資源簡介

(共18張PPT)
2021年7月24日，東京奧運(yùn)會首金爭奪戰(zhàn)打響，就當(dāng)民眾都在為楊倩為國爭光而歡欣雀躍，全網(wǎng)追捧之時，她的隊友卻因預(yù)賽失利后發(fā)了條自我安慰的微博掀起一輪網(wǎng)暴引起輿論關(guān)注。
7月26日，國乒混雙憾失東京奧運(yùn)金牌，許昕、劉詩雯獲得銀牌。賽后，許昕落寞的表示：“我覺得在之前備戰(zhàn)中，我們吃了很多苦，但是最終競技體育看的是結(jié)果，不管之前發(fā)生了什么，大家都會記住誰站在冠軍領(lǐng)獎臺。”但網(wǎng)友們紛紛表示：“中國隊只需要健健康康的回來，不管結(jié)局如何，在國人眼里你們都是英雄。”
東京奧運(yùn)會每個全力以赴的中國健兒
都值得被尊重！
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第四
課
社會生活講道德
4.1
尊重他人
4.3
誠實守信
4.2
以禮待人
活動一：蹲下來
在一檔節(jié)目中，主持人董卿為了便于和96歲高齡的翻譯家許淵沖交談，在3分鐘內(nèi)跪蹲3次。這種采訪的姿態(tài)，被網(wǎng)友們稱贊。不少人說“這一跪，跪出了素養(yǎng)”。
（1）董卿這一舉動為什么贏得網(wǎng)友的稱贊？
（2）生活中還有哪些體現(xiàn)該素養(yǎng)的行為？
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（一）尊重他人的含義、表現(xiàn)
含義：尊重即尊敬、重視
表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等
（最基本表現(xiàn)）
一、尊重是交往的起點
讀者A：
“流浪漢還來讀書館干什么？快點出去！別打擾我看書。”
讀者B
“讀書是每個人的權(quán)利，您盡管進(jìn)來。”
失落、自卑感、挫敗感.....
開心、自信、滿足感....
1、假如你是拾荒者，你的心情分別是什么？
2、兩個讀者誰更有素養(yǎng)，為什么？
活動二：走進(jìn)去
某圖書館內(nèi)，一位拾荒者出現(xiàn)在大家的視野里......
（二）為什么要尊重他人
（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗；相反，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
（2）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
一、尊重是交往的起點
杭州圖書館向拾荒者開放
獲贊"史上最溫暖圖書館"
日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注．杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，常有氣丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。
有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。
你怎樣看待圖書館長的做法？
知識面前人人平等；弱勢群體的權(quán)利需要尊重；關(guān)注弱勢群體是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。尊重是維系良好惹急關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。
活動三：現(xiàn)實中
（二）為什么要尊重他人
（3）尊重使社會生活和諧融洽。
尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要標(biāo)志。
杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館
被贊最溫暖圖書館
一、尊重是交往的起點
觀眾：小光正在家里看東京奧運(yùn)會的乒乓球比賽，這時，幾個提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。
活動四：奧運(yùn)會
運(yùn)動員：伊藤美誠值不值得被尊重？
（1）如果你是小光，你會怎么做？
（2）你知道伊藤美誠是誰嗎？跟我們分享一下。
（3）小組討論：伊藤美誠值不值得被尊重？
近日，伊藤美誠火了。自7月26日，伊藤美誠和隊友水谷隼擊敗中國選手奪得東京奧運(yùn)會乒乓球混合雙打冠軍以來，伊藤美誠相關(guān)話題一直霸占各大熱搜排行榜前排位置。7月28日，在東京奧運(yùn)會乒乓球女子單打半決賽上，伊藤美誠0：4負(fù)于中國選手孫穎莎，伊藤美誠也順勢“出圈”。因其傲慢的表情遭遇部分網(wǎng)友的“惡搞”。
在賽后，孫穎莎特意感謝了她在半決賽的對手伊藤美誠，“每次和她交手都非常享受，因為首先我們都是同齡人，我們也要在未來打很多年。”
“很開心一直有伊藤這樣的對手，能促進(jìn)我的進(jìn)步和提高。頒獎儀式上，伊藤還特意叫我獎牌要戴正，這樣拍照比較好看。”
“伊藤的混合雙打發(fā)揮還是很不錯的，狀態(tài)也很好，所以這次面對她的時候，把控了自己的心態(tài)和位置。”
伊藤美誠賽場上經(jīng)常和中國隊員激烈比拼，但私下關(guān)系也不錯。她稱中國教練馬琳能用一些日語和她交流，讓她感覺很親切。和中國隊員練習(xí)完，她還和孫穎莎比肌肉，把媽媽做的飯團(tuán)送給中國隊員。
對于伊藤美誠，我們要正視她，要看到伊藤美誠身上的優(yōu)點和長處，而對對手最大的尊重就是打敗他，不服輸?shù)囊撂倜勒\值得我們正視尊重，刻意丑化抹黑非乒乓強(qiáng)國風(fēng)范。
如何尊重他人
（1）積極關(guān)注、重視他人。
（2）平等對待他人。
（3）學(xué)會換位思考。
（4）學(xué)會欣賞他人。
二、尊重從我做起
相互欣賞：給予他人積極的評價，讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進(jìn)步。
尊重他人
尊重是交往的起點
尊重從我做起
積極關(guān)注、重視他人
為什么要尊重他人？
（修養(yǎng)、需要、社會）
尊重的含義及表現(xiàn)
學(xué)會換位思考
平等對待他人
課堂小結(jié)
學(xué)會欣賞他人
課堂練習(xí)
1．下列行為屬于不尊重他人的行為（??????）?
