資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3單元
第4章
呼吸作用和蒸騰作用
第2節
蒸騰作用
【學習目標】
1．描述綠色植物呼吸作用的過程，以及蒸騰作用對植物生長發育的重要意義
2．舉例說出蒸騰作用對自然界的重要作用。
3．說出蒸騰作用在生活生產中的實際應用。
【導學過程】
1．閱讀教材P52—P54頁的內容，回答下面的問題：
（1）植物體內的水分以氣體狀態從氣孔散失到體外的過程，叫做
作用。
（2）將下圖所示植物放在陽光下照射2小時，
（填“A”、“B”）袋內壁會出現水珠。
（3）氣孔由
細胞構成。
（4）當保衛細胞吸水膨脹時，氣孔
；
當保衛細胞失水縮小時，氣孔
。
（5）植物根部吸收的水分主要用于
作用。植物的這種生理作用主要在
進行。
（6）蒸騰作用對植物生活的重要意義，一是
；而是
。
（7）蒸騰作用對周圍環境的影響：
，
。
【自主檢測】
1.參天大樹吸收水分并將其運輸到頂部的主要動力是（
）
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.呼吸作用
　
2.保衛細胞的主要特點是（
）
A.保衛細胞含有葉綠體，能夠變形
B.保衛細胞不含有葉綠體
C.保衛細胞與表皮細胞相同，無色透明
D.保衛細胞不含葉綠體，能夠變形
3.（2021·海南）右圖是探究植物蒸騰作用的實驗示意圖（除實驗變量外，其他條件相同且適宜），該實驗的變量是（　
）
A.光照
B.葉片
C.溫度
D.濕度
4.夏日午后，樹林中空氣清新、涼爽、濕潤，人們非常喜歡在這里散步，這主要是因為植物的哪些生理作用較為旺盛（
）
A.光合作用、蒸騰作用
B.光合作用、呼吸作用
C.吸收作用、蒸騰作用
D.呼吸作用、蒸騰作用
5.（2021·北京）蒸騰作用是植物體重要的生理活動之一。以下相關敘述錯誤的是（
　）
A.水可以通過葉片的氣孔散失到大氣中
B.蒸騰作用為水和無機鹽運輸提供動力
C.蒸騰作用有助于降低葉片表面的溫度
D.植物在不同條件下蒸騰作用是相同的
【達標測評】（4人組大組長組織評價，2人小組互改，大組長檢查，組內交流、達成共識）
1.植物蒸騰作用的意義是（
）
A.促使根從土壤中吸收水分
B.增加植物表面的濕度
C.促使分解體內的有機物
D.降低植物體內的水分
2.（2021·廣東）關于樹木移栽的做法，下列分析錯誤的是（　）
A.剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用
B.帶土移栽主要是為了保護根
C.“打針輸液”主要是為了提供無機鹽
D.移栽后遮陽是為了降低光合作用
3.在植物越豐富的地方，空氣的相對濕度越大，這主要與植物何種生理作用有關（
）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.分解作用
4.某同學在觀察葉片下表皮臨時裝片先后看到甲、乙物像。一下有關分析正確的是（
）
A.將甲變為乙時需將裝片向左下方移動
B.由甲變為乙時視野變亮
C.乙圖中的結構2處于吸水狀態
D.乙圖中的結構3中能看到葉綠體
5.(2021·甘肅武威）武威市民勤縣日光充足，盛產“黃河蜜”，是文明全國的瓜鄉。下圖A是黃河蜜的果實，圖B是黃河蜜葉片結構示意圖，請據圖分析回答有關問題。
（1）黃河蜜的果實屬于
器官。
（2）外界空氣中的二氧化碳可通過【⑤】
進入葉片內部，在葉肉細胞中合成有機物，釋放
。
（3）【①】和【④】合稱為
。
（4）【②】和【③】中，含有葉綠素體較多的是【
】（填序號），
（5）黃河蜜在生長過程中，吸收的絕大部分水通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是
。
【拓展延伸】
仔細閱讀下文，并回答問題：
炎炎夏日，到處高溫，即便是躲在帳篷里也很悶熱。若是坐在大勢下，卻很愜意。躲在帳篷里與坐在大樹下，同樣都躲開了太陽直射，為什么結果卻大相徑庭。大樹底下比較涼快的原因是什么？請你來解釋一下吧。
第一節
生物的基本特征
【自主檢測】
1．B
2．A
3．A
4．A
5．D
【達標測評】
1．A
2．D
3.
C
4．C
5.（1）生殖
（2）氣孔
氧氣
（3）表皮
（4）②
（5）蒸騰作用
【拓展延伸】大叔的蒸騰作用降低了大樹周圍的溫度。大叔的被陽光照射，葉面溫度較高，葉子便把從根部吸收來的水分通過氣孔散發出去，從而達到降溫的目的。樹葉在不斷地散發著大量水分，使大樹周圍的溫度下降。所以，大樹底下溫度比周圍溫度要低一些。
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