資源簡介

浙江省諸暨市2021屆高三下學期信息技術5月適應性考試試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。)
1．（2021·諸暨模擬）2021年3月15日晚會上某商家利用人臉識別監控設備在大眾不知情的情況下收集進店顧客的人臉信息的新聞引發大眾關注。據了解，國內上千家該品牌門店，都安裝了攝像頭。一旦有人走進店鋪，面部信息就會被收集。只要顧客在一家門店出現一次，任何一家門店都將得到其光顧信息。以下關于信息的說法正確的是(　　)
A．“人臉識別”屬于虛擬現實技術的應用
B．商家利用攝像頭收集進店顧客人臉信息的過程，屬于信息的發布
C．任何一家門店都能得到某顧客的前一次光顧信息，體現了信息的時效性
D．未經授權采集人臉信息有可能加劇個人隱私泄露風險
【答案】D
【知識點】信息及其特征；信息技術的應用；信息處理的一般過程；個人信息及安全防范
【解析】【解答】選項A： “人臉識別”屬于人工智能技術的應用 ，選項A說法錯誤；選項B： 商家利用攝像頭收集進店顧客人臉信息的過程，屬于信息的獲取 ，選項B說法錯誤；選項C： 任何一家門店都能得到某顧客的前一次光顧信息，體現了信息的共享性 ，選項C說法錯誤；選項D：未經授權采集人臉信息有可能加劇個人隱私泄露風險，選項D說法正確。故答案選：D
【分析】本題考查的是信息的特征、信息的加工處理、信息技術的應用以及信息安全。時效性：客觀事物總是在不斷運動變化著的，因此反映事物存在方式和運動狀態的信息也應隨之而變化。
2．（2021·諸暨模擬）小王在指導爺爺上網時給出了不少建議，以下做法錯誤的是(　　)
A．使用“添加到收藏夾”功能將喜歡的網站地址收藏到指定位置
B．使用搜索引擎搜索信息時，合理使用關鍵詞
C．以“網頁，僅HTML"類型保存網頁及網頁中的圖片
D．使用“網址導航”中的鏈接進入相應網站頁面的瀏覽
【答案】C
【知識點】網絡資源的類型、下載與保存；網絡資源的檢索
【解析】【解答】選項A： “添加到收藏夾”功能 作用是收藏網址，選項A說法正確；選項B： 使用搜索引擎搜索信息時，合理使用關鍵詞可以有效提高信息檢索效率，選項B說法正確；選項C：以“網頁，僅HTML"類型保存網頁，得到一個html網頁文件，未保存網頁中的圖片，選項C說法錯誤；選項D：使用“網址導航”中的鏈接進入相應網站頁面的瀏覽，采用的是主題目錄方式，可以提高瀏覽效率，選項D說法正確。故答案選：C。
【分析】本題考查的是網頁的保存、網址的收藏以及信息的檢索。信息檢索方式分為主題目錄檢索和搜索引擎。搜索引擎檢索包含目錄搜索、關鍵字搜索（又叫全文搜索引擎搜索）和元搜索等。
3．（2021·諸暨模擬）某考生在浙江省教育考試院官網上進行高考外語、選考信息確認時的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是(　　)
A．該高校招生考試信息管理系統屬于數據庫管理系統
B．登錄該信息管理系統的過程，需要查詢數據庫中的考生證件號和密碼
C．填寫完相應內容完成注冊的過程中是對數據庫進行了記錄的修改
D．存儲考生信息的數據表中，“證件號”列的數據稱為記錄
【答案】B
【知識點】數據庫的分類與應用；數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項A： 該高校招生考試信息管理系統屬于數據庫應用系統，選項A說法錯誤；選項B：登錄該信息管理系統的過程，需要查詢數據庫中的考生證件號和密碼，選項B說法正確；選項C：填寫完相應內容完成注冊的過程中是對數據庫進行了記錄的新增，選項C說法錯誤；選項D：存儲考生信息的數據表中，“證件號”列的數據稱為字段值，選項D說法錯誤。故答案選：B。
【分析】本題考查的是數據庫的相關概念、數據庫管理應用的一般過程、記錄、字段的編輯。注意數據庫應用系統和數據庫管理系統的區別。
4．（2021·諸暨模擬）下列關于數制的說法，正確的是(　　)
A．二進制數10111中最高位1對應的權值是25
B．二進制數末位若是1，則該二進制數必定是奇數
C．去掉某二進制數末位數字后，新數必為原數的1/2
D．十進制數x Mod 16的運算結果與x對應的二進制數最高4位的值一定相等
【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A： 二進制數10111中最高位1對應的權值是24，選項A說法錯誤；選項B：二進制數末位若是1，則該二進制數必定是奇數，選項B說法正確；選項C：若該二進制數末位數字為1，則去掉某二進制數末位數字后，新數不是原數的1/2，選項C說法錯誤；選項D： 若十進制數 x 小于16，則 x Mod 16 的運算結果與x對應的二進制數最高4位的值一定相等，選項D說法錯誤。故答案選：B。
【分析】本題考查的是進制中各位對應的權值以及進制轉換。
5．（2021·諸暨模擬）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分編輯界面如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)
A．量化位數16bit 是指量化值取值范圍是0~15這16個整數
B．采樣頻率44100Hz是指每秒的采樣樣本數為44100
C．先執行“刪除”操作，再插入靜音10s，右聲道時長變為50s
D．若將該文件另存為Mp3時壓縮比為10：1，則Mp3文件容量約為689KB
【答案】A
【知識點】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項A：量化位數16bit 是指量化值取值范圍是0~215，選項A說法錯誤；選項B： 采樣頻率44100Hz是指每秒的采樣樣本數為44100 ，選項B說法正確；選項C： 當前狀態先執行“刪除”操作，右聲道時長仍為40s， 再插入靜音10s，右聲道時長變為50s ，選項C說法正確；選項D：若將該文件另存為Mp3時壓縮比為10：1，則Mp3文件容量=1411×40/8/10≈689（KB），選項D說法正確。故答案選：A。
【分析】本題考查的是GoldWave對音頻文件的處理以及音頻屬性的概念。WAV格式文件的容量（B）計算=采樣頻率*量化位數*聲道數*時間/8，也可以借助位速率得到，容量（KB）=位速率*時間/8。
6．（2021·諸暨模擬）兩幅尺寸相同未經壓縮的BMP圖像，若存儲容量分別為476KB和119KB，則這兩幅圖像的顏色數可能為(　　)
A．24位色和16位色 B．24位色和8位色
C．32位色和256色 D．16色和4色
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】 476KB：119KB約為4：1。選項A：24：16=3：2；選項B：24：8=3：1；選項C：32：8=4：1；選項D：4：2=2：1。故答案選：C。
【分析】本題考查的是圖像容量的計算。2n色/級=n位色。
7．（2021·諸暨模擬）已知x=5，則以下表達式的值與其他三項不同的是(　　)
A．Int(x/2)=x/2 B．x\2=x/2
C．x Mod2= 0 D．x\2= Int(x/2)
