資源簡介

登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
浙江省杭嘉湖金四縣區2020-2021學年高二下學期信息技術6月調研考試試卷
一、選擇題
1．（2021高二下·浙江月考）下列關于信息與信息技術的描述，錯誤的是（　?。?br/>A．信息可以脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播
B．書本中包含的文字和圖片都是信息
C．數字化生活源于信息技術的進步和廣泛應用
D．信息技術的發展與信息論、控制論和系統論“三論”的發展是密切相關的
【答案】B
【知識點】信息及其特征；信息技術的發展歷史；信息技術的應用
【解析】【解答】書本中包含的文字和圖片都是信息的載體。故答案選B。
【分析】本題主要考查的是對信息及信息技術的理解。信息必須依附于某種載體，載體不是信息，同一信息可以依附于不同的載體，聲音、語言、文字、圖像、視頻、音頻等都可以稱之為信息的載體。信息技術是人們用來獲取信息、傳輸信息、存儲信息和分析、處理信息的技術。未來，信息技術還將沿著數字化、網絡化、智能化的方向，繼續以巨大的生命力影響人類社會的發展。從個人使用者的角度來看，未來的信息技術將呈現以下特點：更多樣的信息采集與處理終端，更泛在的信息通信網絡、更智能的信息交互方式。
2．（2021高二下·浙江月考）下列描述錯誤的是 （　?。?br/>A．具有人臉識別功能的攝像頭應用了人工智能技術
B．收藏夾的作用就是把網頁內容保存下來以備后面查看
C．HTTP是超文本傳輸協議的英文縮寫
D．安裝網站廣告推薦的手機清理大師APP有可能泄露個人隱私
【答案】B
【知識點】網絡協議；瀏覽器；信息系統安全風險
【解析】【解答】收藏夾的作用就是把網頁的URL保存不能保存網頁的內容。故答案選B。
【分析】本題考查的是瀏覽器、網絡協議、信息安全以及人工智能技術。
3．（2021高二下·浙江月考）用 Access軟件設計某APP管理數據庫，其中已建好的“基本信息”數據表用于存儲如圖所示的數據。
編號 APP名稱 分類 容量 星級評分 最近更新 開發者 是否網絡
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3 單機切水果 游戲 40.9MB 3.0 2020/07/21 廣州銀輝通訊 否
　 … … … … … … …
下列關于“基本信息”數據表的描述，錯誤的是（　?。?br/>A．“基本信息”表中的字段順序與圖中數據的列順序可以不一致
B．數據表中“編號”字段值可以不連續
C．可以將上面數據以Excel形式導入數據庫來創建數據表
D．圖中“是否網絡”列在該數據表中相應字段的數據類型一定是“是/否”
【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的編輯；數據庫文件的導入與導出
【解析】【解答】圖中“是否網絡”列在該數據表中相應字段的數據類型可能是“是/否”，也可能是文本型。故答案選D。
【分析】本題主要考查的是字段。Access提供的主要字段數據類型有：文本、數字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否等。自動編號是一個唯一的順序號（遞增或隨機）、用戶無法直接修改其值。“是/否”類型存儲邏輯值，僅能取兩個值，“貨幣”類型存儲貨幣值數據，如金額、價格等。
4．（2021高二下·浙江月考）下列關于計算機信息編碼的描述，正確的是（　?。?br/>A．ASCII字符編碼表包含256個字符
B．4位二進制能表示的最大十進制數是16
C．一個正整數的二進制數末尾增加一個“0”，這個數是原來數的2倍
D．黑白兩色位圖中的每一個像素需用2個數據位存儲
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
【解析】【解答】選項A：基本的ASCII碼共有128個；選項B：4位二進制能表示的最大十進制數是15；選項C：一個正整數的二進制數末尾增加一個“0”，則原二進制數上的權值多2，故這個數是原來數的2倍；選項D：白兩色位圖中的每一個像素需用1個數據位存儲。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息編碼。ASCII碼由33個控制字符、10個阿拉伯數字、26個英文大寫字母、26個英文小寫字母與一些標點符號、運算符號組成。
5．（2021高二下·浙江月考）用Photoshop軟件制作“博鰲亞洲論壇”作品，在文字圖層輸入“博鰲亞洲論壇”，相關編輯后的效果如圖所示。
下列描述正確的是（　?。?br/>A．修改左下角“50%”的值，可以改變保存后的圖像大小
B．當前狀態下，“標志”圖層不能刪除
C．“文字”圖層使用了3種圖層樣式，當前只顯示2種效果
D．“文字”圖層中的文字不能直接用油漆桶填充顏色
【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：修改左下角“50%”的值，不可以改變保存后的圖像大小，只是改變當前文檔縮放大小；選項B：當前狀態下，“標志”圖層能刪除，該鎖是白鎖；選項C：“文字”圖層使用了2種圖層樣式，當前只顯示1種效果；選項D：“文字”圖層中的文字不能直接用油漆桶填充顏色。故答案選D。
【分析】本題主要考查的是Photoshop中圖層的操作。文本圖層無法使用橡皮擦、畫筆、油漆桶等工具(這些都是針對像素操作的)。圖層樣式針對整個圖層，分為投影、內投影、外發光、內發光、浮雕和斜面等，用了圖層樣式的圖層會出現“f”標志。
6．（2021高二下·浙江月考）一幅1024*768像素24位的位圖保存為JPG后容量為226KB，則圖像的壓縮比約為（　?。?br/>A．2:1 B．5:1 C．10:1 D．20:1
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】1024*768像素24位的位圖大小為：1024*768*24/(8*1024)=2304KB。壓縮比為：2304:226≈10:1。故答案選C。
【分析】本題考查的是圖像存儲量的計算。未經壓縮圖像大小計算公式：存儲容量=水平像素×垂直像素×每個像素色彩所需位數/8（單位：字節）。
7．（2021高二下·浙江月考）下列選項中，與語句y=-Abs(x)實現功能相同的是（　　）
A．If x < 0 Then y = -x else y = x
B．If x > 0 Then y = x else y = -x
