資源簡(jiǎn)介

(共8張PPT)
用相同的物體來(lái)測(cè)量
教科版一年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課
6+
9
3
13
小立方體
13
這些測(cè)量的數(shù)據(jù)能不能比較？
2+
不能比較
統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：選擇同一種物體
小方塊
橡皮
小棒
牙簽
回形針
討論一下，選什么更好？
分發(fā)小立方體，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)物
優(yōu)點(diǎn)是—
不足……
每邊一樣長(zhǎng)
方便使用
可堆疊
能直接測(cè)
高度
比較小
單個(gè)測(cè)量速度慢
用小立方體測(cè)量桌面長(zhǎng)度
說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么測(cè)量
有沒(méi)有更好的方法
活動(dòng)手冊(cè)第12面
1.
預(yù)測(cè)
2.
分工
3.
測(cè)量
4.
記錄
桌面寬度
○。
我的課堂活動(dòng)記錄
用不同的物體來(lái)測(cè)量
日期
測(cè)量結(jié)果(
我選的物體
zhuo
桌面長(zhǎng)度
桌子高度
書(shū)的長(zhǎng)
橡皮
小棒
T
團(tuán)影
用相同的物體來(lái)測(cè)量
期
的量結(jié)果(
我的預(yù)測(cè)
第
第2次|第
桌面長(zhǎng)度
量結(jié)果
互比較嗎
我的發(fā)5.用
(yòng)
相
(xiāng)
同
(tóng)
的
(de)
物
(wù)
體
(tǐ)
來(lái)
(lái)
測(cè)
(cè)
量
(liáng)
姓名：
第
組
日期：
月
日
課
(kè)
堂
(táng)
活
(huó)
動(dòng)
(dòng)
測(cè)
(cè)
量
(liáng)
物
(wù)
體
(tǐ)
我
(wǒ)
的
(de)
預(yù)
(yù)
測(cè)
(cè)
測(cè)
(cè)
量
(liáng)
結(jié)
(jié)
果
(guǒ)（個(gè)
(gè)）
桌
(zhuō)
面
(miàn)
長(zhǎng)
(cháng)
度
(dù)
科
(kē)
學(xué)
(xué)
書(shū)
(shū)
長(zhǎng)
(cháng)
度
(dù)
我
(wǒ)
的
(de)
發(fā)
(fā)
現(xiàn)
(xiàn)
測(cè)
(cè)
量
(liáng)
結(jié)
(jié)
果
(guǒ)
可
(kě)
以
(yǐ)
相
(xiāng)
互
(hù)
比
(bǐ)
較
(jiào)
嗎
(ma)？
可
(kě)以
(yǐ)
不
(bù)可
(kě)以
(yǐ)
拓
(tuò)
展
(zhǎn)
活
(huó)
動(dòng)
(dòng)
用
(yòng)
小
(xiǎo)
立
(lì)
方
(fāng)
體
(tǐ)
來(lái)
(lái)
測(cè)
(cè)
量
(liáng)
家
(jiā)
里
(lǐ)
的
(de)
物
(wù)
體
(tǐ)。
沙
(shā)
發(fā)
(fā)
的
(de)
長(zhǎng)
(cháng)
度
(dù)：
個(gè)
(gè)。
床
(chuáng)
的
(de)
長(zhǎng)
(cháng)
度
(dù)：
個(gè)
(gè)。

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