資源簡(jiǎn)介

2.
姓名：
第
組
日期：
月
日
：
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
：與
：
（），()
OO(共13張PPT)
2
起點(diǎn)和終點(diǎn)
教科版
一年級(jí)上
跳遠(yuǎn)tiào
yuǎn
1號(hào)
2號(hào)
1號(hào)
2號(hào)
誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？
不公平！
跳遠(yuǎn)tiào
yuǎn
1號(hào)
2號(hào)
1號(hào)
2號(hào)
起點(diǎn)
終點(diǎn)？
終點(diǎn)？
距離
起點(diǎn)qǐ
diǎn
終點(diǎn)zhōng
diǎn
萬(wàn)一這樣，終點(diǎn)在哪？
距離jù
lí
塑料蛙跳遠(yuǎn)賽
塑料蛙跳遠(yuǎn)賽
全班：誰(shuí)的青蛙跳得最遠(yuǎn)
共跳三次
畫上記號(hào)
最好成績(jī)
活動(dòng)手冊(cè)第9面
教學(xué)流程：
一、情境導(dǎo)入
運(yùn)用卡通青蛙動(dòng)畫，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)入青蛙王國(guó)，觀看青蛙“跳遠(yuǎn)比賽”
并爭(zhēng)當(dāng)小裁判。
二、裁判判決
PPT出示青蛙1號(hào)、2號(hào)選手動(dòng)畫，通過(guò)全體學(xué)生齊喊口令，讓兩只青蛙起跳（兩只青蛙起跳位置不同），讓“小裁判”判決誰(shuí)跳的遠(yuǎn)？
三、引出主題起點(diǎn)和終點(diǎn)
經(jīng)過(guò)剛才的判斷，分析討論，學(xué)生指出這是不公平的比賽，要達(dá)到比賽公平，必須站在同一起點(diǎn)。重新確立起點(diǎn)后，再讓兩位青蛙選手重新比賽，起跳后問(wèn)學(xué)生終點(diǎn)應(yīng)該是青蛙的前腳尖？還是后腳跟？就學(xué)生產(chǎn)生的分歧現(xiàn)場(chǎng)真人演示，并明確：終點(diǎn)是離起點(diǎn)最近的一個(gè)點(diǎn)。同時(shí)告訴學(xué)生，起點(diǎn)到終點(diǎn)的長(zhǎng)度叫距離。
四、學(xué)生操作跳跳蛙跳遠(yuǎn)比賽實(shí)驗(yàn)
學(xué)生先觀察跳跳蛙比賽操作視頻，領(lǐng)取紙帶后兩人一組進(jìn)行比賽，試跳三次，在最大距離處做記號(hào)，即用紙帶記錄跳跳蛙跳遠(yuǎn)的距離，并寫上姓名。并將紙袋貼在黑板上進(jìn)行比較。
五、集體論證并記錄
就比賽過(guò)程中跳跳蛙側(cè)翻或仰身的狀態(tài)進(jìn)行討論，并得出正確的記錄方法。
六、總結(jié)回顧，并布置在家和父母折紙飛機(jī)并比賽，運(yùn)用學(xué)過(guò)的起點(diǎn)、終點(diǎn)、距離、和記錄比較的方法
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