資源簡介

(共46張PPT)
教科版
六年級上
第二單元
地球的運動
教科版科學
六年級上冊
2.5
影長的四季變化
教學目標：
1．正午時，物體影子隨季節變化呈有規律的變化。
2．圭表是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。
教學重點：
教學難點：
了解圭表的工作原理，制作圭表并測量影長四季的變化。
確定四季正午時刻太陽的位置高度。
復習回顧
北京和烏魯齊木，哪一座城市先迎來黎明？
地球自西向東轉，東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明。
復習回顧
地球的自轉方向是怎樣的?
地球自轉方向是自西向東，并且形成天體的東升西落現象。
復習回顧
自轉一周要多長時間?
地球自西向東繞地軸自轉，自轉一周24小時，并形成了天體東升西落的現象。
情景導入
同學們、你知道日影變化與什么有關？
我們曾經觀察過陽光下物體影長的變化，知道日影變化與太陽在天空中的位置的變化有關。四季交替，年年循環。日影變化會隨著季節有規律地變化嗎？
情景導入
請說圖片分別是在一天中什么時候拍攝的？兩幅圖太陽高度與影子長度有什么變化規律？
同學們、你們知道太陽高度與影子長度有什么變化規律？
情景導入
同學們、我們對光有哪些了解?
早晨和傍晚時，太陽高度比較低，物體的影子很長；正午時，太陽在正頭頂，物體的影子很短。
情景導入
同學們、你們知道春夏秋冬，影子長度會有規律地變化嗎？
同學們，日影長度在一天中有規律地變化。那么，一年四季，春夏秋冬，影子長度會有規律地變化嗎？
設置疑問
推測物體影子隨季節變化怎樣變化？
疑問一
設置疑問
推測圭表的工作原理怎樣？
疑問二
視頻：太陽變化的證據和規律
新知講解
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索規律：四季中同一時刻的影子長度會有規律地變化嗎？呈什么樣的規律？
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索要求：關于日影的四季變化，中國早在漢代就有人發明了一種名叫“圭表”的天文儀器觀測一年四季日影的變化。下面請同學們查閱資料，了解一下圭表的結構特點以及工作原理。
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索結構：圭表是一種既簡單又重要的測天儀器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭組成。圭表的主要功能是測定冬
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索原理：當太陽照著表的時候，圭上出現了表的影子，根據影子和方向和長度，就能讀出時間。
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索古人：經過長期觀測，古人不僅了解到一天中表影在正午最短，而且得出一年內夏至日的正午，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦陽斜射，表影則最長。
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索發現：
1.夏季影子短，
3.春季和秋季影
子適中。
2.冬季影子長，
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索發現：
夏季太陽位置高，
冬季太陽位置低，
春季和秋季太陽
位置適中。
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索發現：
正午的日影長度變化規律是“從夏到冬，逐漸變長；從冬到夏，逐漸變短”。
新知講解
探索一：查同資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規律的。
探索小結：中國古代使用名叫“圭表”的天文儀器觀測日影長度，圭表由圭和表組成，圭是有刻度的平面，表是立在圭面上的一根棍子。正午時，表會在圭面上投射出暗影，經過長期觀測記錄，人們發現影子長度在四季會呈規律變化，人們還根據影子長短制定了中國古代的二十四節氣。
新知講解
探索過渡：科學講究實證精神，所以我們一起復制古人制作圭表，并測量驗證影子的四季變化規律好嗎？
探索二：學習制作簡易圭表來觀察日影的四季變化。
新知講解
探索步驟：1.畫出圭和表的大小、形狀
探索二：學習制作簡易圭表來觀察日影的四季變化。
預
留
拼
插
接
口
表寬4cm
圭寬8cm
圭長15cm
表高多少厘米？
新知講解
探索步驟：2.組裝圭表
探索二：學習制作簡易圭表來觀察日影的四季變化。
新知講解
探索步驟：3.制作圭面刻度
探索二：學習制作簡易圭表來觀察日影的四季變化。
新知講解
探索步驟：4.加固
探索二：學習制作簡易圭表來觀察日影的四季變化。
背面
新知講解
探索展示：學生展示自己的圭表并介紹結構特點和功能。
探索二：學習制作簡易圭表來觀察日影的四季變化。
新知講解
探索步驟：1．確定正午時刻太陽的位置。
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
新知講解
探索步驟：2.閱讀教材內容，了解每一個季節正午的太陽位置。
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
新知講解
探索步驟：3.注意太陽位置和光照角度
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
冬至
新知講解
探索步驟：3.注意太陽位置和光照角度
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
春分、秋分
新知講解
探索步驟：3.注意太陽位置和光照角度
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
夏至
新知講解
探索步驟：4.一位同學觀察并記錄，要求把實驗結果記錄到活動手冊中，另一位同學手拿手電筒模擬太陽，兩人確定“春分、秋分、冬至、夏至”的太陽位置。
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
新知講解
探索步驟：5.學生模擬實驗。
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化。
新知講解
探索步驟：6.學生匯報實驗結果。
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化
太陽位置
物體影長
我的發現
冬至
春分
夏至
秋分
18cm
11cm
7cm
11cm
新知講解
探索步驟：7.學生分析全班實驗結果，并進行小組研討，得出日影四季變化規律的結論。
探索三：根據太陽在同一地點正午時分隨四季而位置變化的特點，模擬影子長度的變化
太陽位置
物體影長
我的發現
冬至
18cm
春分
11cm
夏至
7cm
秋分
11cm
同一地方，正午影子長度呈有規律的變化，夏至——秋分——冬至影子逐漸變長，冬至——春分——夏至影子又逐漸變短。
新知講解
我們的結論是通過模擬實驗得出的，模擬實驗在一定程度上模擬了事實，但它畢竟不是事實。為了結論的嚴謹性，我們還要把圭表放到太陽底下，實際觀察四季的變化規律是否跟我們模擬實驗的結論一致，讓我們拭目以待。
探索四：實際觀察。
夏
至
秋
分
冬
至
春
分
觀測一年
1.四季交替，正午時分物體的影長會怎樣有規律地變化？
同一地方，正午影子長度呈有規律的變化，夏至——秋分——冬至影子逐漸變長，冬至——春分——夏至影子又逐漸變短。
夏
至
秋
分
冬
至
春
分
拓展延伸
觀察左邊的表格中的數據，你有什么發現？
我的發現：同一地點，不同的季節，日出時間、日落時間、正午太陽仰角等有相同有不同，使得物體的影長呈一定變化規律。
課堂總結
通過本課的學習，我們知道了圭表是中國古代觀測日影長度的天文儀器，圭表由圭和表組成，圭是有刻度的平面。我們通過模擬實驗發現同一地方，正午影子長度呈有規律的變化，夏至——秋分——冬至正午影長逐漸變長，冬至——春分——夏至正午影長又逐漸變短。我們還了解到了日出、日落時刻以及正午太陽仰角的四季變化規律。
板書設計
影長的四季變化
0
2
4
6
8
10
12
春季
夏季
秋季
冬季
春季
.
.
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.
日影長度
課后作業
1.日影化與太陽在天空中的（
）變化有關，古代人們利用（
）觀測日影的四季變化規律。
我們自制的圭表中，有刻度的部分稱為（
），立著擺放的是（
）。
位置
圭表
圭
表
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