C．y = -x
If y > 0 Then y = -y
D．y = x
If x < 0 Then y = -x
【答案】C
【知識點】分支結構語句及程序實現；常用標準函數
【解析】【解答】語句y=-Abs(x)實現功能是當x>0時，y=-x，當x<0時，y=x。選項中只有y = -x If y > 0 Then y = -y與此功能相同。故答案選C。
【分析】本題考查的是條件分支結構與VB函數。Abs是求絕對值函數。
8．（2021高二下·浙江月考）某算法的部分流程圖如圖所示，變量w的初值為空，輸入變量x的值為51，執行這部分流程后，變量w的值是（　?。?br/>A．“201” B．“102” C．“121” D．“211”
【答案】B
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】由w=x mod 7 &w及x=x\7可知，這是將x轉換為7進制數的過程。51轉換為7進制數為：102。故答案選B。
【分析】本題考查的是流程圖的識讀。
9．（2021高二下·浙江月考）編寫一個讀數小程序。在文本框1中輸入一個10000以內的正整數，點擊“讀數”按鈕，在文本框2中輸出該數字的中文閱讀，程序運行界面如圖所示。實現該功能的VB程序段如下：
Const SN = "〇一二三四五六七八九十百千"
Dim s1 As String, s2 As String, i As Integer
s1 = Text1.Text: s2 = "": i = 1
Do While i < Len(s1)
n1 = Val(Mid(s1, i, 1))
n2 = Val(Mid(s1, i + 1, 1))
If n1 <> 0 Then
If n1 = 0 And n2 <> 0 Then
i = i + 1
Loop
n1 = Val(Mid(s1, i, 1))
If n1 <> 0 Then
Text2.Text = s2
上述程序方框處可選語句為：
①s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1) & Mid(SN, Len(s1) - i + 10, 1)
②s2 = s2 & Mid(SN, 1, 1)
③s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1)
則（1）、（2）、（3）處語句依次是（　?。?br/>A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①
【答案】A
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現；常用標準函數
【解析】【解答】第一空：n1是截取字符串s1位置i處長度為1的字符，n2是i+1處的字符，SN中文0~9的順序一一對應，當n1不為0時，從SN截取n1+1處的字符，同時還要將該數對應的十百千取出來，字符串s1一共4位（即Len(s1)），十百千從第10位開始，應從Len(s1) - i + 10處開始截取，第一空答案為：s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1) & Mid(SN, Len(s1) - i + 10, 1)；
第二空：若n1為0，n2不為0，則截取SN的第一個字符“〇”拼接到s2中，第二空答案為：s2= s2 & Mid(SN, 1, 1)；
第三孔：循環完之后，i=4，此時還需要判斷最后一位是不是0，若不是，需要截取字符串SN n1+1處的字符拼接到s2中，第三空答案為：s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1)。
故答案選A。
【分析】本題主要考查的是程序的分析。Mid(　　)函數是從文本字符串中指定的開始位置起返回指定長度的字符。Val(　　) 函數是將數字字符串轉換為數值。
10．（2021高二下·浙江月考）有如下VB程序段：
Dim a(1 To 6) As Integer
‘產生6個1-100的隨機數，存放到數組a中，代碼略
For i = 1 To 3 Step 2
If a(i) < a(i + 2) Then
tmp = a(i): a(i) = a(i + 2): a(i + 2) = tmp
End If
Next i
執行該程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值不可能的是（　?。?br/>A．54，80，12，23，16，51 B．50，49，47，67，7，70
C．58，35，47，73，45，72 D．98，54，79，67，64，88
【答案】A
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】for循環執行完，a(1)、a(3)、a(5)呈降序。執行該程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值不可能的是54，80，12，23，16，51。故答案選A。
【分析】本題主要考查的是排序算法。
11．（2021高二下·浙江月考）采用選擇排序算法進行兩趟后的數據序列為“2，3，8，4，9”，則原始序列不可能為（　?。?br/>A．2，4，8，3，9 B．9，2，8，4，3
C．3，9，8，4，2 D．8，4，9，2，3
【答案】D
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】進行兩趟后的數據序列可知進行的是升序排序。選項A、B、C進行兩趟后的數據序列為“2，3，8，4，9”，選項D進行兩趟后的數據序列為“2，3，9，8，4”。故答案選D。
【分析】本題主要考查選擇排序算法。選擇排序算法：第一次從待排序的數據元素中選出最?。ɑ蜃畲螅┑囊粋€元素，存放在序列的起始位置，然后再從剩余的未排序元素中尋找到最?。ù螅┰?，然后放到已排序的序列的末尾，以此類推，直到全部待排序的數據元素的個數為零。
12．（2021高二下·浙江月考）有如下 VB 程序段：
s = "AAABBBCCCCDDEFF"
i = 1: j = Len(s): Key = "H": v = ""
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
c = Mid(s, m, 1)
