資源簡介

(共30張PPT)
「享受學習」
思
考
問
題
1、學習是什么滋味？
2、如何學會學習？
“學游泳的經歷”主題分享
你們在學習游泳的以下四個階段會有哪些想法和感受？
剛開始接觸游泳的時候….
學習游泳時，效果不佳的時候…
學習一段時間，初步學會的時候…
學會了很久，已熟練掌握的時候…
“學游泳的經歷”主題分享
你們在學習游泳的以下四個階段會有哪些想法和感受？
快樂
辛苦
苦樂參半
有苦有樂
剛開始接觸游泳的時候….
學習游泳時，效果不佳的時候…
學習一段時間，初步學會的時候…
學會了很久，已熟練掌握的時候…
你們是如何看待學習的？
辯論：學習是一件
快樂
OR
辛苦
的事？
讀書累，讀書苦，上課就想打瞌睡，如此生活真悲催。
學習的日子使我倍感喜悅和欣慰，學習使我快樂！
1、學習是什么滋味？P20~21
（1）學習中有快樂
對某方面的知識有強烈興趣時
自己解決某個問題時
學習中找到志趣相投的同伴時
發現自己的潛能時……
（2）學習中也有辛苦。
學習過程中需要：
集中注意力
耗費精力
遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等
這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力
1、學習是什么滋味？P20~21
★1、學習是什么滋味？
P20-21
①學習中有快樂
②學習中也有辛苦
③學習是苦樂交織
你有什么秘訣能將學習的苦最大化的轉化成樂？
貳
如
何
學
會
學
習
乘風破浪的“媽媽學姐”
7月1日，56歲的周亞松收到韓國大學院音樂學科的博士研究生錄取通知書。2015年51歲的周亞松陪女兒吳悠一起備考華中師范大學音樂學院的碩士研究生，結果媽媽考上了女兒卻遺憾落榜，第二年吳悠被錄取，成為了媽媽的學妹。2019年周亞松順利碩士畢業并通過一年努力收到博士研究生錄取通知書，她表示自己很享受學習的過程。
你如何看待這位“媽媽學姐”？你覺得自己對待學習的態度的？
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣
★2、如
何
學
會
學
習？P22-23
孔子曰：
“知之者，不如好知者；好之者，不如樂知者”
譯文：
懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人。
學習興趣與個人目標有什么關系？P22（選擇題）
①學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。
②即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。
觀看視頻，并思考
（1）男學霸學習好的原因是什么？
（2）視頻中，女生的學習為什么沒有男生學習好？
②學會學習，需要掌握科學的學習方法
時間規劃四象限
誤區警示
學習成績好的同學的學習方法肯定也好，我們只要把他們的學習方法拿過來用就行。
“工欲善其事，必先利其器”
譯文：
工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工具非常重要。
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣
★
2、如
何
學
會
學
習？P22-23
②學會學習，需要掌握科學的學習方法
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”
譯文：
獨學:指獨自學習，不了解外部動向。獨自學習，而無人指導切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。有井底之蛙含義。
小
組
討
論
01
你在日常學習有哪些學習方式？
02
請挑選一種，并列舉其優點
03
你認為學習方式對促進學習是否有意義？
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式
三種不同的學習方式
P23-P24（選擇）
合作學習：與同伴互相幫助，分工合作，在交流中共同完成任務。
探究學習：帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑。
自主學習：培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣
★
2、如
何
學
會
學
習？P22-23
②學會學習，需要掌握科學的學習方法
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式
享受學習
體味學習
學會學習
課堂小結
1．中學階段，我們最重要的任務就是學習。下列屬于學習中的樂趣的是(
)
①對某個學科特別有興趣　②用兩種不同的方法解決了一道數學難題　③學習中找到志趣相投的同伴　④寫作引經據典一氣呵成
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
課堂鞏固：
D
2．孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話啟發我們要想做到享受學習，就必須(
)
A．懂得學習方法
B．愛好學習
C．發現并保持對學習的興趣
D．明確學習的目的
C
3．觀察下圖，它啟示我們(
)
A．要發現并保持對學習的興趣
B．要掌握科學的學習方法
C．要善于運用不同的學習方式
D．要學會享受學習
B
1、背誦2個知識點
2、完成并訂正同步
第二課
第2課時
P9-P11
第三課
第1課時
P11
自主預習
3、學習報
訂正第2期
完成第3期
作
業
有個小男孩嫌學習太苦太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方，告訴他：“這里不用做任何事，不用背書、寫作業，喜歡干什么就干什么。”小男孩高興極了：“哇，這就是夢想中的天堂啊！”
他不停地玩，不停地睡。
許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：“能讓我做一點事嗎？哪怕是一點點。”“不，這里沒有任何事，一點點都沒有。”小男孩只好繼續吃、
睡、玩，過了不久，他實在受不了了，哭著說：“你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄。”
小魔仙說：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實是世界上最辛苦的事。”
「課堂延伸」
「課堂延伸」
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

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