【答案】D
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】選項A： Int(x/2)= 2， x/2 =2.5， Int(x/2)=x/2 結果為False；
選項B： x\2=2，x/2 =2.5， x\2=x/2 結果為False；
選項C： x Mod 2= 1，x Mod2= 0 結果為False ；
選項D：x\2=2， Int(x/2) =2，x\2= Int(x/2)結果為True。
故答案選：D。
【分析】本題考查的是算術運算和邏輯運算。Int(x)是產生不大于x的最大整數，Mod是求模運算。
8．（2021·諸暨模擬）某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，若輸入c的值為3， 6，7，11， 0，則輸出m的值為(　　)
A．0 B．1 C．2 D．4
【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】a初值為1，b初值為3，m初值為2。在循環結構中，若輸入的c值不為0，則比較c-b的值與、m的大小關系，若c-b>m，則更新m的值為c-b。循環的最后每次都會將新輸入的c值賦給b。故該流程實際作用是：找到1，3，3，6，7，11序列中前后兩個值的最大差值m。故答案選：D。
【分析】本題考查的是對流程圖的理解。通過分析流程圖，理解選擇分支結構中的比較以及賦值語句的作用，即可快速得到答案。
9．（2021·諸暨模擬）有如下VB程序段：
s1 = Text1.Text： s2 = ""
n= Len(s1)
i=1：j=n
Do While i<= n
If i Mod 2=0 Then
s2= s2 + Mid(s1, j, 1)
Else
s2 = Mid(s1, n-j+1, 1)+ s2
End If
i=i+ 1
j=j-1
Loop
Text2.Text= s2
在文本框Text1中輸入“abcde”，執行該程序段后，文本框Text2中顯示的是(　　)
A．ecadb B．aebde C．adcbe D．Ebcda
【答案】A
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】i變量表示循環次數，初值為1。j變量表示字符串s1的長度， 若在文本框Text1中輸入“abede”,則 j 初值為5，在Mid函數也也指代取字符的位置。在Do循環中，若i為偶數，則從前往后取第 j 位字符加到s2字符串后面；若i為奇數，則從后往前取第 j 位字符加到s2字符串前面。故取字符連接的順序為：①從后往前第5位a放前得“a”，②從前往后第4位d放后得“ad”，③從后往前第3位c放前得“cad”，④從前往后第2位b放后得“cadb”，⑤從后往前第1位e放前得“ecadb”。故答案選：A。
【分析】本題考查的是分支結構結合字符串處理問題。注意取字符的位置是從前往后還是從后往前，以及連接到字符串前還是后。
10．（2021·諸暨模擬）有如下VB程序段：
flag= True：k= 0
For i=2 To 10
If a(i)> a(i- 1) Then
If Not flag Then k=k+ 1： flag = True
Else
flag = False
End If
Next i
已知數組元素a(1)到a(10)的值依次為“73，58，62，36，37，79，11，78，83，73”。執行該程序段后，變量k的值是(　　)
A．1 B．3 C．5 D．7
【答案】B
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】flag初值為true，k初值為0。從a(2)起開始依次將a(i)與其前一個數組值進行大小比較，若 a(i)> a(i- 1) 且flag為false時，將k+1，flag取反改為true。若 a(i)<= a(i- 1)，將flag改為false。故只有當數組中存在先遞減（或相等）后遞增的情況，才會將k+1。符合情況的有（73，58，62）（62，36，37）（79，11，78）。故答案選：B。
【分析】本題考查的是分支結構和標記變量的作用。理解k發生變化的前提條件可以快速分析出答案。
11．（2021·諸暨模擬）小王編寫了一個對指定范圍[a，b]內的數據排序的程序，范圍外的數據保持原樣。如指定4-10，就是第4個到第10個數據進行升序排序，其他不排。實現上述功能的主要VB程序段如下：
For i=a To b- 1
For j=
If Then
t=x(j)：x(j)=x(j+1)：x(j+ 1)=t
End If
Next j
Next i
方框處的語句分別是(　　)
A．①a To b-i+a-1 ②x(j)>x(j+ 1)
B．①a To b-i+a-1 ②x(j)C．①b- 1 To i+ 1 step-1 ②x(j)>x(j+ 1)
D．①b-1 To i+ 1 step-1 ②x(j)【答案】A
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】根據交換語句，可以分析出，②處是 x(j)與x(j+1) 之間的比較，由于目的是實現升序排序，故②處答案為： x(j)>x(j+ 1) 。每次排序定好待排序范圍內的最后一個數據。外層循環范圍表示循環次數，但i的初值是從a開始的。內層循環范圍表示的是待排序范圍，故j的循環范圍為：a To b-i+a-1 。故答案選：A。
【分析】本題考查的是排序算法的實現，難點在于將排序范圍限定在 [a，b] 內，因此需要結合外層循環中 i 的范圍確定內層循環 j 的范圍。
12．（2021·諸暨模擬）某對分查找算法的VB程序段如下：
Dim a(1 To 10) As Integer
n=0：a(1)= 1
For i=2To 10
a(i)= a(i-1) + Int(Rnd(　　)* 2)+ 1
Next i
Key = Int(Rnd(　　)* 5)
Top= 1： bottom= 10
Do While Top <= bottom
m = (Top + bottom) \2
n=n+ 1
If Key = a(m) Then
Exit Do
ElseIf Key > a(m) Then
Top=m+ 1
Else
bottom= m- 1
End If
Loop
運行該程序段后，n的值不可能的是(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】A
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】a(1)初值為1，從a(2)開始，a(i)的值在前一個a(i-1)的基礎上再加1或2。Key的值為[0,4]中的隨機整數。計數器n的初值為0，每執行一次對分查找，就會執行n+1。第一次對分查找訪問的是a(5)，而a(5)的值最小為5，故Key一定小于a(5)，不會退出Do循環，仍需執行下一次對分查找。故 n的值不可能的是 1 。故答案選：A。