If c = Key Then Exit Do
If c > Key Then
j = m - 1: v = v & c
ElseIf c < Key Then
i = m + 1: v = v & c
End If
Loop
執行完以上程序后，v的值為（　　）
A．CDFF B．CDF C．CDEF D．DEF
【答案】A
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】初始值：i=1，j=Len(s)=15，Key = "H"，v = ""
第一次循環：m = (1+ 15) \ 2=8，c="C"第二次循環：m = (9+ 15) \ 2=12，c="D"第三次循環：m = (13+ 15) \ 2=14，c="F"第四次循環：m = (15+ 15) \ 2=15，c="F"第五次循環，不滿足i<=j，退出循環。
執行完以上程序后，v的值為CDFF。故答案選A。
【分析】本題主要考查二分查找算法。對分查找的基本思路：在有序的數據序列中(一般放在數組中)，首先把查找的數據與數組中間位置的元素進行比較，若相等，則查找成功并退出查找；否則，根據數組元素的有序性，確定數據應在數組的前半部分還是在后半部分查找；在確定了新的查找范圍后，重復進行以上比較，直到找到或未找到為止。
二、操作題
13．（2021高二下·浙江月考）網上下載了第六次人口普查的相關數據，并用 Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
圖a
請回答下列問題:
（1）區域 E4:G14的數據是通過公式計算得到的，在E4單元格中輸入公式　 　，再使用自動填充功能完成區域E5:E14和F4:G14的計算。
（提示：占總人口比重＝年齡段人口數÷總計人口數×100）
（2）對圖a所示表格中數據按“性別比”降序排列，則應選擇的數據區域為　 　。
（3）利用圖a數據建立了“各年齡段人口比重”餅圖，如圖b所示。下列說法正確的是 (多選，填字母)。
圖b
A．可以通過數據區“A4:B14”創建該圖表
B．可以通過數據區“A4:A14,E4:E14”創建該圖表
C．隱藏“0-9歲”所在行數據，圖表不會發生變化
D．調整數據表中小數點位數，圖表不會發生變化
【答案】（1）= B4 / $B$15 *100
（2）A4:H14
（3）A；B；D
【知識點】表格數據的處理與計算；數據分析
【解析】【解答】（1）占總人口比重＝年齡段人口數÷總計人口數×100，在自動填充過程中，總計人口數固定不變，需要絕對引用。E4單元格中輸入公式是=B4 / $B$15 *100。故答案為：=B4 / $B$15 *100；
（2）對圖a所示表格中數據按“性別比”降序排列，則應選擇的數據區域為A4:H14。故答案為：A4:H14；
（3）觀察圖b可知，可以通過數據區“A4:B14”創建該圖表；可以通過數據區“A4:A14,E4:E14”創建該圖表；隱藏“0-9歲”所在行數據，圖表會發生變化；調整數據表中小數點位數，圖表不會發生變化。故答案為：ABD。
【分析】本題考查的是Excel中公式的應用、數據的排序以及圖表的分析。Excel中的運算公式要以等號“=”開頭，后面是由單元格地址、運算符和常量組成的一個表達式。對數據排序要選定需要排序的所有單元格，使用“數據”菜單中的“排序”命令，選擇關鍵字及排序方式進行排序。
14．（2021高二下·浙江月考）用Flash軟件打開“昆蟲世界.fla”文件，部分編輯界面如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）創作多媒體作品時需要對背景音樂進行處理，用Goldwave軟件打開聲音文件，界面如圖b所示。下列描述正確的是 (多選，填字母)。
圖b
A．當前處理的聲音素材為Wav格式立體聲
B．當前狀態執行“刪除”命令后，保留的聲音時長為1分50秒
C．當前狀態執行“剪裁”命令后，保留的聲音時長為40秒
D．當前狀態下執行“淡入”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣
E．當前狀態下執行“靜音”命令后直接保存，音頻文件存儲容量將減少
（2）測試影片時，本場景播放結束后，蝴蝶還在扇動翅膀，聲音還在繼續播放，可知“蝴蝶”的元件類型為　 　，“背景音樂”圖層中聲音的同步類型為　 　。（選填：事件/數據流）
（3）甲蟲動畫腳本為：沿樹干上爬→左轉→沿樹枝左爬→變“昆蟲”文字。若要將“世界文字”動畫與甲蟲變昆蟲動畫同步，則在“世界文字”圖層中應進行的操作是　 　。
（4）測試影片時，單擊當前場景中的“瀏覽”按鈕，停止所有聲音播放，同時在瀏覽器中顯示出位于同一目錄下的“kunchong.txt”文件內容，則“瀏覽”按鈕的動作腳本為on(release)｛　 ?。?br/>【答案】（1）B；C；D
（2）影片剪輯；事件
（3）移動“世界文字”圖層第30幀到35幀位置
（4）StopAllsounds(　　); GetUrl(“kunchong.txt”)
【知識點】聲音素材的基本處理；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；常用影片控制函數的應用；聲音同步屬性設置
【解析】【解答】（1）由圖b可知當前處理的聲音素材為mp3格式；當前編輯的是立體聲，執行“刪除”命令后，保留的聲音時長為1分50秒；執行“剪裁”命令后，保留的聲音時長為40秒；執行“淡入”和“靜音”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣。故答案選BCD；
（2）影片剪輯元件中的動畫獨立于場景的時間軸，即使場景圖層只有1幀，影片剪輯的實例也能完整播放。事件：聲音在它的起始關鍵幀開始顯示時播放，并獨立于時間軸播放完整個聲音。數據流：強制動畫和音頻流同步，音頻流隨著動畫的停止而停止。所以“蝴蝶”的元件類型應為影片剪輯，“背景音樂”圖層中聲音的同步類型為：事件。故答案為：影片剪輯、事件；
（3）若要將“世界文字”動畫與甲蟲變昆蟲動畫同步，移動“世界文字”圖層第30幀到35幀位置。故答案為：移動“世界文字”圖層第30幀到35幀位置；
（4）停止所有聲音播放命令為：stopAllSounds();用瀏覽器打開“kunchong.txt”文件的命令為：GetUrl(“kunchong.txt”);。故答案為：：stopAllSounds();GetUrl(“kunchong.txt”);。
