資源簡介

(共44張PPT)
人教版·
物理·
九年級（上）
16.1
電壓
第十六章
電壓
電阻
1.知道電壓的作用、單位及其換算。
2.記住干電池及家庭電路的電壓值。
3.知道電壓表的用途與符號,會使用電壓表,會正確讀數。
學習目標
生活中的電
雷電可擊傷人和牲畜
高壓危險，不能接近
電與我們的生活息息相關，電壓一詞對于我們也不陌生。
起電機的高壓放電
生活中的放電現象視頻
（1）什么是電壓
（2）電壓是從哪里來的
導入新知
神奇的水果電源
幾只水果提供的電力足以點亮一排發光二極管！水果在這里扮演了“電源”的角色：它為發光二極管提供了“電壓”，使自由電荷在電路中定向移動起來。
畫出串聯電路圖，利用下列器材做實驗觀察現象：
合作探究
新知一
電壓
實驗觀察
不接電池
一節電池
小燈泡不亮
小燈泡發光
只有電子產生了定向移動，才能形成電流，小燈泡才會發光.
取走電源，換上導線，導線中雖然有大量的自由電子，但不發生“定向”移動，所以沒有電流，小燈泡不亮.
導線中有大量自由電子所以能導電，可金屬導體上的電子為什么能夠定向移動？
用水壓類比電壓
電路中必須有電源，才能使電路中的自由電子產生定向移動，電路中才會有電流.
也就是電源的兩極間存在著某種“力量”迫使整個電路中的電子產生了定向移動.我們把電源兩極間的這種作用稱為“電壓”。
兩節電池
小燈泡較亮
一節電池
小燈泡較暗
增加電池數量
1、電源
是提供電壓的裝置。
2、電壓
是電路中產生電流的原因。
3、電流
的強弱跟電壓有關。
提供
形成
電流
電壓
電源
千伏（kV）；毫伏（mV）
微伏（μV)
。
換算：　　1
kV
=1000
V
=
103
V
　　　　　1
mV
=0.001
V=
10-3
V
1mV=1000
μV
電壓的單位：
國際單位：
常用單位：
伏特（volt）
，簡稱伏（
V
）。
你知道常見的電壓是多少嗎？
熟
記
一節干電池：1.5
V
兩節干電池串聯：3
V
鉛蓄電池電壓：2
V
家庭電路電壓：220
V
對人體安全電壓：不高于36
V
電源之父：伏特
（1745-1827）
伏特是意大利物理學家。善于思考、喜歡探求、勇于實踐的他在青少年時期就開始了電學實驗，他讀了很多電學的書，他的實驗超出了當時已知的一切電學知識。1800年3月20日他宣布發明了伏打電堆，這一神奇發明，對電學的研究具有劃時代的意義.伏特被稱為“電源之父”。后人為紀念這位著名的物理學家，把電壓的單位規定為伏特。
例1
下列說法正確的是（
）
A.電路中只要有電壓，就會有電流
B.電壓一定會使物體中的電子不斷移動
C.電路中有電流，電路兩端一定有電壓
D.電流使導體中不斷形成電壓
C
電路中有電壓，但是不構成通路，就不會有電流。
電路中有電壓，但是不構成通路，就不會使電子運動。
電壓是形成電流的原因，而電流不是形成電壓的原因。
×
×
×
√
例2
下列單位換算的過程和結果都正確的是（
）
A.
36V=36V
÷1000V
＝
B.
100V
＝100V
×1000mV
＝105V·mV
C.
150mV
＝1500mV
×1000
＝0.15V
D.
3V＝
D
新知二
電壓的測量
電壓的高低可以用電壓表測量
請同學們從這兩個電表中選出電壓表(如圖)
并說出選擇的依據。
安培(Ａ)，電流表
伏特(Ｖ)，電壓表
電路符號
（1）測量直流低值電壓的儀器；
（2）通常采用（0~3
V）（0~15
V）兩個量程。
4、接線柱分別標有“—”、“3”、“15”標記，其中“—”接線柱為公共端。
用　途
結　構
電壓表
置零
0~3
V
0~15
V
調零器
公共端
1、指針在標尺左端置零。
2、兩種刻度
3、調零器
1、校零
2、并聯
3、正入負出
4、選量程
如果正、負接線柱接反了會出現什么現象?
指針會反向偏轉即向沒有刻度的方向偏轉.
+
-
“試觸”
電壓表的連接
例3
如圖所示的電路能用電壓表測出燈泡
L1
兩端電壓的是（
）
正負極接反，不能測出L1兩端的電壓
B
與電源并聯，電壓表測的是電源兩端的電壓
與
L1
并聯正負接線柱的接法也正確
與
L2并聯測的是
L2兩端的電壓
確認電壓表的量程與分度值(U0)；
根據電壓表指針的位置,讀取偏轉的大格數(n1)與小格數(n2)；
求出被測電壓的值：U=10·n1·U0+n2·U0
第一步
第二步
第三步
新知三
電壓表的讀數
例4
如圖所示電壓表，若選用“
－
”和“15”兩個接線柱，它的量程是_______，表盤上每一大格表示______
，每一小格表示
______，指針所指的示數是______
，若選用“
－
”和“3”兩個接線柱，它的量程是______
，表盤上每一大格表示______
，每一小格表示______
，電壓表的示數是______
。
0~15V
5V
0.5V
9V
0~3V
1V
0.1V
1.8V
1.在圖中，請用筆畫線表示導線來連接實物圖，使小燈泡能夠發光并且電壓表能夠測出燈泡兩端的電壓(估計在
2~3V
之間).