【分析】本題考查的是對分查找結合隨機取整函數的應用。理解了數組a的取值情況及Key的可能取值，就能分析出n的變化。
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2021·諸暨模擬）小王收集了2021年1-2月和2019年1-2月浙江和江蘇部分區縣地方財政收入的相關數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
請回答下列問題：
（1）區域GS：G18中的數據是從G4單元格利用自動填充功能得到的。則G4單元格輸入的公式是　 　。
（2）根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數據區域是D3：F3，　 　 。
（3）為了更好地分析數據，小李又進行了一系列處理，以下操作方法中正確的是 。
A．若要對“浙江”省各區縣數據按照平均增速降序排序，排序區域為A12：G18
B．若要通過排序使得“江蘇”省相同地市的2021年1-2月數據有序，則排序的主次關鍵字依次為地市、2021年1-2月
C．若要篩選出“蘇州”平均增速最快的區縣信息，應該以地市為“蘇州”，“平均增速”為最大1項進行篩選
D．若要篩選出名以“江”開頭的區縣信息，篩選條件設置等于“江*”或等于“*江*”效果不同
【答案】（1）=POWER(E4/F4,0.5)-1
（2）D12:F13,D17:F17
（3）B；D
【知識點】表格數據的處理與計算；表格數據的圖表呈現
【解析】【解答】（1）根據圖a可知，G18單元格內公式為=POWER(E18/F18,0.5)-1，區域GS：G18中的數據是從G4單元格利用自動填充功能得到，數據區域存在相對引用，故G4單元格內公式為=POWER(E4/F4,0.5)-1。故答案為：=POWER(E4/F4,0.5)-1
（2）圖例對應的數據區域為E3：F3；X軸數據對應的數據區域為D12：D13，D17；Y軸數據對應的數據區域為E12：F13，E17：F17；根據對齊原則還包括單元格D3。故答案為： D12:F13，D17:F17
（3）選項A：若要對“浙江”省各區縣數據按照平均增速降序排序，排序區域為B12：G18，不能包含合并單元格，選項A說法錯誤；
選項B：若要通過排序使得“江蘇”省相同地市的2021年1-2月數據有序，則排序的主次關鍵字依次為地市、2021年1-2月，選項B說法正確；
選項C：若要篩選出“蘇州”平均增速最快的區縣信息，應該以地市為“蘇州”進行篩選，再按“平均增速”進行降序排序，若以“平均增速”為最大1項進行篩選，是對該列所有原始數據進行篩選最大一項，選項C說法錯誤；
選項D：若要篩選出名以“江”開頭的區縣信息，篩選條件設置等于“江*”表示以江字開頭，篩選條件設置等于“*江*”表示內容中含有江字，兩種篩選條件執行結果不同，選項D說法正確；
故答案為：BD
【分析】本題考查的是表格處理與應用中，公式的自動填充與書寫、圖表數據區域的選擇以及對數據進行排序篩選操作。
14．（2021·諸暨模擬）小李制作主題為“慶祝建黨100周年”的多媒體作品，其中使用PhotoShop軟件處理圖像，使用Flash軟件制作動畫作品。請回答下列問題：
（1）使用PhotoShop處理圖像的部分界面如圖a所示。“ 慶祝建黨100周年”圖層中的文字內容為“慶祝建黨100周年”。下列說法正確的有 (多選，填字母)。
A．可以使用文字工具修改“標題”圖層的字體
B．“LOGO”圖層內容不顯示的原因是該圖層不透明度為0%
C．“鴿子左”圖層中的圖像可以通過“鴿子右”圖層中的圖像進行垂直翻轉得到
D．可以通過自由變換僅更改“慶祝建黨100周年”圖層中數字“100”的文字大小
E．刪除“背景”圖層后，直接存儲為BMP格式文件，則BMP文件存儲容量為1． 50MB
（2）如圖b所示，“標題”圖層的第13幀到36幀實現了“標題文字”元件實例從舞臺外上方向下移動到舞臺中間位置，同時從完全透明到完全顯示的動畫效果，則該動畫類型為　 　(選填：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)，若在“標題”圖層的第60幀執行“插入關鍵幀”操作，則該圖層的動畫效果　 　(選填： 會/不會) 發生變化。
（3）若要使“軍人”圖層的動畫在該場最動畫播放2秒后消失，且不改變其他動畫效果，則可行的操作是　 　。
（4）測試影片，播放完當前場景后，自動跳轉到當前場景的第1幀并停止播放，則下列能作為“鴿子”圖層最后一幀動作腳本命令的是 (可多選， 填字母)。
A．on(pres){stop(1)；}
B．on(press){gotoAndStop(1)；}
C．gotoAndPlay(1)；stop(　　)；
D．gotoAndStop("main", 1)；
E．gotoAndPlay(1)；stop(1)；
【答案】（1）B；E
（2）動畫補間；不會
（3）在“軍人”圖層第25幀插入空白關鍵幀或“軍人”圖層第25幀至第60幀刪除幀或其他等同答案
（4）C；D
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）選項A：”標題“圖層為普通圖層，不能用文字工具修改；選項C：“鴿子左”圖層中的圖像可以通過“鴿子右”圖層中的圖像進行水平翻轉得到；選項D：自由變換改變整個圖層內容的大小，可以用文本工具僅更改“慶祝建黨100周年”圖層中數字“100”的文字大小。故答案為：B E。
（2）由元件實例創建的動畫類型為動畫補件。“標題”圖層的第60幀為普通幀，執行“插入關鍵幀”操作后，該幀變為關鍵幀，但是該圖層的動畫效果不會發生變化。故答案為：動畫補間 不會
（3）若要使“軍人”圖層的動畫在該場最動畫播放2秒后消失，且不改變其他動畫效果，根據圖b可知幀頻為12幀每秒，因此需要使該圖層第25幀之后的內容消失，故答案為：在“軍人”圖層第25幀插入空白關鍵幀或“軍人”圖層第25幀至第60幀刪除幀或其他等同答案
（4）要使播放完當前場景后，自動跳轉到當前場景的第1幀并停止播放，可在“鴿子”圖層最后一幀添加動作腳本命令{gotoAndPlay(1)；stop()；}或者{gotoAndStop("main", 1)；}。故答案為：CD。
【分析】本題考查的是Photoshop中圖層的基本操作以及Flash中動畫類型、幀操作和動作腳本。需要注意，在幀上添加的動作命令沒有on函數，在按鈕上添加的動作命令才有on函數。
15．（2021·諸暨模擬）已知在數組score中存儲了某標準化建設學校(每班學生人數為40)高三學生的第一次技術選考賦分成績，其中score(1)存儲班級數class，
score(2)開始順序存儲1至class各班技術賦分成績。例score(2)- score(41)存儲1班學生成績，score(42)- score(81)存儲2班學生成績。小李根據上述描述，設計了一個統計各班技術分數段人數分布的VB程序。單擊“統計”按鈕Command1，每個班級按分數段統計人數，分數段分為： 40-49 分、50-59 分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分、100 分若干段。并在列表框List1中顯示數組score 各個元素的值，在列表框List2中顯示各班各個分數段人數。程序界面如圖所示。