【分析】本題考查的是音頻素材的處理、元件的類型、聲音的同步屬性、動畫的實現以及動作腳本的設置。
15．（2021高二下·浙江月考）某比賽項目由多位評委打分，然后根據項目難度系數計算最終得分。規則為：
最終得分=（所有評委打分總和－1個最高分－1個最低分）×項目難度系數
編寫VB程序，實現計算最終得分的功能。在文本框Text1中輸入項目難度系數和多位評委的打分，中間用“，”隔開并以“，”結尾，然后點擊計算按鈕，在文本框Text2中顯示最終得分。程序運行界面如圖所示。
（1）程序中計算按鈕的對象名是　 　 (單選，填字母:mand1/B .Cmd1/C .Cmd1_Click)。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Cmd1_Click()
Dim a(1 To 100) As Single
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, m As Integer, n As Integer
Dim Tot As Single, tmp As Single
Dim s As String, v As String, ch As String
s = Text1.Text
n = 1：v=""
　 　
Do While n <= Len(s)
ch = Mid(s, n, 1)
If ch <> "," Then
v = v & ch
Else
a(m) = Val(v)
　 　
m = m + 1
End If
n = n + 1
Loop
For i = 2 To m - 2
For j = m - 1 To i + 1 Step -1
If a(i) < a(j) Then
tmp = a(i): a(i) = a(j): a(j) = tmp
End If
Next j
Next i
Tot = 0
For
Tot = Tot + a(i)
Next i
Text2.Text =　 　
End Sub
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
【答案】（1）B
（2）m = 1；v = ""；Str(a(1) * Tot)
（3）3 To m - 2
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】（1）由代碼Private Sub Cmd1_Click()，可知計算按鈕的對象名是Cmd1。故答案為：B。
（2）第一空：數組a用來保存項目難度系數和多位評委的打分，下標是m，m的初值為1，故答案為：m = 1。
第二空：變量ch保存字符串s位置n處長度為1的字符，當ch是逗號時，需要將截取到的v轉換為整形保存到數組a(m)中，同時清空v繼續循環保存下一組數，故答案為：v = ""。
第三空：最后將求和Tot乘以難度系數a(1)轉換為字符型顯示在文本框2中，故答案為：Str(a(1) * Tot)。
（3）前面的嵌套for循環實現了除難度系數a(1)外，將其余元素進行升序排序，第一個元素是難度系數，第二個元素是最低分，最后一個元素是最高分，按照規則為：最終得分=（所有評委打分總和－1個最高分－1個最低分）×項目難度系數，此處應將第三個元素到倒數第二個元素進行求和，故加框處應改為3 To m - 2。
【分析】本題主要考查的是程序的分析。
16．（2021高二下·浙江月考）某字符串加密算法，規則如下：
1）根據字符串長度構建一個最小的n*n矩陣，將字符串中每個字符從左到右，自上而下順序填入矩陣，不足部分用字符“*”代替；
2）將矩陣轉置（行列對換），然后將奇數行字母內碼加上1，偶數行字母內碼減1，字符為a、z或A、Z時做循環處理。比如，字符a減1為z；字符Z加1為A。
3）按從左到右，從上而下依次取出字符，形成新的字符串。如圖a為字符串“Go to the zoo.”的加密過程。編寫VB程序，在文本框Text1中輸入字符串，點擊“加密”按鈕，在文本框Text2中輸出加密后的字符串。程序運行結果如圖b所示。
圖a 圖b
（1）若在文本框Text1中輸入3個字母“Far”，執行加密程序后，輸出結果為　 　。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼
Dim
a(1 To 100) As String, b(1 To 100) As String, n As Integer
Private
Sub Command1_Click()
Dim s1 As String, s2 As String，i As Integer, j As
Integer, m As Single
s1 =
Text1.Text
m = Sqr(Len(s1))
If m
> Int(m) Then n = Int(m) + 1 Else n = m
For i = 1 To n * n
If i <= Len(s1) Then a(i) = Mid(s1, i, 1) Else
a(i) = "*"
Next
i
For i = 1 To n
For j = 1 To n
b((i -
1) * n + j) = 　 　 ‘將矩陣轉置
b((i - 1) * n + j) = jm(i, j) ‘內碼變換
Next j
Next
i
s2 =
""
For i
= 1 To n * n
s2 = s2 & b(i)
Next
i
Text2.Text = s2
End
Sub
Function
jm(x As Integer, y As Integer) As String
Dim s As String
s = b((x - 1) * n + y)
If s <= "Z" And s >=
"A" Or s <= "z" And s >= "a" Then
If x Mod 2 <> 0 Then
If s <> "Z" And s <> "z"
Then
s = Chr(Asc(s) + 1)
Else
s = Chr(Asc(s) - 25)
End If
Else
If s
<> "a" And s <> "A" Then
s = Chr(Asc(s) - 1)
Else
s = 　 　
End If
End If
End
If
　 　
End
Function
【答案】（1）Gsz*
（2）a((j - 1) * n + i)；Chr(Asc(s) + 25)；jm = s
【知識點】過程與自定義函數；常用標準函數
