資源簡介

(共12張PPT)
7.信息的交流傳播
教科版
六年級上
印刷革命帶來了書籍報(bào)刊的大量普及，然而現(xiàn)在我們身處信息時(shí)代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準(zhǔn)確，書籍只是人類信息交流和傳播的一種工具。你還知道哪些交流傳播信息的工具？它們各自發(fā)揮著什么作用？
一、聚焦
二、探索
1.比較兩種傳播工具——書本和電腦。
比較書本和電腦，它們提供的信息的形式有什么相同和不同？它們又是如
何傳播信息的？
書本主要為我們提供文字、圖像、符號、色彩等形式的信息。
電腦可以提供文字、圖像、符號、色彩、音頻、視頻等更多形式的信息。
2.
比較傳播效果。
①
不同小組分別用文字和視頻兩種方式掌握簡易獨(dú)輪車模型的制作方法和技術(shù)細(xì)節(jié)。
②
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各小組按照制作要求完成模型的制作。
③各小組獨(dú)立完成制作后，相互交換作品，并評價(jià)兩種不同信息傳播方式對制作活動的影響。
三、研討
1.
通過比較，書本和電腦傳播信息有什么差別？
閱讀文字可以快速獲取信息，及時(shí)選取和標(biāo)注重點(diǎn)信息，但不夠直觀。
視頻信息生動直觀連續(xù)性強(qiáng)，但相對耗時(shí)，選擇和標(biāo)注信息時(shí)不夠方便。
2.
分析各小組的制作過程和作品，其中用到了哪些簡單的工具？
獨(dú)輪車模型包含了學(xué)習(xí)過的哪些技術(shù)？
3.
結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)活動，談?wù)勎覀儗ぞ吲c技術(shù)的一些新看法。
工具：剪刀、小刀、尺子等。
技術(shù)：三角形更穩(wěn)固、吸管減少摩擦力、捆扎技術(shù)等。
四、拓展
在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交
流與傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同
發(fā)展。我們常用的紙質(zhì)書就是一個很好的例
子：當(dāng)文字成為信息交流的重要方式時(shí)，記
錄文字的需要推動著人們不斷改進(jìn)記錄文字
的紙張，抄寫的低效又推動著印刷術(shù)和印刷
工具的發(fā)展。由紙、印刷、信息結(jié)合而成的
工具和技術(shù)逐漸成為人類文明發(fā)展的階梯。
可以快速地獲取信息
比較抽象
直觀生動
需要花費(fèi)更多的時(shí)間
印刷革命
書籍、廣播、電視、電腦、手機(jī)
記錄文字的紙張
印刷術(shù)和印刷工具
隨堂訓(xùn)練
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php獨(dú)輪車的制作說明書
制作任務(wù)：
制作一個車輪直徑為4cm左右、車身長15cm左右的獨(dú)輪車。
需要準(zhǔn)備的材料和工具：
蘿卜或土豆、吸管、竹棍、細(xì)線，剪刀、小刀、尺子、記號筆。
制作步驟：
先要制作車輪，在蘿卜的中央打上一個小孔。把吸管剪成小段，然后塞到蘿卜中央的小孔里，在吸管里插入一根稍微長一點(diǎn)的小棍子作為車軸。
用細(xì)線和竹棍制作一個三角形的框架。
把車輪和車架組合起來，把軸固定緊，一輛獨(dú)輪車就做好了。
(

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