請回答下列問題：
（1）若要清空列表框List1，能實現該功能的語句是 (單選，填字母)。
A．List1.Caption= " " B．List1.Text = " " C．List1.Clear
（2）實現各分數段統計功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Dim score(1 To
1000) As Integer
Dim class As
Integer, n As Integer, m As Integer
Private Sub Command1_Click0
Dim num(1 To 7) As Integer
Dim result As String, rs As String, bj As
String
列表框List2中輸出第一行信息， 代碼略
　 　
n=class*40+ 1
For i= 1 To n
List1.AddItem
Str(score(i))
Next i
For i= 1 To 7
num(i)=
0
Next i
m=0
For i=2 To n
num(x) = num(x) + 1
If i Mod 40= 1 Then
　 　
result = Str(m) + "班"
For k= 1To 7
rs = Str(num(k))+"人”
result= result + rs
Next k
List2.AddItem result
Fork= 1 To 7
　 　
Next k
End If
Next i
End Sub
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
【答案】（1）C
（2）class = score(1)；m = m + 1；num(k) = 0
（3）x = score(i) \ 10 - 3
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；常見數據類型、數組
【解析】【解答】（1）清空列表框List1的實現語句為List1.Clear，故答案為：C
（2）第一空：結合代碼上下文可以推出①處填空是給變量class賦值，變量class表示的是班級數，故答案為：class = score(1)；
第二空：變量m初值為0，學生成績從score（2）開始存儲，每班40人。當 i Mod 40= 1時，表示當前 i 所指向的學生為該班最后一人，以m+1后的結果表示所在班級號進行輸出。故答案為：m = m + 1 ；
第三空：該班級學生成績情況輸出后，需要統計下一個班級學生成績情況，因此需要對原有分段成績統計情況進行清空，故答案為：num(k) = 0。
（3）num數組有7個數組值，分別對應7個分數段，例如100分對應num(7)。變量x表示當前成績應當存儲進哪個分數段。故答案為：x = score(i) \ 10 - 3。
【分析】本題考查的是對象的方法、計數器的應用以及數據分段的思想。
16．（2021·諸暨模擬）IPv6是英文“Internet Protocol Version6”(互聯網協議第6版)的縮寫。IPv6的地址長度為128位，采用十六進制表示。為了便于人工閱讀和輸入，IPv6 地址可劃分成8個塊，每塊4位，塊與塊之間用“：” 隔開，如： ABCD：F010000：000：ABCD：EF01 ：000：6789。同時，對于多個地址塊為0的情況時，可以使用“: :”號，進行化簡。化簡原則如~ F：
①全0塊“0000”，可以化簡為“0”
②連續多個全0塊，可以化簡為“: :”
③一個IPv6地址中只能出現一個“: :”，出現多個全0塊時，“: :” 要化簡最長的一段，沒有最長的就將最左側的一段化簡為“: :”
④“: :”可以出現在地址開頭或結尾
如：數據“FBCD：EF01：6789”在化簡前為“FBCD：EF01：0000：0000：0000：0000：0000：6789”。
小李根據上述化簡算法設計了一個IP化簡地址還原的VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入已經化簡的IP地址，單擊“還原”按鈕Command1，在文本框Text2中輸出其化簡前的IP地址。運行界面如圖所示。
（1）運行程序，若在文本框Text1中輸入“12：：” (引號內數據)，還原后，數組元素ip(1)的值為　 　。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Function ipv6(s As String) As String
Dim i As Integer
For i= Len(s) + 1 To4
s= "0"+s
Next i
　 　
End Function
Private Sub Command1_Click(　　)
Dim ip(1 To 8) As String
Dim st As String
Dim f As Integer, k As Integer
Dim s As String, n As Integer
f= 0
s = Text1.Text
n= Len(s)
For i= 1 To n
c1 = Mid(s, i, 1)
If c1 <> "．" Then
ip(k)= ip(k) +c1
End If
If c1= "：" Or i= n Then
　 　
If c2 ="：" Then
f= k
Else
ip(k) = ipv6(ip(k))
k=k+ 1
End If
End If
Next i
k=k- 1
x=8-k
For i=k To f+ 1 Step-1
　 　
Next i
For i=f+ 1 To f+x
ip(i) = "0000"
Next i
Text2.Text= ip(1)
For i=2 To 8
Text2.Text = Text2.Text + "：" + ip(i)
Next i
End Sub
【答案】（1）"0012"
（2）ipv6 = s；c2 = Mid(s, i + 1, 1)；ip(i + x) = ip(i)
【知識點】過程與自定義函數
【解析】【解答】（1）根據題意及代碼可知，12前的0被省略，故在ip(1)中
（2）第一空：ipv6自定義函數的返回值語句直接對函數名進行賦值，故答案為：ipv6 = s
第二空：當遇到“：”時，需要用分支結構判斷該符號后是否緊跟著另一個“：”，還是跟著數字或字母。因此需要再向后取一個字符進行判斷，故答案為： c2 = Mid(s, i + 1, 1)
第三空：若存在“：：”，則需要將后方地址塊從最后一個開始依次后移，再向中間插入連續多個全0塊，移動位置差由x表示，需移動地址塊的范圍為f+1到k，故答案為：ip(i + x) = ip(i)
【分析】本題考查的是自定義函數、字符串處理以及插入算法的變形。
