資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第二課時
環(huán)境問題敲響了警鐘
案例一
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教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
搜集全球十大環(huán)境問題資料、典型環(huán)境問題案例；設(shè)計教學(xué)用PPT
學(xué)生準(zhǔn)備
了解身邊環(huán)境問題案例；以地球口吻寫封信或畫一幅漫畫
教學(xué)過程
一、直接導(dǎo)入
在上一節(jié)課，我們知道了地球是我們?nèi)祟惸壳八奈ㄒ坏纳婕覉@，在人類發(fā)展的歷史長河中，始終是與地球和諧共存的。可是近百年，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)……人類與地球和諧共存正在被打破。
二、全球性環(huán)境問題
1.師出示下列六張圖片（六種全球性環(huán)境問題）（ppt）
（1）燃煤電廠正在排放廢氣
（2）海洋上大面積的石油泄漏
（3）島嶼正遭受海平面上升的威脅
（4）沙漠在悄然擴(kuò)大
（5）亞馬遜熱帶雨林遭受破壞
（6）太湖藍(lán)藻大面積爆發(fā)
2.思考、討論：這些圖片反映了哪些方面的問題？有什么危害？
3.補(bǔ)充其它四種全球性問題。
問題預(yù)設(shè)：
提示：全球10大環(huán)境問題有：①氣候變暖
②臭氧層破壞③生物多樣性減少
(?https:?/??/?www.?/?s?wd=%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%A4%9A%E6%A0%B7%E6%80%A7%E5%87%8F%E5%B0%91&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"
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"https:?/??/?zhidao.?/?question?/?_blank?)
④酸雨蔓延?
⑤森林銳減⑥土地荒漠化
(?https:?/??/?www.?/?s?wd=%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E8%8D%92%E6%BC%A0%E5%8C%96&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"
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"https:?/??/?zhidao.?/?question?/?_blank?)
⑦大氣污染⑧水體污染
⑨海洋污染
⑩固體廢物污染
①氣候變暖：會使全球降水量重新分配、冰川和凍土
(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?6525063-6738795.html"
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)消融、海平面上升
(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?5714295-5927021.html"
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)
(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?2197078-2324693.html"
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)的平衡，還威脅人類的生存。
②臭氧層破壞：首先，它會影響人類
(?http:?/??/?www.?/?s?q=%E4%BA%BA%E7%B1%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"
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"https:?/??/?wenda.?/?q?/?_blank?)的健康；其次，它會影響農(nóng)作物
(?http:?/??/?www.?/?s?q=%E5%86%9C%E4%BD%9C%E7%89%A9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"
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"https:?/??/?wenda.?/?q?/?_blank?)的生產(chǎn)；再次，它會影響水生生態(tài)系統(tǒng)。還會使人工高分子或天然高分子材料加速老化；也使全球氣候變暖，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，海平面上升。
③生物多樣性減少
(?https:?/??/?www.?/?s?wd=%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%A4%9A%E6%A0%B7%E6%80%A7%E5%87%8F%E5%B0%91&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"
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"https:?/??/?zhidao.?/?question?/?_blank?)：可能導(dǎo)致物種的滅絕。破壞了人類未來的食品來源；破壞了藥物來源；破壞了工農(nóng)業(yè)資源；破壞了物種的生物遺傳基因;破壞了自然界的生態(tài)平衡；影響生物考古及科研等。
④酸雨蔓延：可使農(nóng)作物
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"https:?/??/?wenda.?/?q?/?_blank?)大幅度減產(chǎn)；對人體、動物健康、生態(tài)系統(tǒng)和建筑設(shè)施都有直接和潛在的危害
⑤森林銳減：可使生物多樣性喪失，溫室效應(yīng)，土壤沙化，水土流失等
⑥土地荒漠化
(?https:?/??/?www.?/?s?wd=%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E8%8D%92%E6%BC%A0%E5%8C%96&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"
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"https:?/??/?zhidao.?/?question?/?_blank?)：惡化生態(tài)環(huán)境，破壞生存條件，加劇自然災(zāi)害發(fā)生，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展
⑦大氣污染：主要是對人體健康的危害，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種危害以及對天氣和氣候產(chǎn)生的不良影響。
⑧水體污染：
危害人體健康、降低農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量、影響漁業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量和質(zhì)量、制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
⑨海洋污染：會損害海洋生物資源
(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?5914843-6127754.html"
