資源簡介

(共27張PPT)
走進老師
了解教師職業(yè)
風格不同的老師
課堂小結
隨堂練習
目錄
PART
01
了解教師職業(yè)
描述那個幫助你長大的她
運用你的經(jīng)驗
幼兒園時的老師，
小學時的老師，
現(xiàn)在的老師，
在以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？
回憶并分享老師對自己成長的幫助。
對老師的稱呼有哪些？
了解教師職業(yè)
人類靈魂的工程師
園丁
先生
師傅
蠟燭
春蠶
孺子牛
春雨
春蠶
人梯
夫子
通過這些稱呼，思考教師職業(yè)有怎樣的特點？
了解教師職業(yè)
至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學思結合”等教育思想。
人民教育家陶行知，中國近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學生的生活力、創(chuàng)造力；教學相長，教學做合一。
新時代最美女教師張麗莉，教學能力拔尖，深受學生喜愛，堅強勇敢的她在車禍來臨之時用身體擋住了學生。
①教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。（P61）
了解教師職業(yè)
②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。
（P61）
《中華人共和國教師法》第三條明確規(guī)定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。
新時代，新教師
過
去
現(xiàn)
在
老師的工作發(fā)生了什么樣的變化？
了解教師職業(yè)
了解教師職業(yè)
③教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化。
課堂筆記
對教師職業(yè)的認識
①教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。（P61）
②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。
（P61）
③教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化。
新時代好老師要求：
有理想信念
有道德情操
有扎實學識
有仁愛之心
了解教師職業(yè)
PART
02
風格不同的教師
有的老師善解人意，有的老師學識淵博，有的老師真實坦誠，有的老師見解獨到，有的老師幽默開朗。
……
由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。
影視劇中風格不同的老師，你的老師是哪種風格？
老師風格各異，但一切為了學生的心卻相同
風格不同的老師
不同的老師有著不同的風格，請你用一兩句話描述你喜歡的老師，并說說Ta的風格？。
比較各自喜歡的老師在風格上的差異，以及你如何看待老師的差異？
我們該如何與不同風格的老師相處？
我喜歡的老師
分組探討
不管哪種風格的老師，都值得我們尊重
課堂筆記
老師會出現(xiàn)風格不同的原因
由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。
（P63）
課堂筆記
怎樣正確對待不同風格的老師
①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。（P63）
②尊重老師的“不同”，可以讓我們走進老師，更深入地了解老師。（P64）
知識拓展
怎樣正確對待不同風格的老師
承認老師的差別
發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點
了解老師教育行為的目的
尋找共同之處
主動交往
PART
03
課堂小結
走近老師
了解教師職業(yè)
風格不同的老師
老師具有不同的風格
尊重差異，接納不同
學會與不同風格的老師相處
人類文明的傳承者
承擔教書育人使命的專業(yè)人員
工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化
好教師的標準
課堂小結
PART
04
課堂練習
一
1.李麗很喜歡政治，因為她覺得老師幽默風趣。但一次誤會，老師錯怪了她，她就對政治不感興趣了。你從此事中得到的正確認識是
A.要理解老師，善于和老師溝通
B.老師是不應該犯錯誤的
C.學生只關注學習，不必在意老師
D.要據(jù)理力爭，弄清事實
A
單選題
感悟人生
課堂練習
一
2.新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》更加強調(diào)教師“育人”職責。這說明
A.教師的職責是傳授學生知識
B.教師教給我們解決問題的方法
C.教師在我們失敗的時候鼓勵我們
D.教師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理
D
感悟人生
課堂練習
一
3.下列古詩詞是描寫教師的職業(yè)特點的有
①采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
D
感悟人生
課堂練習
一
4.有的老師幽默開朗、風趣且富有激情；有的老師嚴認真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實坦誠，從不掩飾或否認自己的錯誤，讓人欽佩。這說明了
①每位老師都有自己的獨特的教學風格②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師
③無論什么風格的老師，都應該受到尊重④為了讓老師喜歡自己，我們要主動和老師交往，只說對老師的溢美之詞
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
感悟人生
課堂練習
一
5.從2015年開始，已成功舉辦四屆的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式更名為“尋找最美教師”大型公益活動，活動將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會的教育工作者。對教育工作者也提出了新的要求，這也正是今天的教師應具備的素質(zhì)和能力，包括
①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
D
感悟人生
課堂練習
感恩我的老師
利用課余時間，為你喜歡的老師精心制作一張優(yōu)美的賀卡，把你最想對他或她說的話寫下來送給他或她，表達你的熱愛之情。或者拿一張便簽，寫下你想對Ta說的話。也可以通過電話、短信等方式表達。
課后作業(yè)
我的最美老師
課后請觀察和采訪你現(xiàn)在的一位老師，了解老師的工作，尋找你最愛的老師。
尋找身邊的最美教師

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