資源簡介

(共40張PPT)
教科版
六年級上
第四單元
能量
教科版科學
六年級上冊
4.5
電磁鐵
教學目標：
1．電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。
2．電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關：線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱。
3．電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關：電流大磁性強，電流小磁性弱。
教學重點：
教學難點：
通過實驗發現電磁鐵磁性強弱可以改變。
會識別變量設計對比實驗，會控制變量檢驗線圈匝數、電流大小對磁性強弱的影響。
復習回顧
什么是電磁鐵？
像這樣由線圈和鐵芯（這里指的就是鐵釘）組成的裝置叫電磁鐵。
復習回顧
電磁鐵能量形式是怎樣轉換的?
電池輸出電能，通過電磁鐵將電能轉換成磁能，吸引了大頭針。
復習回顧
電磁鐵的南北極與什么有關？
產生磁能
N
S
電流的方向不同，磁極的方向不同。
線圈纏繞的方向不同，磁極的方向不同。
情景導入
同學們、你們知道電磁起重機是怎樣工作的?
電磁起重機通電時，電能轉換為磁能，可吸起鋼鐵。
情景導入
磁能消失，鋼鐵就會落下。
同學們、你們知道電磁起重機是怎樣工作的?
情景導入
同學們、你們知道電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關呢?
為什么電磁起重機有這樣大的磁力，而我們的自制電磁鐵卻只能吸引幾枚大頭針呢？這節課，我們就一起來研究“電磁鐵”。
設置疑問
推測電磁鐵的磁性強弱與什么有關？
疑問一
設置疑問
推測電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數、電流大小是怎樣的關系？
疑問二
設置疑問
視頻：研究電磁鐵磁力的大小
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索材料：大頭針、20圈的電磁鐵、40圈的電磁鐵、60圈的電磁鐵等
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：1.制定研究計劃。
研究的內容
電磁鐵磁性強弱的實驗研究
研究假設
電磁鐵，磁性（磁能）
研究改變的條件
研究不變的條件
怎么改變這個條件
吸起大頭針數（個）
磁性強弱排序
實驗結論
電磁鐵，磁性（磁能）
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：完成表格。
研究的內容
電磁鐵磁性強弱的實驗研究
研究假設
電磁鐵，磁性（磁能）
研究改變的條件
研究不變的條件
怎么改變這個條件
吸起大頭針數（個）
磁性強弱排序
實驗結論
電磁鐵，磁性（磁能）
線圈匝數
電流大小、鐵釘大小、鐵釘長短
20圈的電磁鐵
40圈的電磁鐵
60圈的電磁鐵
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索提示：電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
（1）用20圈的電磁鐵搬運大頭針
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
（2）用40圈的電磁鐵搬運大頭針。
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
（3）用60圈的電磁鐵搬運大頭針。
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索步驟：4.記錄現象與結論。
研究的內容
電磁鐵磁性強弱的實驗研究
研究假設
電磁鐵，磁性（磁能）
研究改變的條件
研究不變的條件
怎么改變這個條件
吸起大頭針數（個）
磁性強弱排序
實驗結論
電磁鐵的磁性（磁能）
線圈匝數
電流大小、鐵釘大小、鐵釘長短
20圈的電磁鐵
40圈的電磁鐵
60圈的電磁鐵
3個
6個
9個
弱
較強
強
強弱與線圈匝數有關
新知講解
探索一：驗證電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數有關。
探索小結：電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關：線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱。
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索材料：1組電池、2組電池、3組電池、大頭針、20圈的電磁鐵、
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：1.制定研究計劃。
研究的內容
電磁鐵磁性強弱的實驗研究
研究假設
電磁鐵，磁性（磁能）
研究改變的條件
研究不變的條件
怎么改變這個條件
吸起大頭針數（個）
磁性強弱排序
實驗結論
電磁鐵，磁性（磁能）
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：完成表格。
研究的內容
電磁鐵磁性強弱的實驗研究
研究假設
電磁鐵，磁性（磁能）
研究改變的條件
研究不變的條件
怎么改變這個條件
吸起大頭針數（個）
磁性強弱排序
實驗結論
電磁鐵，磁性（磁能）
電流大小
線圈匝數、鐵釘大小、鐵釘長短
一組電池
二組電池
三組電池
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索提示：電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
（1）用一組電池的電磁鐵搬運大頭針
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
（2）用二組電池的電磁鐵搬運大頭針
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：3.實施研究計劃，整理實驗數據。
（3）用三組電池的電磁鐵搬運大頭針
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索步驟：4.記錄現象與結論。
研究的內容
電磁鐵磁性強弱的實驗研究
研究假設
電磁鐵，磁性（磁能）
研究改變的條件
研究不變的條件
怎么改變這個條件
吸起大頭針數（個）
磁性強弱排序
實驗結論
電磁鐵的磁性（磁能）
線圈匝數
電流大小、鐵釘大小、鐵釘長短
20圈的電磁鐵
40圈的電磁鐵
60圈的電磁鐵
3個
6個
9個
弱
較強
強
強弱與線電流大小有關
新知講解
探索二：驗證電磁鐵磁性強弱可能與電流大小有關。
探索小結：電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關：電流大磁性強，電流小磁性弱。
1.電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數、電流大小的關系是怎樣的？
線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱。
電流大磁性強，電流小磁性弱。
拓展延伸
影響電磁鐵磁力大小的因素還有很多
影響電磁鐵磁力大小的因素還有很多，課后請大家繼續來研究其他因素與電磁鐵磁性強弱的關系。
課堂總結
今天這節課，我們學習了電磁鐵，知道了電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關：線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱。我們知道了電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關：電流大磁性強，電流小磁性弱。下節課我們將學習神奇的小電動機，課后請大家認真預習。
板書設計
電磁鐵
電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關？
與線圈匝數有關：線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱。
與電流大小有關：電流大磁性強，電流小磁性弱。
與鐵芯粗細有關：
課后作業
1.電磁鐵的磁性強弱（
）與有關：線圈匝數（
）磁性（
），線圈匝數（
）磁性（
）。
2.電磁鐵的磁性強弱與（
）有關：電流（
）磁性（
），電流（
）磁性（
）。
線圈匝數
多
強
少
弱
電流大小
大
強
小
弱
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