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教科版(2017秋)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.5 靈活巧妙的剪刀 課件(42張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.5 靈活巧妙的剪刀 課件(42張PPT)+素材

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(共44張PPT)
教科版
六年級(jí)上
第三單元
工具與技術(shù)
教科版科學(xué)
六年級(jí)上冊(cè)
3.5
靈活巧妙的剪刀
教學(xué)目標(biāo):
1.
剪刀是一種組合工具,它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2.
形式多樣的剪刀也是多項(xiàng)技術(shù)組合的產(chǎn)物,用以解決不同任務(wù)的需要。
教學(xué)重點(diǎn):
教學(xué)難點(diǎn):
用不同剪刀完成不同的任務(wù),體驗(yàn)剪刀的功能。
能運(yùn)用時(shí)間、用力、安全、靈活、方便等多個(gè)指標(biāo)來(lái)評(píng)判剪刀使用的效果。
復(fù)習(xí)回顧
什么是輪軸?
輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。
復(fù)習(xí)回顧
輪軸是怎樣組成的?
輪軸是由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成的。
復(fù)習(xí)回顧
輪軸有什么作用?
使用輪軸可以省力
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們知道金屬有點(diǎn)什么特點(diǎn)?
隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展。利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅(jiān)硬耐用,更難得的是它們的可塑性強(qiáng)。
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們知道金屬工具是怎樣制造出來(lái)的?
人們可以將金屬熔化,拉神,彎曲,成形和再成形,制造出復(fù)雜晴密的工具。
情景導(dǎo)入
你常用的鐵制剪刀就是這樣的工具。剪刀有什么特點(diǎn)。
同學(xué)們、你們知道剪刀有什么特點(diǎn)?
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們對(duì)剪刀有什么了解?
1.剪刀屬于杠桿.
2.鐵皮剪刀屬于省力杠桿,
3.頭發(fā)剪刀屬于費(fèi)力杠桿.
設(shè)置疑問(wèn)
推測(cè)剪刀是一種什么工具?
疑問(wèn)一
設(shè)置疑問(wèn)
推測(cè)剪刀具有什么的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?
疑問(wèn)二
視頻:簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
新知講解
新知講解
探索一:觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?
探索回顧:
斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械
新知講解
探索一:觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?
探索回顧:
杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械
新知講解
探索一:觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?
探索回顧:
輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械
新知講解
探索一:觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?
探索觀察:學(xué)生觀察,從已學(xué)過(guò)的工具中找出相同點(diǎn)。
杠桿
斜面
新知講解
探索一:觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?
探索小結(jié):剪刀上有刀具的斜面和核桃夾的杠桿這兩個(gè)功能。
杠桿
斜面
新知講解
探索一:觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?
探索過(guò)渡:前面我們已經(jīng)研究了杠桿、斜面的作用,那剪刀又有什么樣的功能呢?今天就從下面的兩個(gè)活動(dòng)中來(lái)找找答案。
杠桿
斜面
新知講解
探索任務(wù)1:用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來(lái)。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索要求:剪之前可以試一試不用任何工具只用手能否完成任務(wù);沿著實(shí)線剪,盡可能剪平整,剪的時(shí)候不要太快,注意安全。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索活動(dòng):學(xué)生分組按要求展開剪紙和剪布活動(dòng)。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索提示:。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索記錄:學(xué)生將活動(dòng)中直接用手和使用剪刀的感受記錄下來(lái)。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索記錄:
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試


方便
安全


方便
安全
新知講解
探索評(píng)價(jià):
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
1.我們用剪刀來(lái)剪紙和布既快又省力

2.我們用剪刀來(lái)剪紙和布既快又方便

新知講解
探索任務(wù)2:模擬醫(yī)生做外科手術(shù)。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索要求:先用剪刀剪開廢舊網(wǎng)線的塑料外皮,然后剪斷其中兩根導(dǎo)線。要求外皮開口不能太大,只剪斷兩根導(dǎo)線。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索活動(dòng):學(xué)生分組按要求展開剪紙和剪布活動(dòng)。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索提示:
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索記錄:學(xué)生將活動(dòng)中直接用手和使用剪刀的感受記錄下來(lái)。
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
新知講解
探索記錄:
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試


方便
安全


方便
安全

不快
不方便
安全
新知講解
探索評(píng)價(jià):
探索二:對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試
1.我們用剪刀來(lái)剪斷導(dǎo)線比較慢。
2.我們用剪刀來(lái)剪斷導(dǎo)線比不方便。
1.通過(guò)測(cè)評(píng),你如何評(píng)價(jià)剪刀這種工具?
1.我們用剪刀來(lái)剪紙和布既快又省力

2.我們用剪刀來(lái)剪紙和布既快又方便

2.有哪些指標(biāo)可以評(píng)價(jià)這種工具的優(yōu)劣?
1.完成任務(wù)情況
2.完成任務(wù)的快慢
3.完成任務(wù)是否方便
3.在模擬醫(yī)生解剖的任務(wù)中。你認(rèn)為剪刀有什么作用?
在模擬醫(yī)生解剖的任務(wù)中。你認(rèn)為剪刀有省時(shí)、省力的作用。
4.它的什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使它具備這樣的作用?
剪刀是一種組合工具,剪刀上有刀具的斜面和核桃夾的杠桿這兩個(gè)功能。
拓展延伸
剪刀是一種組合工具。
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了靈活巧妙的剪刀,知道了剪刀是一種組合工具,它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我們知道了
形式多樣的剪刀也是多項(xiàng)技術(shù)組合的產(chǎn)物,用以解決不同任務(wù)的需要。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的印刷術(shù),課后請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
靈活巧妙的剪刀
裁衣剪刀圖
理發(fā)剪刀圖
解剖剪圖
結(jié)構(gòu):斜面、杠桿的組合。
評(píng)價(jià):省時(shí)、省力……
技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)工具不斷改變,滿足人們解決不同問(wèn)題的需要。
課后作業(yè)
1.在模擬醫(yī)生做外科手術(shù)的活動(dòng)中,剪刀起到了剪開、分離、剪斷的作用。(

2.形式多樣的剪刀可以用來(lái)完成不同的任務(wù)。(

3.剪刀使用時(shí)是否靈活、是否省力只和剪刀的形狀有關(guān),和使用方法無(wú)關(guān)。(



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