課堂練習
2.在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就是一個電池。試著用電壓表測量這個自制電池的電壓，其現象如圖所示.
這個電池的電壓是多少?
哪個金屬片是電池的正極？
電池的電壓是
0.5V，銅片是電池的正極.
3.圖中，三塊電壓表的示數各是多少？
2V
12.5V
1V
4.如圖是一位同學所連的電路，他要測量小燈泡
L2兩端的電壓.
圖中有一根導線接錯了。
（1）請你找出這根接錯的導線，在這根導線上打“
×
”（表示不要），并用筆重新畫一根正確連接的導線。
（2）畫出正確接線的電路圖.
一、電壓（符號U）
1、電壓的意義：要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有電壓，電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。
2、電壓的單位：
　國際單位：伏特（volt）
，簡稱伏（
V
）
　常用單位：千伏（kV）；毫伏（mV）
　　
換算：　1
kV
=1
000
V=
103
V
　　　　　　　1
mV
=0.001
V=
10-3
V
二、電壓表
1、電壓表：測量電壓的儀器。
2、電壓表的電路符號：
三、電壓表的正確使用方法
1、紅色接線柱“+”接正極，黑色接線柱“—”接負極。
2、電壓表必須與用電器并聯。(可以直接并聯在電源兩端)
3、確認電壓表量程，選擇合適的量程接入電路。
V
歸納新知
1．下列關于電源、電壓的說法不正確的是(
)
A．電壓是形成電流的原因
B．電源是提供電壓的裝置
C．電路中有電流，則電路兩端一定有電壓
D．電路兩端有電壓，則電路中一定有電流
D
課后練習
2．(2020·成都)工作和生活中，手機已成為人們常用的工具。智能手機的電池電壓最接近(
)
A．4
V
B．110
V
C．220
V
D．380
V
A
3．完成下列單位換算。
(1)48
V＝________kV＝___________mV；
(2)350
kV＝___________V。
0.048
4.8×104
3.5×105
4．如圖，電壓表的示數為______V。
0.9
5．(原創題)李明同學用有“0～3
V”和“0～15
V”兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“－”接線柱已接入電路，在用“0～15
V”量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步的實驗操作應該是(
)
A．直接接入c接線柱，然后讀數
B．直接接入b接線柱，然后讀數
C．斷開開關，接入b接線柱，閉合開關后讀數
D．斷開開關，接入c接線柱，閉合開關后讀數
C
6．下列電路圖中電表的使用正確的是(
)
C
7．(2021·鹽城期中)如圖所示，閉合開關后，電壓表測量的是(
)
A.L1和電源兩端電壓
B．L2兩端的電壓
C．電源電壓
D．L1兩端的電壓
D
8．(2021·廣東期中)下列關于電壓的說法正確的是(
)
A．電壓是使自由電荷發生定向移動形成電流的原因
B．電壓只能使自由電子發生定向移動
C．對人體的安全電壓是36
V
D．在任何情況下，一節干電池的電壓都是1.5
V
A
9．(原創題)如圖所示是小明同學測量小燈泡L1兩端電壓的電路，圖中有一根導線接錯了，接錯的導線是(
)
A．導線1
B．導線2
C．導線3
D．導線4
C
10．(2020·內江)若將完好的電流表、電壓表、小燈泡連接成如圖所示的電路，各處接觸良好。當開關S閉合后，會出現(
)
A．電流表指針明顯偏轉
B．小燈泡發光
C．電壓表指針明顯偏轉
D．電池被燒壞
C
11．用電壓表測電路中的電壓，一位同學接入電路的是“0～3
V”這個量程，而另一位同學卻按照“0～15
V”的量程讀成了7
V，那么實際測量的電壓應該是(
)
A．1.4
V
B．3.5
V
C．7
V
D．14
V
A
12．(2021·重慶期末)在下面的電路中，閉合開關S，下列說法正確的是(
)
A．電壓表測量的是L1的電壓
B．電壓表測量的是電源電壓
C．如果L2比L1亮，說明通過L2的電流比L1大
D．用一根導線接在L2的兩端，L1和L2都不發光
B
13．如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關后要使兩電燈都發光，則(
)
A．a、b都是電流表
B．a、b都是電壓表
C．a是電流表，b是電壓表
D．a是電壓表，b是電流表
D
14．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉情況可知：鋅片是鹽水電池的____(選填“正”或“負”)極，電池的電壓是____V。
負
0.6
15．燈L1與L2串聯，先用電壓表測出L1兩端的電壓，如圖所示。再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接在C處，這種接法_________(選填“正確”或“不正確”)，理由是
____________________________。
不正確
電壓表的正、負接線柱接反了
16．一位同學用燈泡L1和L2組成了串聯電路，他連接的電路如圖所示。
(1)閉合開關，觀察到的現象是__________________________________。
(2)請你在實物圖中只改動一根導線，使電壓表能夠測出L1兩端電壓，并在虛線框內畫出電路圖。(要求：在需要改動的導線上打“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)
解：如圖所示
燈泡L1、L2發光，電壓表的指針反偏
(3)在(2)中測L1兩端電壓時，若兩燈都不亮，但電壓表有示數，其故障可能是_____________。
燈L1斷路
17．(原創題)如圖所示，當開關S閉合后，要使燈L1、L2并聯，甲表是__________、乙表是__________。(前兩空均選填“電流表”或“電壓表”)。若甲、乙兩個表調換位置，閉合開關S后，仍能繼續發光的是燈______，另一只燈不能發光的原因是___________。
電壓表
電流表
燈L2短路
L1

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