1 / 1浙江省諸暨市2021屆高三下學期信息技術5月適應性考試試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。)
1．（2021·諸暨模擬）2021年3月15日晚會上某商家利用人臉識別監控設備在大眾不知情的情況下收集進店顧客的人臉信息的新聞引發大眾關注。據了解，國內上千家該品牌門店，都安裝了攝像頭。一旦有人走進店鋪，面部信息就會被收集。只要顧客在一家門店出現一次，任何一家門店都將得到其光顧信息。以下關于信息的說法正確的是(　　)
A．“人臉識別”屬于虛擬現實技術的應用
B．商家利用攝像頭收集進店顧客人臉信息的過程，屬于信息的發布
C．任何一家門店都能得到某顧客的前一次光顧信息，體現了信息的時效性
D．未經授權采集人臉信息有可能加劇個人隱私泄露風險
2．（2021·諸暨模擬）小王在指導爺爺上網時給出了不少建議，以下做法錯誤的是(　　)
A．使用“添加到收藏夾”功能將喜歡的網站地址收藏到指定位置
B．使用搜索引擎搜索信息時，合理使用關鍵詞
C．以“網頁，僅HTML"類型保存網頁及網頁中的圖片
D．使用“網址導航”中的鏈接進入相應網站頁面的瀏覽
3．（2021·諸暨模擬）某考生在浙江省教育考試院官網上進行高考外語、選考信息確認時的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是(　　)
A．該高校招生考試信息管理系統屬于數據庫管理系統
B．登錄該信息管理系統的過程，需要查詢數據庫中的考生證件號和密碼
C．填寫完相應內容完成注冊的過程中是對數據庫進行了記錄的修改
D．存儲考生信息的數據表中，“證件號”列的數據稱為記錄
4．（2021·諸暨模擬）下列關于數制的說法，正確的是(　　)
A．二進制數10111中最高位1對應的權值是25
B．二進制數末位若是1，則該二進制數必定是奇數
C．去掉某二進制數末位數字后，新數必為原數的1/2
D．十進制數x Mod 16的運算結果與x對應的二進制數最高4位的值一定相等
5．（2021·諸暨模擬）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分編輯界面如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)
A．量化位數16bit 是指量化值取值范圍是0~15這16個整數
B．采樣頻率44100Hz是指每秒的采樣樣本數為44100
C．先執行“刪除”操作，再插入靜音10s，右聲道時長變為50s
D．若將該文件另存為Mp3時壓縮比為10：1，則Mp3文件容量約為689KB
6．（2021·諸暨模擬）兩幅尺寸相同未經壓縮的BMP圖像，若存儲容量分別為476KB和119KB，則這兩幅圖像的顏色數可能為(　　)
A．24位色和16位色 B．24位色和8位色
C．32位色和256色 D．16色和4色
7．（2021·諸暨模擬）已知x=5，則以下表達式的值與其他三項不同的是(　　)
A．Int(x/2)=x/2 B．x\2=x/2
C．x Mod2= 0 D．x\2= Int(x/2)
8．（2021·諸暨模擬）某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，若輸入c的值為3， 6，7，11， 0，則輸出m的值為(　　)
A．0 B．1 C．2 D．4
9．（2021·諸暨模擬）有如下VB程序段：
s1 = Text1.Text： s2 = ""
n= Len(s1)
i=1：j=n
Do While i<= n
If i Mod 2=0 Then
s2= s2 + Mid(s1, j, 1)
Else
s2 = Mid(s1, n-j+1, 1)+ s2
End If
i=i+ 1
j=j-1
Loop
Text2.Text= s2
在文本框Text1中輸入“abcde”，執行該程序段后，文本框Text2中顯示的是(　　)
A．ecadb B．aebde C．adcbe D．Ebcda
10．（2021·諸暨模擬）有如下VB程序段：
flag= True：k= 0
For i=2 To 10
If a(i)> a(i- 1) Then
If Not flag Then k=k+ 1： flag = True
Else
flag = False
End If
Next i
已知數組元素a(1)到a(10)的值依次為“73，58，62，36，37，79，11，78，83，73”。執行該程序段后，變量k的值是(　　)
A．1 B．3 C．5 D．7
11．（2021·諸暨模擬）小王編寫了一個對指定范圍[a，b]內的數據排序的程序，范圍外的數據保持原樣。如指定4-10，就是第4個到第10個數據進行升序排序，其他不排。實現上述功能的主要VB程序段如下：
For i=a To b- 1
For j=
If Then
t=x(j)：x(j)=x(j+1)：x(j+ 1)=t
End If
Next j
Next i
方框處的語句分別是(　　)
A．①a To b-i+a-1 ②x(j)>x(j+ 1)
B．①a To b-i+a-1 ②x(j)C．①b- 1 To i+ 1 step-1 ②x(j)>x(j+ 1)
D．①b-1 To i+ 1 step-1 ②x(j)12．（2021·諸暨模擬）某對分查找算法的VB程序段如下：
Dim a(1 To 10) As Integer
n=0：a(1)= 1
For i=2To 10
a(i)= a(i-1) + Int(Rnd(　　)* 2)+ 1
Next i
Key = Int(Rnd(　　)* 5)
Top= 1： bottom= 10
Do While Top <= bottom
m = (Top + bottom) \2
n=n+ 1
If Key = a(m) Then
Exit Do
ElseIf Key > a(m) Then
Top=m+ 1
Else
bottom= m- 1
End If
Loop
運行該程序段后，n的值不可能的是(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2021·諸暨模擬）小王收集了2021年1-2月和2019年1-2月浙江和江蘇部分區縣地方財政收入的相關數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
請回答下列問題：
（1）區域GS：G18中的數據是從G4單元格利用自動填充功能得到的。則G4單元格輸入的公式是　 　。
（2）根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數據區域是D3：F3，　 　 。
（3）為了更好地分析數據，小李又進行了一系列處理，以下操作方法中正確的是 。
A．若要對“浙江”省各區縣數據按照平均增速降序排序，排序區域為A12：G18
B．若要通過排序使得“江蘇”省相同地市的2021年1-2月數據有序，則排序的主次關鍵字依次為地市、2021年1-2月
C．若要篩選出“蘇州”平均增速最快的區縣信息，應該以地市為“蘇州”，“平均增速”為最大1項進行篩選
D．若要篩選出名以“江”開頭的區縣信息，篩選條件設置等于“江*”或等于“*江*”效果不同