【解析】【解答】（1）若在文本框Text1中輸入3個字母“Far”，根據加密規則，可知輸出結果為：Gsz*。
（2）第一空：將矩陣轉置（行列對換），故答案為：a((j - 1) * n + i)；
第二空：字符a減1為z，字符A減1為Z，即內碼大25，故答案為：Chr(Asc(s) + 25)；
第三空：轉換后的字符存放在s中，故答案為：jm=s。
【分析】本題考查的是程序的分析，屬于較難的題目，要求學生能夠熟練掌握VB語句的功能及用法。
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3 單機切水果 游戲 40.9MB 3.0 2020/07/21 廣州銀輝通訊 否
　 … … … … … … …
下列關于“基本信息”數據表的描述，錯誤的是（　?。?br/>A．“基本信息”表中的字段順序與圖中數據的列順序可以不一致
B．數據表中“編號”字段值可以不連續
C．可以將上面數據以Excel形式導入數據庫來創建數據表
D．圖中“是否網絡”列在該數據表中相應字段的數據類型一定是“是/否”
4．（2021高二下·浙江月考）下列關于計算機信息編碼的描述，正確的是（　　）
A．ASCII字符編碼表包含256個字符
B．4位二進制能表示的最大十進制數是16
C．一個正整數的二進制數末尾增加一個“0”，這個數是原來數的2倍
D．黑白兩色位圖中的每一個像素需用2個數據位存儲
5．（2021高二下·浙江月考）用Photoshop軟件制作“博鰲亞洲論壇”作品，在文字圖層輸入“博鰲亞洲論壇”，相關編輯后的效果如圖所示。
下列描述正確的是（　　）
A．修改左下角“50%”的值，可以改變保存后的圖像大小
B．當前狀態下，“標志”圖層不能刪除
C．“文字”圖層使用了3種圖層樣式，當前只顯示2種效果
D．“文字”圖層中的文字不能直接用油漆桶填充顏色
6．（2021高二下·浙江月考）一幅1024*768像素24位的位圖保存為JPG后容量為226KB，則圖像的壓縮比約為（　　）
A．2:1 B．5:1 C．10:1 D．20:1
7．（2021高二下·浙江月考）下列選項中，與語句y=-Abs(x)實現功能相同的是（　?。?br/>A．If x < 0 Then y = -x else y = x
B．If x > 0 Then y = x else y = -x
C．y = -x
If y > 0 Then y = -y
D．y = x
If x < 0 Then y = -x
8．（2021高二下·浙江月考）某算法的部分流程圖如圖所示，變量w的初值為空，輸入變量x的值為51，執行這部分流程后，變量w的值是（　?。?br/>A．“201” B．“102” C．“121” D．“211”
9．（2021高二下·浙江月考）編寫一個讀數小程序。在文本框1中輸入一個10000以內的正整數，點擊“讀數”按鈕，在文本框2中輸出該數字的中文閱讀，程序運行界面如圖所示。實現該功能的VB程序段如下：
Const SN = "〇一二三四五六七八九十百千"
Dim s1 As String, s2 As String, i As Integer
s1 = Text1.Text: s2 = "": i = 1
Do While i < Len(s1)
n1 = Val(Mid(s1, i, 1))
n2 = Val(Mid(s1, i + 1, 1))
If n1 <> 0 Then
If n1 = 0 And n2 <> 0 Then
i = i + 1
Loop
n1 = Val(Mid(s1, i, 1))
If n1 <> 0 Then
Text2.Text = s2
上述程序方框處可選語句為：
①s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1) & Mid(SN, Len(s1) - i + 10, 1)
②s2 = s2 & Mid(SN, 1, 1)
③s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1)
則（1）、（2）、（3）處語句依次是（　?。?br/>A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①
10．（2021高二下·浙江月考）有如下VB程序段：
Dim a(1 To 6) As Integer
‘產生6個1-100的隨機數，存放到數組a中，代碼略
For i = 1 To 3 Step 2
If a(i) < a(i + 2) Then
tmp = a(i): a(i) = a(i + 2): a(i + 2) = tmp
End If
Next i
執行該程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值不可能的是（　?。?br/>A．54，80，12，23，16，51 B．50，49，47，67，7，70
C．58，35，47，73，45，72 D．98，54，79，67，64，88
11．（2021高二下·浙江月考）采用選擇排序算法進行兩趟后的數據序列為“2，3，8，4，9”，則原始序列不可能為（　?。?br/>A．2，4，8，3，9 B．9，2，8，4，3
C．3，9，8，4，2 D．8，4，9，2，3
12．（2021高二下·浙江月考）有如下 VB 程序段：
s = "AAABBBCCCCDDEFF"
i = 1: j = Len(s): Key = "H": v = ""
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
c = Mid(s, m, 1)
If c = Key Then Exit Do
If c > Key Then
j = m - 1: v = v & c
ElseIf c < Key Then
i = m + 1: v = v & c
End If
Loop
執行完以上程序后，v的值為（　?。?br/>A．CDFF B．CDF C．CDEF D．DEF
二、操作題
13．（2021高二下·浙江月考）網上下載了第六次人口普查的相關數據，并用 Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
圖a
請回答下列問題:
（1）區域 E4:G14的數據是通過公式計算得到的，在E4單元格中輸入公式　 　，再使用自動填充功能完成區域E5:E14和F4:G14的計算。
（提示：占總人口比重＝年齡段人口數÷總計人口數×100）
