資源簡介 第2課時 維護祖國統一 知識歸納 1.如何反對分裂? (1)反對分裂,就要維護__________、__________和____________。 (2)反對分裂,就要反對一切形式的__________活動,尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。 (3)反對分裂,就要______________。 2.“一國兩制”的含義是什么? “______________________”,簡稱“一國兩制”。“一個國家”,是指中國是統一的國家,主權和領土__________。“兩種制度”是指在堅持一個中國的________下,國家的主體堅持__________制度,香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變,實行__________。 3.為何要維護國家安全? 國家安全是安邦定國的__________。國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。當前,國際形勢風云變幻,國家安全和發展環境復雜多變,我國正處于中華民族偉大復興的關鍵階段,也處于從發展中大國邁向社會主義現代化強國的關鍵時期,我們要樹立________________觀,更自覺地維護國家安全。 知識演練 核心知識點一 反對分裂 1.維護國家統一,反對分裂,是每個公民義不容辭的責任。要維護國家統一,就要旗幟鮮明地反對國家分裂。國家分裂會( ) ①導致社會動蕩不安 ②危害國家安全 ③導致經濟發展停滯不前 ④導致各族人民遭殃 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 2.安邦定國的重要基石是( ) A.國泰民安 B.維護國家統一 C.反對分裂 D.國家安全 3.下列行為屬于反對分裂、維護國家統一的有( ) ①在網絡中發布武力攻打臺灣的言論,揚言早日實現統一 ②同“臺獨”分裂分子和分裂勢力作斗爭,支持《反分裂國家法》 ③堅持民族團結,與少數民族和睦相處,反對大漢族主義 ④自覺維護國家安全,保守國家秘密 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 核心知識點二 “一國兩制” 4.推動兩岸關系和平發展,早日實現祖國完全統一,要求我們( ) ①堅持“和平統一、一國兩制”的基本方針 ②堅持一個中國的原則,堅持“九二共識”,堅決反對“臺獨” ③共同弘揚中華文化,實現心靈契合,增進對和平統一的認同 ④要多走動、多交流、多溝通,增進理解、信任,深化兩岸融合發展 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.兩岸關系的政治基礎和中華民族的最高利益分別是( ) ①一個中國原則 ②解決臺灣問題、實現祖國完全統一 ③“和平統一、一國兩制” ④加強和鞏固民族團結,維護祖國統一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列關于解決臺灣問題,實現祖國完全統一的說法正確的是( ) ①香港、澳門回歸以來,與祖國內地優勢互補、共同發展,共擔民族復興的歷史責任,共享祖國繁榮富強的偉大榮光 ②解決臺灣問題、實現祖國完全統一,是全體中華兒女的共同愿望,是中華民族根本利益所在,也是維護國家主權、領土完整和民族尊嚴的重大課題 ③兩岸同胞同根同源、同文同種,是命運與共的骨肉兄弟,是血濃于水的一家人。兩岸同胞多走動、多交流、多溝通,增進理解、信任,有助于推動兩岸關系和平發展,實現祖國的完全統一和中華民族的偉大復興 ④臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 知識過關 1.習近平在黨的十九大報告中擲地有聲地提出:我們堅決維護國家主權和領土完整,絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對……我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去!反對分裂要求我們( ) ①維護國家統一、國家主權和領土完整 ②反對一切形式的民族分裂活動,尤其是暴力恐怖活動 ③自覺維護國家安全 ④維護國家的尊嚴和榮譽 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.對于分裂國家、分裂民族的言論和行為,下面認識正確的是( ) ①分裂會導致社會動蕩,各族人民就會遭殃 ②分裂會使經濟發展停滯不前 ③任何分裂國家和民族的行為都嚴重損害了國家的安全和利益,都是犯罪行為 ④一切破壞民族團結、制造民族分裂的行為都將受到法律的制裁 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.習近平總書記強調:“堅持總體國家安全觀。統籌發展和安全,增強憂患意識,做到居安思危,是我們黨治國理政的一個重大原則。”關于總體國家安全觀,以下觀點不正確的是( ) A.國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望 B.目前我國國家安全形勢嚴峻,國家安全已經無法保障 C.當前國家安全和發展環境復雜多變,在實現中華民族復興的關鍵時期,我們更要自覺維護國家安全 D.國家安全是安邦定國的重要基石 4.李克強總理在答記者問時說,大陸和臺灣是我們共同的家園,把它一道維護好、建設好,使其花團錦簇。