14．（2021·諸暨模擬）小李制作主題為“慶祝建黨100周年”的多媒體作品，其中使用PhotoShop軟件處理圖像，使用Flash軟件制作動畫作品。請回答下列問題：
（1）使用PhotoShop處理圖像的部分界面如圖a所示。“ 慶祝建黨100周年”圖層中的文字內容為“慶祝建黨100周年”。下列說法正確的有 (多選，填字母)。
A．可以使用文字工具修改“標題”圖層的字體
B．“LOGO”圖層內容不顯示的原因是該圖層不透明度為0%
C．“鴿子左”圖層中的圖像可以通過“鴿子右”圖層中的圖像進行垂直翻轉得到
D．可以通過自由變換僅更改“慶祝建黨100周年”圖層中數字“100”的文字大小
E．刪除“背景”圖層后，直接存儲為BMP格式文件，則BMP文件存儲容量為1． 50MB
（2）如圖b所示，“標題”圖層的第13幀到36幀實現了“標題文字”元件實例從舞臺外上方向下移動到舞臺中間位置，同時從完全透明到完全顯示的動畫效果，則該動畫類型為　 　(選填：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)，若在“標題”圖層的第60幀執行“插入關鍵幀”操作，則該圖層的動畫效果　 　(選填： 會/不會) 發生變化。
（3）若要使“軍人”圖層的動畫在該場最動畫播放2秒后消失，且不改變其他動畫效果，則可行的操作是　 　。
（4）測試影片，播放完當前場景后，自動跳轉到當前場景的第1幀并停止播放，則下列能作為“鴿子”圖層最后一幀動作腳本命令的是 (可多選， 填字母)。
A．on(pres){stop(1)；}
B．on(press){gotoAndStop(1)；}
C．gotoAndPlay(1)；stop(　　)；
D．gotoAndStop("main", 1)；
E．gotoAndPlay(1)；stop(1)；
15．（2021·諸暨模擬）已知在數組score中存儲了某標準化建設學校(每班學生人數為40)高三學生的第一次技術選考賦分成績，其中score(1)存儲班級數class，
score(2)開始順序存儲1至class各班技術賦分成績。例score(2)- score(41)存儲1班學生成績，score(42)- score(81)存儲2班學生成績。小李根據上述描述，設計了一個統計各班技術分數段人數分布的VB程序。單擊“統計”按鈕Command1，每個班級按分數段統計人數，分數段分為： 40-49 分、50-59 分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分、100 分若干段。并在列表框List1中顯示數組score 各個元素的值，在列表框List2中顯示各班各個分數段人數。程序界面如圖所示。
請回答下列問題：
（1）若要清空列表框List1，能實現該功能的語句是 (單選，填字母)。
A．List1.Caption= " " B．List1.Text = " " C．List1.Clear
（2）實現各分數段統計功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Dim score(1 To
1000) As Integer
Dim class As
Integer, n As Integer, m As Integer
Private Sub Command1_Click0
Dim num(1 To 7) As Integer
Dim result As String, rs As String, bj As
String
列表框List2中輸出第一行信息， 代碼略
　 　
n=class*40+ 1
For i= 1 To n
List1.AddItem
Str(score(i))
Next i
For i= 1 To 7
num(i)=
0
Next i
m=0
For i=2 To n
num(x) = num(x) + 1
If i Mod 40= 1 Then
　 　
result = Str(m) + "班"
For k= 1To 7
rs = Str(num(k))+"人”
result= result + rs
Next k
List2.AddItem result
Fork= 1 To 7
　 　
Next k
End If
Next i
End Sub
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
16．（2021·諸暨模擬）IPv6是英文“Internet Protocol Version6”(互聯網協議第6版)的縮寫。IPv6的地址長度為128位，采用十六進制表示。為了便于人工閱讀和輸入，IPv6 地址可劃分成8個塊，每塊4位，塊與塊之間用“：” 隔開，如： ABCD：F010000：000：ABCD：EF01 ：000：6789。同時，對于多個地址塊為0的情況時，可以使用“: :”號，進行化簡。化簡原則如~ F：
①全0塊“0000”，可以化簡為“0”
②連續多個全0塊，可以化簡為“: :”
③一個IPv6地址中只能出現一個“: :”，出現多個全0塊時，“: :” 要化簡最長的一段，沒有最長的就將最左側的一段化簡為“: :”
④“: :”可以出現在地址開頭或結尾
如：數據“FBCD：EF01：6789”在化簡前為“FBCD：EF01：0000：0000：0000：0000：0000：6789”。
小李根據上述化簡算法設計了一個IP化簡地址還原的VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入已經化簡的IP地址，單擊“還原”按鈕Command1，在文本框Text2中輸出其化簡前的IP地址。運行界面如圖所示。
（1）運行程序，若在文本框Text1中輸入“12：：” (引號內數據)，還原后，數組元素ip(1)的值為　 　。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Function ipv6(s As String) As String
Dim i As Integer
For i= Len(s) + 1 To4
s= "0"+s
Next i
　 　
End Function
Private Sub Command1_Click(　　)
Dim ip(1 To 8) As String
Dim st As String
Dim f As Integer, k As Integer
Dim s As String, n As Integer
f= 0
s = Text1.Text
n= Len(s)
For i= 1 To n
c1 = Mid(s, i, 1)
If c1 <> "．" Then
ip(k)= ip(k) +c1
End If
If c1= "：" Or i= n Then
　 　
If c2 ="：" Then
f= k
Else
ip(k) = ipv6(ip(k))
k=k+ 1
End If
End If
Next i
k=k- 1
x=8-k
For i=k To f+ 1 Step-1
　 　