（2）對圖a所示表格中數據按“性別比”降序排列，則應選擇的數據區域為　 　。
（3）利用圖a數據建立了“各年齡段人口比重”餅圖，如圖b所示。下列說法正確的是 (多選，填字母)。
圖b
A．可以通過數據區“A4:B14”創建該圖表
B．可以通過數據區“A4:A14,E4:E14”創建該圖表
C．隱藏“0-9歲”所在行數據，圖表不會發生變化
D．調整數據表中小數點位數，圖表不會發生變化
14．（2021高二下·浙江月考）用Flash軟件打開“昆蟲世界.fla”文件，部分編輯界面如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）創作多媒體作品時需要對背景音樂進行處理，用Goldwave軟件打開聲音文件，界面如圖b所示。下列描述正確的是 (多選，填字母)。
圖b
A．當前處理的聲音素材為Wav格式立體聲
B．當前狀態執行“刪除”命令后，保留的聲音時長為1分50秒
C．當前狀態執行“剪裁”命令后，保留的聲音時長為40秒
D．當前狀態下執行“淡入”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣
E．當前狀態下執行“靜音”命令后直接保存，音頻文件存儲容量將減少
（2）測試影片時，本場景播放結束后，蝴蝶還在扇動翅膀，聲音還在繼續播放，可知“蝴蝶”的元件類型為　 　，“背景音樂”圖層中聲音的同步類型為　 　。（選填：事件/數據流）
（3）甲蟲動畫腳本為：沿樹干上爬→左轉→沿樹枝左爬→變“昆蟲”文字。若要將“世界文字”動畫與甲蟲變昆蟲動畫同步，則在“世界文字”圖層中應進行的操作是　 　。
（4）測試影片時，單擊當前場景中的“瀏覽”按鈕，停止所有聲音播放，同時在瀏覽器中顯示出位于同一目錄下的“kunchong.txt”文件內容，則“瀏覽”按鈕的動作腳本為on(release)｛　 ?。?br/>15．（2021高二下·浙江月考）某比賽項目由多位評委打分，然后根據項目難度系數計算最終得分。規則為：
最終得分=（所有評委打分總和－1個最高分－1個最低分）×項目難度系數
編寫VB程序，實現計算最終得分的功能。在文本框Text1中輸入項目難度系數和多位評委的打分，中間用“，”隔開并以“，”結尾，然后點擊計算按鈕，在文本框Text2中顯示最終得分。程序運行界面如圖所示。
（1）程序中計算按鈕的對象名是　 　 (單選，填字母:mand1/B .Cmd1/C .Cmd1_Click)。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Cmd1_Click()
Dim a(1 To 100) As Single
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, m As Integer, n As Integer
Dim Tot As Single, tmp As Single
Dim s As String, v As String, ch As String
s = Text1.Text
n = 1：v=""
　 　
Do While n <= Len(s)
ch = Mid(s, n, 1)
If ch <> "," Then
v = v & ch
Else
a(m) = Val(v)
　 　
m = m + 1
End If
n = n + 1
Loop
For i = 2 To m - 2
For j = m - 1 To i + 1 Step -1
If a(i) < a(j) Then
tmp = a(i): a(i) = a(j): a(j) = tmp
End If
Next j
Next i
Tot = 0
For
Tot = Tot + a(i)
Next i
Text2.Text =　 　
End Sub
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
16．（2021高二下·浙江月考）某字符串加密算法，規則如下：
1）根據字符串長度構建一個最小的n*n矩陣，將字符串中每個字符從左到右，自上而下順序填入矩陣，不足部分用字符“*”代替；
2）將矩陣轉置（行列對換），然后將奇數行字母內碼加上1，偶數行字母內碼減1，字符為a、z或A、Z時做循環處理。比如，字符a減1為z；字符Z加1為A。
3）按從左到右，從上而下依次取出字符，形成新的字符串。如圖a為字符串“Go to the zoo.”的加密過程。編寫VB程序，在文本框Text1中輸入字符串，點擊“加密”按鈕，在文本框Text2中輸出加密后的字符串。程序運行結果如圖b所示。
圖a 圖b
（1）若在文本框Text1中輸入3個字母“Far”，執行加密程序后，輸出結果為　 　。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼
Dim
a(1 To 100) As String, b(1 To 100) As String, n As Integer
Private
Sub Command1_Click()
Dim s1 As String, s2 As String，i As Integer, j As
Integer, m As Single
s1 =
Text1.Text
m = Sqr(Len(s1))
If m
> Int(m) Then n = Int(m) + 1 Else n = m
For i = 1 To n * n
If i <= Len(s1) Then a(i) = Mid(s1, i, 1) Else
a(i) = "*"
Next
i
For i = 1 To n
For j = 1 To n
b((i -
1) * n + j) = 　 　 ‘將矩陣轉置
b((i - 1) * n + j) = jm(i, j) ‘內碼變換
Next j
Next
i
s2 =
""
For i
= 1 To n * n
s2 = s2 & b(i)
Next
i
Text2.Text = s2
End
Sub
Function
jm(x As Integer, y As Integer) As String
Dim s As String
s = b((x - 1) * n + y)
If s <= "Z" And s >=
"A" Or s <= "z" And s >= "a" Then
If x Mod 2 <> 0 Then
If s <> "Z" And s <> "z"
Then