他這樣展望兩岸關系的前景“我想花好總有月圓時”。推進兩岸關系和平發展,實現兩岸“花好月圓”,必須堅持的政治基礎是( ) A.全面實行社會主義制度 B.民族平等、民族團結和各民族共同繁榮原則 C.“和平統一、一國兩制” D.一個中國原則 5.習近平總書記在黨的十九大報告中強調,堅持“一國兩制”和推進祖國統一。事實證明,“一國兩制”是解決歷史遺留的香港、澳門問題的最佳方案,也是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最佳制度。下列對“一國兩制”理解正確的是( ) ①必須堅持一個中國的原則 ②堅持“一國兩制”方針符合我國國情 ③“一個國家”指的是中國的主權和領土必須完整,不容分割 ④為了兩岸統一,要秉持“兩岸一家親”理念,尊重臺灣現有的社會制度和臺灣同胞的生活方式 A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 6.幾十年間,澳門最大的變化,莫過于回歸祖國懷抱,成立特別行政區;回歸之后,澳門社會安定,經濟活力更旺,居民生活水平穩步提升,社會福利體系不斷完善。澳門的繁榮、發展與穩定( ) ①得益于“一國兩制”的實施 ②體現了社會主義制度的優越性 ③是堅持“澳人治澳”、高度自治的結果 ④離不開偉大祖國的強有力支持 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 7.[核心素養要點:國家認同](10 分) 閱讀材料,回答問題。 民族復興、國家統一是大勢所趨、大義所在、民心所向。一水之隔、咫尺天涯,兩岸迄今尚未完全統一是歷史遺留給中華民族的創傷。兩岸中國人應該共同努力謀求國家統一,撫平歷史創傷。 (1)為什么說國家統一是大勢所趨、大義所在、民心所向?(2分) 兩岸同胞是一家人,兩岸的事是兩岸同胞的家里事,當然也應該由家里人商量著辦。和平統一,是平等協商、共議統一。兩岸雙方應該本著對民族、對后世負責的態度,凝聚智慧,發揮創意,聚同化異,爭取早日解決政治對立,實現臺海持久和平,實現國家統一愿景,讓我們的子孫后代在祥和、安寧、繁榮、尊嚴的共同家園中生活成長。 (2)你對“兩岸的事是兩岸同胞的家里事”是怎樣理解的?(3分) 兩岸同胞要共同傳承中華優秀傳統文化,推動其實現創造性轉化、創新性發展。兩岸同胞要交流互鑒、對話包容,推己及人、將心比心,加深相互理解,增進互信認同。 (3)兩岸同胞血脈相連的精神紐帶是什么?(2分) (4)為推動兩岸關系和平發展,實現祖國的完全統一,我們中學生可以做些什么?(3分) 8.[核心素養要點:問題解決](8 分) 閱讀材料,回答下列問題。 材料一:習近平總書記曾經就當前兩岸關系發表重要講話時指出,“九二共識”是確保兩岸關系和平發展行穩致遠的關鍵。承認“九二共識”的歷史事實,認同其核心意涵,兩岸雙方就有了共同政治基礎,就可以保持良性互動。 材料二:蔡英文當選新一屆臺灣地區領導人后拒絕對是否接受“九二共識”給出明確回答。有專家表示,蔡英文這樣的表態既沒善意,也沒誠意,是妄圖借民意來對抗“九二共識”。島內輿論也紛紛提醒蔡英文“更重要的是認清自己”。 某校九年級(3)班正在召開以“祖國統一——歷史潮流”為主題的班會,請你積極參與。 (1)你認為“九二共識”的核心內容是什么?(2分) (2)近年來兩岸關系不斷向前向好發展,試列舉兩例說明。(2分) (3)針對蔡英文的表態,你想對她說些什么?(兩個方面即可)(4 分) 答案 1.(1)國家統一 國家主權 領土完整 (2)民族分裂 (3)維護國家安全 2.一個國家,兩種制度 不容分割 前提 社會主義 高度自治 3.重要基石 總體國家安全 核心知識點一 反對分裂 1-6 BDDABC 1-6 AABDDA 7.(1)①解決臺灣問題、實現祖國完全統一,是全體中華兒女共同愿望,是中華民族根本利益所在;②臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分,世界上只有一個中國。大陸和臺灣同屬一個中國。(2分) (2)兩岸同胞同根同源、同文同種,是命運與共的骨肉兄弟,是血濃于水的一家人。(3分) (3)中華文化是兩岸同胞共同的精神財富,也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。(2分) (4)①積極宣傳對臺的方針、政策、路線。②與臺灣同胞多走動、多交流、多溝通,增進理解、信任。③履行維護祖國統一的義務,堅決同破壞祖國統一的分裂行為作斗爭。(3分) 8.(1)堅持一個中國原則。(2分) (2)舉行兩岸經貿文化論壇;大陸對臺灣部分農產品實行零關稅;第十一屆海峽論壇在福建成功舉辦。(2分,答出兩點即可) (3)臺灣自古以來就是中國的領土,世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權和領土不容分割;實現祖國完全統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿,是大勢所趨,人心所向;任何人、任何勢力企圖把臺灣從中國分裂出去都是注定要失敗的;臺灣的唯一出路是回到祖國的懷抱,實現祖國的完全統一; 我們堅持“和平統一、一國兩制”方針,這也是實現國家統一的最佳方式。(答案不唯一,只要答出兩個方面且言之有理即可)(4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