Next i
For i=f+ 1 To f+x
ip(i) = "0000"
Next i
Text2.Text= ip(1)
For i=2 To 8
Text2.Text = Text2.Text + "：" + ip(i)
Next i
End Sub
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】信息及其特征；信息技術的應用；信息處理的一般過程；個人信息及安全防范
【解析】【解答】選項A： “人臉識別”屬于人工智能技術的應用 ，選項A說法錯誤；選項B： 商家利用攝像頭收集進店顧客人臉信息的過程，屬于信息的獲取 ，選項B說法錯誤；選項C： 任何一家門店都能得到某顧客的前一次光顧信息，體現了信息的共享性 ，選項C說法錯誤；選項D：未經授權采集人臉信息有可能加劇個人隱私泄露風險，選項D說法正確。故答案選：D
【分析】本題考查的是信息的特征、信息的加工處理、信息技術的應用以及信息安全。時效性：客觀事物總是在不斷運動變化著的，因此反映事物存在方式和運動狀態的信息也應隨之而變化。
2．【答案】C
【知識點】網絡資源的類型、下載與保存；網絡資源的檢索
【解析】【解答】選項A： “添加到收藏夾”功能 作用是收藏網址，選項A說法正確；選項B： 使用搜索引擎搜索信息時，合理使用關鍵詞可以有效提高信息檢索效率，選項B說法正確；選項C：以“網頁，僅HTML"類型保存網頁，得到一個html網頁文件，未保存網頁中的圖片，選項C說法錯誤；選項D：使用“網址導航”中的鏈接進入相應網站頁面的瀏覽，采用的是主題目錄方式，可以提高瀏覽效率，選項D說法正確。故答案選：C。
【分析】本題考查的是網頁的保存、網址的收藏以及信息的檢索。信息檢索方式分為主題目錄檢索和搜索引擎。搜索引擎檢索包含目錄搜索、關鍵字搜索（又叫全文搜索引擎搜索）和元搜索等。
3．【答案】B
【知識點】數據庫的分類與應用；數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項A： 該高校招生考試信息管理系統屬于數據庫應用系統，選項A說法錯誤；選項B：登錄該信息管理系統的過程，需要查詢數據庫中的考生證件號和密碼，選項B說法正確；選項C：填寫完相應內容完成注冊的過程中是對數據庫進行了記錄的新增，選項C說法錯誤；選項D：存儲考生信息的數據表中，“證件號”列的數據稱為字段值，選項D說法錯誤。故答案選：B。
【分析】本題考查的是數據庫的相關概念、數據庫管理應用的一般過程、記錄、字段的編輯。注意數據庫應用系統和數據庫管理系統的區別。
4．【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A： 二進制數10111中最高位1對應的權值是24，選項A說法錯誤；選項B：二進制數末位若是1，則該二進制數必定是奇數，選項B說法正確；選項C：若該二進制數末位數字為1，則去掉某二進制數末位數字后，新數不是原數的1/2，選項C說法錯誤；選項D： 若十進制數 x 小于16，則 x Mod 16 的運算結果與x對應的二進制數最高4位的值一定相等，選項D說法錯誤。故答案選：B。
【分析】本題考查的是進制中各位對應的權值以及進制轉換。
5．【答案】A
【知識點】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項A：量化位數16bit 是指量化值取值范圍是0~215，選項A說法錯誤；選項B： 采樣頻率44100Hz是指每秒的采樣樣本數為44100 ，選項B說法正確；選項C： 當前狀態先執行“刪除”操作，右聲道時長仍為40s， 再插入靜音10s，右聲道時長變為50s ，選項C說法正確；選項D：若將該文件另存為Mp3時壓縮比為10：1，則Mp3文件容量=1411×40/8/10≈689（KB），選項D說法正確。故答案選：A。
【分析】本題考查的是GoldWave對音頻文件的處理以及音頻屬性的概念。WAV格式文件的容量（B）計算=采樣頻率*量化位數*聲道數*時間/8，也可以借助位速率得到，容量（KB）=位速率*時間/8。
6．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】 476KB：119KB約為4：1。選項A：24：16=3：2；選項B：24：8=3：1；選項C：32：8=4：1；選項D：4：2=2：1。故答案選：C。
【分析】本題考查的是圖像容量的計算。2n色/級=n位色。
7．【答案】D
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】選項A： Int(x/2)= 2， x/2 =2.5， Int(x/2)=x/2 結果為False；
選項B： x\2=2，x/2 =2.5， x\2=x/2 結果為False；
選項C： x Mod 2= 1，x Mod2= 0 結果為False ；
選項D：x\2=2， Int(x/2) =2，x\2= Int(x/2)結果為True。
故答案選：D。
【分析】本題考查的是算術運算和邏輯運算。Int(x)是產生不大于x的最大整數，Mod是求模運算。
8．【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】a初值為1，b初值為3，m初值為2。在循環結構中，若輸入的c值不為0，則比較c-b的值與、m的大小關系，若c-b>m，則更新m的值為c-b。循環的最后每次都會將新輸入的c值賦給b。故該流程實際作用是：找到1，3，3，6，7，11序列中前后兩個值的最大差值m。故答案選：D。
【分析】本題考查的是對流程圖的理解。通過分析流程圖，理解選擇分支結構中的比較以及賦值語句的作用，即可快速得到答案。
9．【答案】A
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】i變量表示循環次數，初值為1。j變量表示字符串s1的長度， 若在文本框Text1中輸入“abede”,則 j 初值為5，在Mid函數也也指代取字符的位置。在Do循環中，若i為偶數，則從前往后取第 j 位字符加到s2字符串后面；若i為奇數，則從后往前取第 j 位字符加到s2字符串前面。故取字符連接的順序為：①從后往前第5位a放前得“a”，②從前往后第4位d放后得“ad”，③從后往前第3位c放前得“cad”，④從前往后第2位b放后得“cadb”，⑤從后往前第1位e放前得“ecadb”。故答案選：A。
【分析】本題考查的是分支結構結合字符串處理問題。注意取字符的位置是從前往后還是從后往前，以及連接到字符串前還是后。
10．【答案】B
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】flag初值為true，k初值為0。從a(2)起開始依次將a(i)與其前一個數組值進行大小比較，若 a(i)> a(i- 1) 且flag為false時，將k+1，flag取反改為true。若 a(i)<= a(i- 1)，將flag改為false。故只有當數組中存在先遞減（或相等）后遞增的情況，才會將k+1。符合情況的有（73，58，62）（62，36，37）（79，11，78）。故答案選：B。