s = Chr(Asc(s) + 1)
Else
s = Chr(Asc(s) - 25)
End If
Else
If s
<> "a" And s <> "A" Then
s = Chr(Asc(s) - 1)
Else
s = 　 　
End If
End If
End
If
　 　
End
Function
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】信息及其特征；信息技術的發展歷史；信息技術的應用
【解析】【解答】書本中包含的文字和圖片都是信息的載體。故答案選B。
【分析】本題主要考查的是對信息及信息技術的理解。信息必須依附于某種載體，載體不是信息，同一信息可以依附于不同的載體，聲音、語言、文字、圖像、視頻、音頻等都可以稱之為信息的載體。信息技術是人們用來獲取信息、傳輸信息、存儲信息和分析、處理信息的技術。未來，信息技術還將沿著數字化、網絡化、智能化的方向，繼續以巨大的生命力影響人類社會的發展。從個人使用者的角度來看，未來的信息技術將呈現以下特點：更多樣的信息采集與處理終端，更泛在的信息通信網絡、更智能的信息交互方式。
2．【答案】B
【知識點】網絡協議；瀏覽器；信息系統安全風險
【解析】【解答】收藏夾的作用就是把網頁的URL保存不能保存網頁的內容。故答案選B。
【分析】本題考查的是瀏覽器、網絡協議、信息安全以及人工智能技術。
3．【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的編輯；數據庫文件的導入與導出
【解析】【解答】圖中“是否網絡”列在該數據表中相應字段的數據類型可能是“是/否”，也可能是文本型。故答案選D。
【分析】本題主要考查的是字段。Access提供的主要字段數據類型有：文本、數字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否等。自動編號是一個唯一的順序號（遞增或隨機）、用戶無法直接修改其值。“是/否”類型存儲邏輯值，僅能取兩個值，“貨幣”類型存儲貨幣值數據，如金額、價格等。
4．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
【解析】【解答】選項A：基本的ASCII碼共有128個；選項B：4位二進制能表示的最大十進制數是15；選項C：一個正整數的二進制數末尾增加一個“0”，則原二進制數上的權值多2，故這個數是原來數的2倍；選項D：白兩色位圖中的每一個像素需用1個數據位存儲。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息編碼。ASCII碼由33個控制字符、10個阿拉伯數字、26個英文大寫字母、26個英文小寫字母與一些標點符號、運算符號組成。
5．【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：修改左下角“50%”的值，不可以改變保存后的圖像大小，只是改變當前文檔縮放大?。贿x項B：當前狀態下，“標志”圖層能刪除，該鎖是白鎖；選項C：“文字”圖層使用了2種圖層樣式，當前只顯示1種效果；選項D：“文字”圖層中的文字不能直接用油漆桶填充顏色。故答案選D。
【分析】本題主要考查的是Photoshop中圖層的操作。文本圖層無法使用橡皮擦、畫筆、油漆桶等工具(這些都是針對像素操作的)。圖層樣式針對整個圖層，分為投影、內投影、外發光、內發光、浮雕和斜面等，用了圖層樣式的圖層會出現“f”標志。
6．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】1024*768像素24位的位圖大小為：1024*768*24/(8*1024)=2304KB。壓縮比為：2304:226≈10:1。故答案選C。
【分析】本題考查的是圖像存儲量的計算。未經壓縮圖像大小計算公式：存儲容量=水平像素×垂直像素×每個像素色彩所需位數/8（單位：字節）。
7．【答案】C
【知識點】分支結構語句及程序實現；常用標準函數
【解析】【解答】語句y=-Abs(x)實現功能是當x>0時，y=-x，當x<0時，y=x。選項中只有y = -x If y > 0 Then y = -y與此功能相同。故答案選C。
【分析】本題考查的是條件分支結構與VB函數。Abs是求絕對值函數。
8．【答案】B
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】由w=x mod 7 &w及x=x\7可知，這是將x轉換為7進制數的過程。51轉換為7進制數為：102。故答案選B。
【分析】本題考查的是流程圖的識讀。
9．【答案】A
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現；常用標準函數
【解析】【解答】第一空：n1是截取字符串s1位置i處長度為1的字符，n2是i+1處的字符，SN中文0~9的順序一一對應，當n1不為0時，從SN截取n1+1處的字符，同時還要將該數對應的十百千取出來，字符串s1一共4位（即Len(s1)），十百千從第10位開始，應從Len(s1) - i + 10處開始截取，第一空答案為：s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1) & Mid(SN, Len(s1) - i + 10, 1)；
第二空：若n1為0，n2不為0，則截取SN的第一個字符“〇”拼接到s2中，第二空答案為：s2= s2 & Mid(SN, 1, 1)；
第三孔：循環完之后，i=4，此時還需要判斷最后一位是不是0，若不是，需要截取字符串SN n1+1處的字符拼接到s2中，第三空答案為：s2 = s2 & Mid(SN, n1 + 1, 1)。
故答案選A。
【分析】本題主要考查的是程序的分析。Mid(　　)函數是從文本字符串中指定的開始位置起返回指定長度的字符。Val(　　) 函數是將數字字符串轉換為數值。
10．【答案】A
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】for循環執行完，a(1)、a(3)、a(5)呈降序。執行該程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值不可能的是54，80，12，23，16，51。故答案選A。
【分析】本題主要考查的是排序算法。
11．【答案】D
