資源簡介

(共26張PPT)
師生交往
目錄
教學(xué)相長
01
亦師亦友
02
課堂小結(jié)
03
課堂練習(xí)
04
01
教學(xué)相長
探究分享
當(dāng)你給老師提出自己的見解或建議的時候，你是否注重自己的禮儀？你一般使用什么樣的方式給老師提出建議？
在某個問題上，如果你與老師的觀點(diǎn)不同，你會如何看待你的老師？
2020春，你在上網(wǎng)課的時候，老師是否有過翻車？你是如何看待的
老師網(wǎng)課出現(xiàn)狀況時，你有沒有指出錯誤/提出建議，老師的網(wǎng)課在你提出建議后是否有所提升？
老師不是萬能的。
尊重老師，對老師要有禮貌。不同情景、不同的老師，提建議采用不同的方法。
教學(xué)相長，我們的建議可以讓老師更好地教，也讓我們更好地學(xué)。
吾愛真理，吾也愛老師。
課堂筆記
教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。
一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。
一場疫情打亂學(xué)校教學(xué)的正常秩序，雖然網(wǎng)課之初狀況百出，但在教師和學(xué)生的共同努力下，教學(xué)相長，老師們用最快的速度轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，掌握新的授課模式，以應(yīng)對挑戰(zhàn)。
回顧網(wǎng)課歷程或與老師的交往，說一說如何建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？
分組討論
主動參與、勤學(xué)好問。（P66）
面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。
真誠、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。
與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
劉星和鼠標(biāo)為了讓老師表揚(yáng)，做法對嗎？為什么？我們該如何對待老師的表揚(yáng)？
你怎么看待老師對劉星和鼠標(biāo)的批評？對老師的批評我們該如何對待？
老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；
老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
探究分享
正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
課堂筆記
如何建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？
①主動參與、勤學(xué)好問。（P66）
②學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評（P67)
課堂筆記
如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？
①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；對待老師的表揚(yáng)要不驕不躁，繼續(xù)努力。
②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
分組討論
你有沒有被老師批評過？當(dāng)時有正確對待嗎？
如果有，你當(dāng)時是如何做的？如果沒有，以后會如何做？
如何科學(xué)、有效的減少老師對自己的批評？
02
亦師亦友
課堂筆記
師生交往的良好狀態(tài)
學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（P68）
師生交往是怎樣的一種關(guān)系？
思考如何建立這種關(guān)系？
分組討論
良好、和諧、亦師亦友的師生關(guān)系
①彼此尊重
②和老師成為朋友
尊重老師體現(xiàn)在那些方面？
人格尊嚴(yán)、個性差異和勞動成果
主動關(guān)心老師、理解老師
課堂筆記
怎樣建立良好的師生關(guān)系
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。
②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。主動關(guān)心老師、理解老師。
分組討論
你有被老師冤枉過嗎？當(dāng)時怎么處理的？現(xiàn)在你還能想到更好地處理方法嗎？
如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？
尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。
方法與技能
與老師發(fā)生矛盾怎么辦？
自我反思，冷靜、客觀地分析原因
相信善意，多些寬容和理解
坦誠相待，注意溝通方式
求同存異，主動關(guān)心
教師寄語
因?yàn)橛鲆娔銈儯庞辛诉@段最美好的時光。
希望我們能珍惜人生中這短暫的相遇！
03
課堂小結(jié)
師生交往
教學(xué)相長
亦師亦友
師生交往的良好狀態(tài)
尊敬老師
理解關(guān)心老師
教學(xué)相長的含義
教學(xué)相長的師生關(guān)系對我們的要求
正確對待老師的表揚(yáng)和批評
課堂小結(jié)
04
課堂練習(xí)
1.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯誤的是
A.言聽計(jì)從，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人
B.主動參與、勤學(xué)好問
C.真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解
D.與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果
A
單選題
2.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是
A.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走
B.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號
C.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題
C.丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣
C
3.師生交往的禮儀是不可少的，你認(rèn)為下列做法得當(dāng)?shù)氖?br/>①見到老師主動問好②進(jìn)老師的辦公室先敲門③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師④不同的場合選擇不同的交往策略
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C
4.
2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時抓黃鱔，受到100個俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為
①是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)
②極易造成師生間的隔閡
③會影響師生之間的正常交往
④是人們尊師重教的根本原因
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
5.在學(xué)校里，我們要想快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，就要做到
①知師、信師、愛師、敬師②建立和諧融洽的師生關(guān)系③與老師心相印、情相容④按照自己的特點(diǎn)建立一套自己的學(xué)習(xí)模式，自行其事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
課后作業(yè)
課后觀察一位自己以前不喜歡/不了解的老師，發(fā)現(xiàn)Ta的五個優(yōu)點(diǎn)，說一說Ta值得我們尊重的地方。

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