資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《轉(zhuǎn)變中的社會生活》教學設計
課程標準
5—1選擇衣食住行等方面的事例，了解人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活及其變化。5—2從娛樂、信仰、禮俗和語言文字等方面，了解民眾的精神生活狀況及其變化。5—3選擇具體事例，展示女性在歷史上的貢獻，領(lǐng)會婦女社會地位提高的意義。
教學目標
1.了解近代社會人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況，以及婦女地位提高的史實。2.通過舉例說明近代社會生活發(fā)生的變化，揭示發(fā)生變化的原因，感受人類歷史文明發(fā)展的變化趨勢；運用比較的方法，了解近代社會人們生活的狀況。3.認識到科學技術(shù)給中國近代社會生活帶來的巨大影響，感受科學的重要性；嘗試運用歷史的、辯證的眼光評價近代社會生活的變化；在學習中領(lǐng)悟婦女社會地位提高的意義。
教學重難點
了解近代社會人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況，婦女地位提高的史實及產(chǎn)生的深遠影響。近代社會生活發(fā)生變化的原因。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
導入環(huán)節(jié)
讓我們一起回到一百年前的中國，看看當時的社會生活。
活動環(huán)節(jié)
【尋找變化】PPT呈現(xiàn)相關(guān)歷史圖片提問：根據(jù)課本內(nèi)容，歸納民國時期的社會生活中了哪些方面的變化？生活中的變化、觀念中的變化【探尋原因】提問：闡述近代中國社會發(fā)生變化的原因。1.1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國面臨日益嚴重的民族危機，迫使中國人民改變舊觀念，接受新事物。2.19世紀60年代至90年代的洋務運動，創(chuàng)辦工業(yè)，興辦新式學堂，培養(yǎng)人才，促進了近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。3.19世紀末20世紀初，戊戌變法、辛亥革命、五四新文化運動，使民主平等自由等思想深入人心。4.19世紀70年代的第二次工業(yè)革命密切了世界各地之間的聯(lián)系，西方工業(yè)革命的成果伴隨著野蠻侵略來到中國，把中國卷入了工業(yè)文明的浪潮?！痉治鲆饬x】提問：民國時期的社會生活變遷有何影響？便利人們的生活，促進城市的發(fā)展、經(jīng)濟的繁榮思想變開放，觀念在改進方便人們傳遞信息，促進近代新聞、出版的發(fā)展現(xiàn)代教育制度建立,促進教育事業(yè)的發(fā)展從傳統(tǒng)社會邁向現(xiàn)代社會
結(jié)束環(huán)節(jié)
19世紀后期至20世紀初，盡管兵荒馬亂、民不聊生的苦難依舊，但同傳統(tǒng)社會相比，中國人的社會生活和思想觀念在悄然不覺中發(fā)生了前所未有的改變。
板書設計
工
物質(zhì)生活發(fā)生的變化業(yè)文明和科技
文化生活方式發(fā)生的變化進步社會習俗發(fā)生的變化
21世紀教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共22張PPT)
人教版
九年級上
轉(zhuǎn)變中的社會生活
新知導入
讓我們一起回到一百年前的中國，看看當時的社會生活。
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
通過閱讀上述圖片，說說民國時期的社會生活中表現(xiàn)出了哪些特征？
新舊并呈
新知講解
既有向西方學習的新事物，又有中國傳統(tǒng)的舊事物。
多元發(fā)展
1、物質(zhì)生活的變化
2、文化生活的變化
3、社會習俗的變化
新的交通工具：輪船、火車、電車等
新型通訊工具：郵政、電報、電話等
看報紙、看電影、照相等
男子剪掉辮子，婦女不再纏足
不平衡性
新知講解
東南變化比西北大；
城市變化比農(nóng)村大；
沿海變化比內(nèi)陸大。
合作探究
鴉片戰(zhàn)爭
第二次工業(yè)革命
運用所學知識，試從當時國內(nèi)外形勢分析
近代中國社會發(fā)生變化的原因。
辛亥革命
戊戌變法
1840
1860
1900
1911
洋務運動
1890
1920
20世紀初
五四新文化運動
1870
工業(yè)革命
1.1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國面臨日益嚴重的民族危機，迫使中國人民改變舊觀念，接受新事物。
2.19世紀60年代至90年代的洋務運動，創(chuàng)辦工業(yè)，興辦新式學堂，培養(yǎng)人才，促進了近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。
3.19世紀末20世紀初，戊戌變法、辛亥革命、五四新文化運動，使民主平等自由等思想深入人心。
4.19世紀70年代的第二次工業(yè)革命密切了世界各地之間的聯(lián)系，西方工業(yè)革命的成果伴隨著野蠻侵略來到中國，把中國卷入了工業(yè)文明的浪潮。
合作探究
新知講解
民國時期的社會生活變遷有何影響？
便利人們的生活，促進城市的發(fā)展、經(jīng)濟的繁榮
思想變開放，觀念在改進
方便人們傳遞信息，促進近代新聞、出版的發(fā)展
現(xiàn)代教育制度建立,促進教育事業(yè)的發(fā)展
從傳統(tǒng)社會邁向現(xiàn)代社會
新知講解
課堂總結(jié)
19世紀后期至20世紀初，盡管兵荒馬亂、民不聊生的苦難依舊，但同傳統(tǒng)社會相比，中國人的社會生活和思想觀念在悄然不覺中發(fā)生了前所未有的改變。
清末民初，山西有一首歌謠:破戲臺，爛秀オ，小足板子洋煙袋;火車站，德律風(電話)，大足板子畢業(yè)生。這反映出當?shù)?
)
①傳統(tǒng)習俗受到?jīng)_擊
②文化教育日漸衰落
③生活方式發(fā)生變化
④思想觀念有了變化
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
課堂練習
D
板書設計
物質(zhì)生活發(fā)生的變化
社會習俗發(fā)生的變化
文化生活方式發(fā)生的變化
工業(yè)文明和科技進步
作業(yè)布置
跨入20世紀的中國同傳統(tǒng)社會相比，中國人的社會生活和思想觀念發(fā)生的變化有（
）
①許多新型交通工具傳入中國，如火車、電車、汽車等
②新式郵政、電信事業(yè)發(fā)展起來了，人們開始使用電話、微信
③人們穿著中山裝、西服、新式旗袍
④人們見面就叩頭，口中稱著“大人”“老爺”
A.
①③
B.
①②
C.
②③
D.
②④
A
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