【分析】本題考查的是分支結構和標記變量的作用。理解k發生變化的前提條件可以快速分析出答案。
11．【答案】A
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】根據交換語句，可以分析出，②處是 x(j)與x(j+1) 之間的比較，由于目的是實現升序排序，故②處答案為： x(j)>x(j+ 1) 。每次排序定好待排序范圍內的最后一個數據。外層循環范圍表示循環次數，但i的初值是從a開始的。內層循環范圍表示的是待排序范圍，故j的循環范圍為：a To b-i+a-1 。故答案選：A。
【分析】本題考查的是排序算法的實現，難點在于將排序范圍限定在 [a，b] 內，因此需要結合外層循環中 i 的范圍確定內層循環 j 的范圍。
12．【答案】A
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】a(1)初值為1，從a(2)開始，a(i)的值在前一個a(i-1)的基礎上再加1或2。Key的值為[0,4]中的隨機整數。計數器n的初值為0，每執行一次對分查找，就會執行n+1。第一次對分查找訪問的是a(5)，而a(5)的值最小為5，故Key一定小于a(5)，不會退出Do循環，仍需執行下一次對分查找。故 n的值不可能的是 1 。故答案選：A。
【分析】本題考查的是對分查找結合隨機取整函數的應用。理解了數組a的取值情況及Key的可能取值，就能分析出n的變化。
13．【答案】（1）=POWER(E4/F4,0.5)-1
（2）D12:F13,D17:F17
（3）B；D
【知識點】表格數據的處理與計算；表格數據的圖表呈現
【解析】【解答】（1）根據圖a可知，G18單元格內公式為=POWER(E18/F18,0.5)-1，區域GS：G18中的數據是從G4單元格利用自動填充功能得到，數據區域存在相對引用，故G4單元格內公式為=POWER(E4/F4,0.5)-1。故答案為：=POWER(E4/F4,0.5)-1
（2）圖例對應的數據區域為E3：F3；X軸數據對應的數據區域為D12：D13，D17；Y軸數據對應的數據區域為E12：F13，E17：F17；根據對齊原則還包括單元格D3。故答案為： D12:F13，D17:F17
（3）選項A：若要對“浙江”省各區縣數據按照平均增速降序排序，排序區域為B12：G18，不能包含合并單元格，選項A說法錯誤；
選項B：若要通過排序使得“江蘇”省相同地市的2021年1-2月數據有序，則排序的主次關鍵字依次為地市、2021年1-2月，選項B說法正確；
選項C：若要篩選出“蘇州”平均增速最快的區縣信息，應該以地市為“蘇州”進行篩選，再按“平均增速”進行降序排序，若以“平均增速”為最大1項進行篩選，是對該列所有原始數據進行篩選最大一項，選項C說法錯誤；
選項D：若要篩選出名以“江”開頭的區縣信息，篩選條件設置等于“江*”表示以江字開頭，篩選條件設置等于“*江*”表示內容中含有江字，兩種篩選條件執行結果不同，選項D說法正確；
故答案為：BD
【分析】本題考查的是表格處理與應用中，公式的自動填充與書寫、圖表數據區域的選擇以及對數據進行排序篩選操作。
14．【答案】（1）B；E
（2）動畫補間；不會
（3）在“軍人”圖層第25幀插入空白關鍵幀或“軍人”圖層第25幀至第60幀刪除幀或其他等同答案
（4）C；D
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）選項A：”標題“圖層為普通圖層，不能用文字工具修改；選項C：“鴿子左”圖層中的圖像可以通過“鴿子右”圖層中的圖像進行水平翻轉得到；選項D：自由變換改變整個圖層內容的大小，可以用文本工具僅更改“慶祝建黨100周年”圖層中數字“100”的文字大小。故答案為：B E。
（2）由元件實例創建的動畫類型為動畫補件。“標題”圖層的第60幀為普通幀，執行“插入關鍵幀”操作后，該幀變為關鍵幀，但是該圖層的動畫效果不會發生變化。故答案為：動畫補間 不會
（3）若要使“軍人”圖層的動畫在該場最動畫播放2秒后消失，且不改變其他動畫效果，根據圖b可知幀頻為12幀每秒，因此需要使該圖層第25幀之后的內容消失，故答案為：在“軍人”圖層第25幀插入空白關鍵幀或“軍人”圖層第25幀至第60幀刪除幀或其他等同答案
（4）要使播放完當前場景后，自動跳轉到當前場景的第1幀并停止播放，可在“鴿子”圖層最后一幀添加動作腳本命令{gotoAndPlay(1)；stop()；}或者{gotoAndStop("main", 1)；}。故答案為：CD。
【分析】本題考查的是Photoshop中圖層的基本操作以及Flash中動畫類型、幀操作和動作腳本。需要注意，在幀上添加的動作命令沒有on函數，在按鈕上添加的動作命令才有on函數。
15．【答案】（1）C
（2）class = score(1)；m = m + 1；num(k) = 0
（3）x = score(i) \ 10 - 3
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；常見數據類型、數組
【解析】【解答】（1）清空列表框List1的實現語句為List1.Clear，故答案為：C
（2）第一空：結合代碼上下文可以推出①處填空是給變量class賦值，變量class表示的是班級數，故答案為：class = score(1)；
第二空：變量m初值為0，學生成績從score（2）開始存儲，每班40人。當 i Mod 40= 1時，表示當前 i 所指向的學生為該班最后一人，以m+1后的結果表示所在班級號進行輸出。故答案為：m = m + 1 ；
第三空：該班級學生成績情況輸出后，需要統計下一個班級學生成績情況，因此需要對原有分段成績統計情況進行清空，故答案為：num(k) = 0。
（3）num數組有7個數組值，分別對應7個分數段，例如100分對應num(7)。變量x表示當前成績應當存儲進哪個分數段。故答案為：x = score(i) \ 10 - 3。
【分析】本題考查的是對象的方法、計數器的應用以及數據分段的思想。
16．【答案】（1）"0012"
（2）ipv6 = s；c2 = Mid(s, i + 1, 1)；ip(i + x) = ip(i)
【知識點】過程與自定義函數
【解析】【解答】（1）根據題意及代碼可知，12前的0被省略，故在ip(1)中
（2）第一空：ipv6自定義函數的返回值語句直接對函數名進行賦值，故答案為：ipv6 = s
第二空：當遇到“：”時，需要用分支結構判斷該符號后是否緊跟著另一個“：”，還是跟著數字或字母。因此需要再向后取一個字符進行判斷，故答案為： c2 = Mid(s, i + 1, 1)
第三空：若存在“：：”，則需要將后方地址塊從最后一個開始依次后移，再向中間插入連續多個全0塊，移動位置差由x表示，需移動地址塊的范圍為f+1到k，故答案為：ip(i + x) = ip(i)
【分析】本題考查的是自定義函數、字符串處理以及插入算法的變形。
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