資源簡介

(共13張PPT)
1.讓小車運(yùn)動(dòng)起來
教科版
四年級(jí)上冊
第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》
一、聚焦：它們是怎樣運(yùn)動(dòng)起來的
一、聚焦：它們是怎樣運(yùn)動(dòng)起來的
二、探索：讓小車運(yùn)動(dòng)起來
挑戰(zhàn)：你能用這些材料讓小車運(yùn)動(dòng)起來嗎？
二、探索：讓小車運(yùn)動(dòng)起來
重力
重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流……，都是由于重力的作用。
二、探索：讓小車運(yùn)動(dòng)起來
需要幾個(gè)墊圈才能使小車運(yùn)動(dòng)起來？
實(shí)驗(yàn)提示：
一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，使得小車剛好運(yùn)動(dòng)起來。
二、探索：拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系
增加墊圈個(gè)數(shù)（增大拉力）小車的運(yùn)動(dòng)快慢會(huì)怎樣變化？
二、探索：拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系
1.標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)從起點(diǎn)開始，到終點(diǎn)結(jié)束
2.多個(gè)多個(gè)增加墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的
3.記錄每次墊圈的數(shù)量和小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
每種情況至少測量3次，取平均值
實(shí)驗(yàn)提示
二、探索：拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系
記錄員
秒表控制員
小車控制員
墊圈控制員
三、研討
怎樣使靜止的小車運(yùn)動(dòng)？怎樣使運(yùn)動(dòng)的小車靜止？
三、研討
拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢有什么關(guān)系？
三、研討
掛的墊圈數(shù)量越多，拉力越__，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越__，小車運(yùn)動(dòng)的速度越__。
大
短
快
四、拓展
運(yùn)動(dòng)員是怎樣改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的？
（快或慢，啟動(dòng)或停止）《讓小車運(yùn)動(dòng)起來》實(shí)驗(yàn)記錄單
班級(jí)：__________________
姓名：__________________
一、掛____個(gè)墊圈時(shí)，剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來。
二、探究拉力大小對小車運(yùn)動(dòng)快慢的影響
拉力大小
（墊圈個(gè)數(shù)）
從起點(diǎn)到終點(diǎn)時(shí)間/秒
運(yùn)動(dòng)快慢
（快速、中速、慢速）
第一次
第二次
第三次
處理數(shù)據(jù)
我發(fā)現(xiàn)：
1、實(shí)驗(yàn)中，使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，需要足夠的_____________________________。
2、掛的墊圈數(shù)量越多，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越______，小車運(yùn)動(dòng)的速度越______。

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