資源簡介

6.運動的小車
撞擊實驗記錄單
運動著的物體具有________，物體運動速度越大，能量越_______。
我還發現：坡度越高，小車運動速度越__________，能量越______，木塊被撞擊的距離越________。
坡度
示意圖
木塊滑行距離(m)(中位數)
小坡度
中等
坡度
大坡度
123123123(共10張PPT)
教科版
四年級上冊
運動的小車
為什么手掰蘋果難，子彈確能輕易的打破蘋果？
能量
問
題
導
入
把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上，另一端固定在車軸上。
轉動車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞，松開手，車輪就會轉動。
活動一：
揮動橡皮錘，敲擊音叉
什么現象可以說明橡皮錘具有能量？
什么現象可以說明橡皮錘具有能量？
活動一：
揮動橡皮錘，敲擊音叉
活動一：
揮動橡皮錘，敲擊音叉
活動二：
改變坡度，釋放小車撞擊木塊
舊知回顧：斜坡上運動的物體，坡度越大物體運動速度越快
討論總結
運動著的物體具有_______
物體運功速度越大，能量________
謝謝欣賞
提出問題
奔騰的水浪
揮動的鼓槌
飛的在
么樣的物體具有能量?
·,
:::
上::
:
4形
:
:::
::
::::
探究
棕認識運動物體所具有的能量。
活動一:敲擊音叉
輕敲音叉
重敲音叉
實驗方法
音又發出的聲音
小口大口
小口大口
手觸摸音叉的感覺
活動二:撞擊實驗
木塊移動的距離越
探究
過程
將小車分別放在坡度小、中等、大的斜面頂端
長,說明小車具有
釋放,撞擊木塊;
的能量越多
2.用小旗或其他物品標記木塊毎次的起始位置和被撞后的位置;
3.測量木塊運動距離。相同實驗重復三次,記錄數據。
斜面坡度
坡度小
坡度中等
坡度大
第1次
木塊運動第2次
距離/厘米第3次
處理數據
我的1.運動著的物體具有
,物體運動速度越大,能量
發現2.我還發現:
能
水能
m
4H2uYR
太陽能
m
′′Ⅲ

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