變壓器中銅質金屬線等材料200多千克,造成直(間)接損失300多萬元。經該市中級人民法院審理,判處李某等人無期徒刑,剝奪政治權利終身。對此,你認為
（
）
①任何違法行為都應承擔其相應的法律責任
②犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性
③無期徒刑是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制刑罰方法④犯罪的法律標志是應受刑罰處罰性
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②
B
5.多據有關部門統計,100名違法犯罪的青少年中因在校紀律差、無心向學而犯罪的有90人,因好奇吸毒而走上犯罪道路的有32人,因沉迷于網吧、瀏覽色情網頁而犯罪的有32人。這說明（
）
①不良行為和嚴重不良行為有可能發展成為違法犯罪
②青少年要增強社會責任意識,養成積極向上的人生態度③青少年要防微杜漸,自覺抵制各種不良誘惑
④青少年要明辨是非,學會在復雜的社會環境中作出正確的選擇
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
D

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