資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第三單元
第五章
綠色植物在生物圈中的作用
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．舉例說明綠色植物為所有生物提供食物和能量。
2．描述綠色植物在維持生物圈中碳-氧平衡的作用。
3．描述綠色植物促進(jìn)水循環(huán)的作用。
【導(dǎo)學(xué)過程】
1．閱讀教材P58—P60頁的內(nèi)容，回答下面的問題：
（1）綠色植物通過
作用制造的有機(jī)物以及有機(jī)物中貯存的能量，不僅供給植物本身的需要，也是生物圈中其他生物和人類
及能量的來源。
（2）人類普遍利用的柴草、煤炭、石油、天然氣等能源，都是現(xiàn)在或過去的植物通過
作用貯存的能量。
（3）
是自然界的天然碳-氧平衡器。
（4）生物圈中的綠色植物通過蒸騰作用參與了
循環(huán)，并對穩(wěn)定
循環(huán)具有重要作用。
（5）綠色植物在防風(fēng)固沙、
、防止水土流失、
、美化環(huán)境、消毒殺菌、
等方面有重要作用。
（6）綠色植物不僅為多種多樣的動(dòng)物提供食物，還為各種動(dòng)物提更了賴以生存的
，為動(dòng)物的
發(fā)展提供了保障。
（7）綠色植物在生物圈中占有重要地位，是
的生物成分，對生物圈的
和
起著決定性作用。
【自主檢測】
1.維持生物圈碳-氧平衡的生理活動(dòng)是（
）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用
　
2.促進(jìn)生物圈水循環(huán)的生理活動(dòng)是（
）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
3.森林地區(qū)降水豐富，主要原因是
（
）
A.當(dāng)?shù)氐乃Y源豐富
B.植物的蒸騰作用比較旺盛
C.植物的呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多
D.根系保持水土，蓄水量足
4.關(guān)于綠色植物在自然界中的作用，敘述正確的是（
）
A.綠色植物為自然界提供了綠色
B.綠色植物為自然界提供了有機(jī)物和氧氣
C.綠色植物也要呼吸，消耗大量的氧氣
D.綠色植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
5.（2021·四川樂山）如圖表示綠色植物所具有的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)。請根據(jù)圖示填空（填圖中的字母）：
（1）充足的陽光下能進(jìn)行的生理活動(dòng)有
。
（2）隨著人類社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)排放二氧化碳急劇增加，植被被破壞，海洋被污染，破壞了生物圈的碳-氧平衡。與碳氧平衡有關(guān)的生理活動(dòng)有
。
【達(dá)標(biāo)測評】（4人組大組長組織評價(jià)，2人小組互改，大組長檢查，組內(nèi)交流、達(dá)成共識）
1.綠色植物對生物圈具有重大影響，以下說法不正確的是（
）
A.綠色植物的呼吸作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡
B.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水
C.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈的其他生物
D.森林大面積減少，是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞
2.人類現(xiàn)在利用的煤、石油等能源物質(zhì)中的能量來自于（
）
A.地下核能
B.地球巖漿釋放的能量
C.古代動(dòng)物儲存的能量
D.古代植物通過光合作用貯存的能量
3.我國的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列說法不正確的是
（
）
A.植樹造林只是為了獲取大量的木材
B.植樹造林能夠防風(fēng)固沙、保持水
C.植樹造林能維持大氣中的碳-氧平衡
D.植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣
4.（2021·四川南充）習(xí)總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對了色植物的認(rèn)識敘述不正確的是（　
）
A.綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
B.綠色植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
C.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D.綠色植物在維持碳-氧平衡中起到了重要作用
5.(2021·四川眉山）下圖甲是某生物興趣小組用放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵（葉片邊緣不含葉綠體，呈白色）所進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。光照一段時(shí)間后，取A、B兩片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；下圖乙表示植物葉片所進(jìn)行的相關(guān)生理活動(dòng)；下圖丙為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，回答問題：
（1）圖甲中的A葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴加碘液后，非綠色部分與綠色部分能夠變藍(lán)的綠色部分，由此可得出的結(jié)論是
。
（2）圖乙中的B葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴加碘液后，其綠色部分能否變藍(lán)？
（填“能”或“不能”），原因是
。
（3）實(shí)驗(yàn)初，若要以圖甲中的A葉片進(jìn)行相關(guān)處理，以此驗(yàn)證光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，那么需要對A葉片進(jìn)行相應(yīng)處理是
。
（4）圖乙葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)B是
。植物通過這種生理活動(dòng)從而可參與
。
（5）圖乙葉片夜間能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
（填“A”或“C”），該生理活動(dòng)進(jìn)行的主要場所是圖丙所示細(xì)胞中的【6】線粒體。
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比較，其特有的結(jié)構(gòu)除葉綠體外，還有【
】細(xì)胞壁、【
】
（注意：【
】內(nèi)填丙圖中所示結(jié)構(gòu)的數(shù)字符號、橫線空白處填結(jié)構(gòu)名稱）。
【拓展延伸】
仔細(xì)閱讀下文，并回答問題：
“生物圈2號”是美國科學(xué)家在20世紀(jì)80年代建造了一個(gè)模擬地球生物圈的完全封閉的實(shí)驗(yàn)基地。它美國亞利桑那州的沙漠里。它是一座占地約1公頃的鋼架結(jié)構(gòu)的玻璃建筑，里面設(shè)有多個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)：有一片小型的海洋，幾塊沼澤地、潟湖，一片沙質(zhì)的海灘，一片熱帶雨林及一片草場。“生物圈2號”與外界完全隔絕，只有太陽光可進(jìn)入。在“生物圈2號”中，植物的作用是什么？請你根據(jù)所學(xué)知識回答。
第一節(jié)
生物的基本特征
【自主檢測】
1．B
2．C
3．B
4．B
5．（1）AB
（2）B
【達(dá)標(biāo)測評】
1．A
2．D
3.
A
4．B
5.（1）葉綠體是光合作用的場所
（2）不能
缺少二氧化碳
（3）綠色部分的一部分遮光處理
（4）蒸騰作用
生物圈的水循環(huán)
（5）A
（6）1
5
液泡
【拓展延伸】植物的作用：為“生物圈2號”中的人和其他生物提供事務(wù)和能量；維持“生物圈2號”的碳-氧平衡；調(diào)節(jié)“生物圈2號”的氣候等。
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精品試卷·第
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