A.?扶殘疾人上車
B.?和朋友主動打呼?
C.在車上對穿臟衣服的打工者甩白眼?
D.?領(lǐng)盲人過馬路????
2．下列行為屬于尊重社會的行為的（??????）?
A.?大聲喧嘩????????
B.?在花園攀折花木?????
C.?圖方便踐踏草坪????
D.?將臟物扔進(jìn)垃圾箱
C
D
3、一天下午，查理經(jīng)過他的鋼鐵廠時，撞見幾個雇員在抽煙，而頭頂上方正掛著：“請勿吸煙”的牌子。查理沒有指著牌子說：“你不認(rèn)識字嗎？”而是走過去遞給每人一支煙。然后說：“老兄，如果你們到外面抽煙，我會很感謝你們。”員工知道自己破壞了規(guī)定，可廠長卻沒有指責(zé)，他們的內(nèi)心充滿了感激。原因是（?
?
）?
?
A.?廠長發(fā)給他們每人一支煙，讓他們很感動??
B.廠長學(xué)會了讓別人尊重自己?
?
C.?只有尊重別人的人，才會贏得別人的尊重?
D.?廠長沒有打算制止不良違規(guī)行為，反而在鼓勵員工抽煙
C
4、下面有關(guān)如何尊重他人的說法不正確的是（
）
A．尊重他人，需要我們考慮他人的感受，給與他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注
B．尊重他人就是尊重自己
C．尊重他人需要我們學(xué)會換位思考，將心比心
D．尊重他人需要我們真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點
B中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
部編版道德與法治八年級課時教學(xué)設(shè)計
課題
4.1尊重他人
單元
二
學(xué)科
道德與法治
年級
八
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念。能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。知識目標(biāo)：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人。
重點
為什么要尊重他人
難點
如何尊重他人
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
2021年7月24日，東京奧運(yùn)會首金爭奪戰(zhàn)打響，就當(dāng)民眾都在為楊倩為國爭光而歡欣雀躍，全網(wǎng)追捧之時，她的隊友卻因預(yù)賽失利后發(fā)了條自我安慰的微博掀起一輪網(wǎng)暴引起輿論關(guān)注。7月26日，國乒混雙憾失東京奧運(yùn)金牌，許昕、劉詩雯獲得銀牌。賽后，許昕落寞的表示：“我覺得在之前備戰(zhàn)中，我們吃了很多苦，但是最終競技體育看的是結(jié)果，不管之前發(fā)生了什么，大家都會記住誰站在冠軍領(lǐng)獎臺。”但網(wǎng)友們紛紛表示：“中國隊只需要健健康康的回來，不管結(jié)局如何，在國人眼里你們都是英雄。”東京奧運(yùn)會每個全力以赴的中國健兒都值得被尊重！
觀看視頻，談感受
時政熱點
講授新課
活動一：蹲下來在一檔節(jié)目中，主持人董卿為了便于和96歲高齡的翻譯家許淵沖交談，在3分鐘內(nèi)跪蹲3次。這種采訪的姿態(tài)，被網(wǎng)友們稱贊。不少人說“這一跪，跪出了素養(yǎng)”。（1）董卿這一舉動為什么贏得網(wǎng)友的稱贊？（2）生活中還有哪些體現(xiàn)該素養(yǎng)的行為？（一）尊重他人的含義、表現(xiàn)含義：尊重即尊敬、重視表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等
（最基本表現(xiàn)）活動二：走進(jìn)去某圖書館內(nèi)，一位拾荒者出現(xiàn)在大家的視野里......讀者A：“流浪漢還來讀書館干什么？快點出去！別打擾我看書。”讀者B“讀書是每個人的權(quán)利，您盡管進(jìn)來。”1、假如你是拾荒者，你的心情分別是什么？2、兩個讀者誰更有素養(yǎng)，為什么？（二）為什么要尊重他人（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。活動三：現(xiàn)實中日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注．杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，常有氣丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。你怎樣看待圖書館長的做法？（3）尊重使社會生活和諧融洽。
尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要標(biāo)志。活動四：奧運(yùn)會觀眾：小光正在家里看東京奧運(yùn)會的乒乓球比賽，這時，幾個提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。運(yùn)動員：伊藤美誠值不值得被尊重？（1）如果你是小光，你會怎么做？（2）你知道伊藤美誠是誰嗎？跟我們分享一下。（3）小組討論：伊藤美誠值不值得被尊重？二、尊重從我做起如何尊重他人（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。
回答問題回答問題看材料回答問題思考問題，小組討論
明白尊重的含義及表現(xiàn)思維碰撞點評社會現(xiàn)象時政熱點
課堂小結(jié)
尊重他人不僅僅是一節(jié)課，更需要我們用一生去踐行，共同營造良好的社會氛圍。
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