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】進行兩趟后的數據序列可知進行的是升序排序。選項A、B、C進行兩趟后的數據序列為“2，3，8，4，9”，選項D進行兩趟后的數據序列為“2，3，9，8，4”。故答案選D。
【分析】本題主要考查選擇排序算法。選擇排序算法：第一次從待排序的數據元素中選出最小（或最大）的一個元素，存放在序列的起始位置，然后再從剩余的未排序元素中尋找到最?。ù螅┰?，然后放到已排序的序列的末尾，以此類推，直到全部待排序的數據元素的個數為零。
12．【答案】A
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】初始值：i=1，j=Len(s)=15，Key = "H"，v = ""
第一次循環：m = (1+ 15) \ 2=8，c="C"第二次循環：m = (9+ 15) \ 2=12，c="D"第三次循環：m = (13+ 15) \ 2=14，c="F"第四次循環：m = (15+ 15) \ 2=15，c="F"第五次循環，不滿足i<=j，退出循環。
執行完以上程序后，v的值為CDFF。故答案選A。
【分析】本題主要考查二分查找算法。對分查找的基本思路：在有序的數據序列中(一般放在數組中)，首先把查找的數據與數組中間位置的元素進行比較，若相等，則查找成功并退出查找；否則，根據數組元素的有序性，確定數據應在數組的前半部分還是在后半部分查找；在確定了新的查找范圍后，重復進行以上比較，直到找到或未找到為止。
13．【答案】（1）= B4 / $B$15 *100
（2）A4:H14
（3）A；B；D
【知識點】表格數據的處理與計算；數據分析
【解析】【解答】（1）占總人口比重＝年齡段人口數÷總計人口數×100，在自動填充過程中，總計人口數固定不變，需要絕對引用。E4單元格中輸入公式是=B4 / $B$15 *100。故答案為：=B4 / $B$15 *100；
（2）對圖a所示表格中數據按“性別比”降序排列，則應選擇的數據區域為A4:H14。故答案為：A4:H14；
（3）觀察圖b可知，可以通過數據區“A4:B14”創建該圖表；可以通過數據區“A4:A14,E4:E14”創建該圖表；隱藏“0-9歲”所在行數據，圖表會發生變化；調整數據表中小數點位數，圖表不會發生變化。故答案為：ABD。
【分析】本題考查的是Excel中公式的應用、數據的排序以及圖表的分析。Excel中的運算公式要以等號“=”開頭，后面是由單元格地址、運算符和常量組成的一個表達式。對數據排序要選定需要排序的所有單元格，使用“數據”菜單中的“排序”命令，選擇關鍵字及排序方式進行排序。
14．【答案】（1）B；C；D
（2）影片剪輯；事件
（3）移動“世界文字”圖層第30幀到35幀位置
（4）StopAllsounds(　　); GetUrl(“kunchong.txt”)
【知識點】聲音素材的基本處理；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；常用影片控制函數的應用；聲音同步屬性設置
【解析】【解答】（1）由圖b可知當前處理的聲音素材為mp3格式；當前編輯的是立體聲，執行“刪除”命令后，保留的聲音時長為1分50秒；執行“剪裁”命令后，保留的聲音時長為40秒；執行“淡入”和“靜音”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣。故答案選BCD；
（2）影片剪輯元件中的動畫獨立于場景的時間軸，即使場景圖層只有1幀，影片剪輯的實例也能完整播放。事件：聲音在它的起始關鍵幀開始顯示時播放，并獨立于時間軸播放完整個聲音。數據流：強制動畫和音頻流同步，音頻流隨著動畫的停止而停止。所以“蝴蝶”的元件類型應為影片剪輯，“背景音樂”圖層中聲音的同步類型為：事件。故答案為：影片剪輯、事件；
（3）若要將“世界文字”動畫與甲蟲變昆蟲動畫同步，移動“世界文字”圖層第30幀到35幀位置。故答案為：移動“世界文字”圖層第30幀到35幀位置；
（4）停止所有聲音播放命令為：stopAllSounds();用瀏覽器打開“kunchong.txt”文件的命令為：GetUrl(“kunchong.txt”);。故答案為：：stopAllSounds();GetUrl(“kunchong.txt”);。
【分析】本題考查的是音頻素材的處理、元件的類型、聲音的同步屬性、動畫的實現以及動作腳本的設置。
15．【答案】（1）B
（2）m = 1；v = ""；Str(a(1) * Tot)
（3）3 To m - 2
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】（1）由代碼Private Sub Cmd1_Click()，可知計算按鈕的對象名是Cmd1。故答案為：B。
（2）第一空：數組a用來保存項目難度系數和多位評委的打分，下標是m，m的初值為1，故答案為：m = 1。
第二空：變量ch保存字符串s位置n處長度為1的字符，當ch是逗號時，需要將截取到的v轉換為整形保存到數組a(m)中，同時清空v繼續循環保存下一組數，故答案為：v = ""。
第三空：最后將求和Tot乘以難度系數a(1)轉換為字符型顯示在文本框2中，故答案為：Str(a(1) * Tot)。
（3）前面的嵌套for循環實現了除難度系數a(1)外，將其余元素進行升序排序，第一個元素是難度系數，第二個元素是最低分，最后一個元素是最高分，按照規則為：最終得分=（所有評委打分總和－1個最高分－1個最低分）×項目難度系數，此處應將第三個元素到倒數第二個元素進行求和，故加框處應改為3 To m - 2。
【分析】本題主要考查的是程序的分析。
16．【答案】（1）Gsz*
（2）a((j - 1) * n + i)；Chr(Asc(s) + 25)；jm = s
【知識點】過程與自定義函數；常用標準函數
【解析】【解答】（1）若在文本框Text1中輸入3個字母“Far”，根據加密規則，可知輸出結果為：Gsz*。
（2）第一空：將矩陣轉置（行列對換），故答案為：a((j - 1) * n + i)；
第二空：字符a減1為z，字符A減1為Z，即內碼大25，故答案為：Chr(Asc(s) + 25)；
第三空：轉換后的字符存放在s中，故答案為：jm=s。
【分析】本題考查的是程序的分析，屬于較難的題目，要求學生能夠熟練掌握VB語句的功能及用法。
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