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)，危害人類健康，妨礙捕魚和人類在海上的其他活動，損壞海水質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量
(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?5689172-5901869.html"
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"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)。
⑩固體廢物污染：對土壤、大氣、水體、人體都有危害。
【設(shè)計意圖】人類與自然和諧相處的歷史正在被打破，各種各樣的環(huán)境問題正威脅著地球母親，也威脅著人類自身。旨在讓學(xué)生有危機(jī)感、緊迫感，保護(hù)地球，刻不容緩。
用關(guān)系圖說明環(huán)境問題的危害。
閱讀案例材料（日本“水俁病”）
思考分析關(guān)系圖。
5.選擇某個方面的環(huán)境問題，查閱資料，說說其帶來的危害。然后，仿照水
俁病的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。
問題預(yù)設(shè)：
提示：如⑤亞馬遜熱帶雨林遭受破壞。
……
【設(shè)計意圖】旨在讓學(xué)生知道環(huán)境問題為人類敲響了警鐘：過度的攫取資源，肆意破壞地球環(huán)境的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類自身的生存。當(dāng)務(wù)之急，要尊重自然、珍惜自然，否則會受到大自然的懲罰。
三、地球想對人類說
當(dāng)天空不再是藍(lán)色，當(dāng)空氣不再清新，當(dāng)大地變得干枯，當(dāng)河流變得污濁……地球傷心嗎？憤怒嗎？以地球口吻，寫一封短信或畫一幅漫畫，表達(dá)對這些行為的批評。
小組合作完成一封書信或個人畫一幅漫畫
2.交流探究，體會地球的傷心和憤怒。
【設(shè)計意圖】以地球口吻，書信或漫畫形式表達(dá)批評。旨在讓學(xué)生換位思考，懂得尊重地球，保護(hù)地球。破壞地球就是破壞我們賴以生存的家園。
教師總結(jié)：是啊！我們都希望自己生活在沒有被污染和破壞的環(huán)境中，但是我們當(dāng)前的環(huán)境狀況確不容樂觀。環(huán)境問題為人類敲響了警鐘，希望你們尊重自然、珍惜地球，保護(hù)地球，相信當(dāng)每個人都具有環(huán)保意識時，我們的地球?qū)噩F(xiàn)原來美麗的面容。
板書設(shè)計
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
第二單元
第4課
第二課時
環(huán)境問題敲響了警鐘
道德與法治六年級下冊（人教版）
一、直接導(dǎo)入
在上一節(jié)課，我們知道了地球是我們?nèi)祟惸壳八奈ㄒ坏纳婕覉@，在人類發(fā)展的歷史長河中，始終是與地球和諧共存的。
可是近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)……人類與地球和諧共存的狀態(tài)正在被打破。
視頻《非洲蝗蟲災(zāi)難》時事報道
交流：這一環(huán)境問題給我們的生活帶來了什么影響？
二、活動過程
（一）全球性環(huán)境問題
（1）燃煤電廠正在排放廢氣
（2）海洋上大面積的石油泄漏
（一）全球性環(huán)境問題
（3）島嶼正遭受海平面上升的威脅
（4）沙漠在悄然擴(kuò)大
（一）全球性環(huán)境問題
（5）亞馬遜熱帶雨林遭受破壞
（6）太湖藍(lán)藻大面積爆發(fā)
1.以上圖片反映了哪些方面的問題？有什么危害？
①氣候變暖；
②臭氧層破壞；
③生物多樣性減少；④酸雨蔓延；
⑤森林銳減；⑥土地荒漠化
；
⑦大氣污染；⑧水體污染
；
⑨海洋污染
；⑩固體廢物污染。
2.全球10大環(huán)境問題：
10大環(huán)境問題的危害：
3.知識拓展
①氣候變暖：會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的生存。
②臭氧層破壞：首先，它會影響人類的健康；其次，它會影響農(nóng)作物的生產(chǎn)；再次，它會影響水生生態(tài)系統(tǒng)。它還會使人工高分子或天然高分子材料加速老化，加速全球氣候變暖，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致海平面上升。
10大環(huán)境問題的危害：
③生物多樣性減少：可能導(dǎo)致物種的滅絕；破壞了人類未來的食品來源；破壞了藥物來源；破壞了工農(nóng)業(yè)資源；破壞了物種的生物遺傳基因；破壞了自然界的生態(tài)平衡；影響生物考古及科研等。
④酸雨蔓延：可使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)；對人體、動物健康、生態(tài)系統(tǒng)和建筑設(shè)施都有直接和潛在的危害。
⑤森林銳減：可使生物多樣性喪失，導(dǎo)致溫室效應(yīng)、土壤沙化、水土流失等。
⑥土地荒漠化：惡化生態(tài)環(huán)境，破壞生存條件，加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
⑦大氣污染：主要是對人體健康的危害，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種危害以及對天氣和氣候產(chǎn)生的不良影響。
10大環(huán)境問題的危害：
⑧水體污染：
危害人體健康、降低農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量、影響漁業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量和質(zhì)量、制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
⑨海洋污染：會損害海洋生物資源，危害人類健康，妨礙捕魚和人類在海上的其他活動，損壞海水質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量。
⑩固體廢物污染：對土壤、大氣、水體、人體都有危害。
10大環(huán)境問題的危害：
2.閱讀教材第31頁“活動園”，思考分析關(guān)系圖。
20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，不僅嚴(yán)重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。最先發(fā)病的是愛吃魚的貓，中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒過幾年，水俁（yu）灣地區(qū)連貓的蹤影都不見了。后來，中毒的人也開始發(fā)病，與貓發(fā)病的癥狀相似。因?yàn)殚_始時病因不清，人們就用當(dāng)?shù)氐孛堰@種病命名為"水俁病"。
排放未處理的廢水→海水污染→魚蝦中毒→人生病
3.選擇某個方面的環(huán)境問題，查閱資料，說說其帶來的危害。然后，仿照水俁病的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。
如：亞馬遜熱帶雨林遭受破壞。
過度砍伐雨林→生物多樣性減少→破壞了藥物來源→影響治病救人
（二）地球想對人類說
當(dāng)天空不再是藍(lán)色，當(dāng)空氣不再清新，當(dāng)大地變得干枯，當(dāng)河流變得污濁……地球傷心嗎？憤怒嗎？
以地球的口吻，寫一封信或畫一幅漫畫，表達(dá)對這些行為的批評。
三、課時活動總結(jié)
我們都希望自己生活在沒有被污染和破壞的環(huán)境中，但是我們當(dāng)前的環(huán)境狀況卻不容樂觀。環(huán)境問題為人類敲響了警鐘，希望大家一起尊重自然、珍惜地球、保護(hù)地球。相信當(dāng)每個人都具有環(huán)保意識時，我們的地球?qū)噩F(xiàn)原來美麗的面容。
板書設(shè)計
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