資源簡介 第1課時 夯實法治基礎 知識歸納 1.為什么要實行法治? (1)法治能夠為人們提供良好的__________,讓人們建立起基本、穩定、持續的__________,保障人們在社會各個領域依法享有__________________,使人們安全、有尊嚴地生活。 (2)________是現代政治文明的核心,是發展市場經濟、實現強國富民的__________,是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的__________。走法治道路是實現中華民族偉大復興的__________。 2.法治對人們生活有什么作用? 法治,意味著__________。法治能夠為人們提供良好的__________。讓人們能夠建立起_____________________的生活預期,保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由,使人們安全、有尊嚴地生活。 3.建設法治中國有何要求? (1)建設法治中國,要努力使每一項________都得到人民群眾的普遍擁護, 使每一部__________都得到嚴格執行,使每一個__________都體現公平正義,使每一位________都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。 (2)堅定不移走中國特色社會主義法治道路,必須堅持__________、______________、__________有機統一。 知識演練 核心知識點一 選擇法治道路 1.法治要求實行良法之治。所謂良法,應當( ) ①反映社會統治者的意志和利益?、诜从成鐣l展的規律,維護公民的基本權利?、鄯瞎秸x要求?、艽龠M人與社會的共同發展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.我國是世界上人口最多的國家,要實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好,必須全面推進依法治國,因為法治( ) ①能夠為人們提供良好的生活秩序?、谑前l展市場經濟、實現強國富民的關鍵抉擇 ③能夠保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由?、苁墙鉀Q社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我國憲法規定:“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家。”依法治國( ) A.是我們國家的富民之路 B.要求每個公民都成為執法者 C.是黨領導人民治理國家的基本方略 D.要求對違法行為都追究其刑事責任 核心知識點二 描繪法治藍圖 4.法治興則國家興,法治強則國家強。建設法治中國,要求( ) ①每一項立法都要廣大人民群眾直接參與 ②每一部法律法規都得到嚴格執行 ③每一個司法案件都體現公平正義 ④每一位公民都成為法治的堅定捍衛者 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.堅定不移走中國特色社會主義法治道路,必須堅持________、________、依法治國有機統一。( ) ①改革開放 ②黨的領導 ③人民當家作主?、苄掳l展理念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.當經濟發展向“互聯網+”時代邁進時,“+”后面就少不了法治。如果說,互聯網技術與平臺提供了“風口”,那么,必須讓法治成為“翅膀”,為經濟發展助力。對此理解正確的有( ) ①網絡生活也離不開法律?、谝巹t都是靠國家強制力保證實施的 ③法治是發展市場經濟的基本保障 ④有了規則就能保障社會的安定有序 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 知識過關 1.對右圖漫畫蘊含的意思理解正確的是( ) ①法治能夠為人們提供良好的生活秩序 ②法治能夠讓人們建立起一個基本、穩定、持續的生活預期?、鄯ㄖ?,意味著依法治理?、芊ㄖ问谷藗儼踩⒂凶饑赖厣?A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 2.下列說法能體現法治中國建設的保障的是( ) ①法院在審判過程中堅持以事實為依據、以法律為準繩?、诜擅媲叭巳似降取、畚覈鴮ΜF行憲法進行第五次修改?、苣承F委舉辦法律知識講座 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.近幾年來,推進憲法修改、設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等,一系列保證憲法實施的法律制度不斷完善;相繼出臺的《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》《中華人民共和國反恐怖主義法》《中華人民共和國外商投資法》等,實現了國家安全法治建設諸多“零的突破”。這些法律( ) ①反映最廣大人民群眾的意志和利益?、诜瞎秸x要求?、劬S護個人的基本權利 ④最大程度地維護社會秩序、增進人民福祉 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 4.“憲法的根基在于人民發自內心的擁護,憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰?!?習近平)“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民的內心里?!?盧梭)這兩則名言使我們懂得的道理是( ) A.公民樹立憲法意識和義務意識的重要性 B.公民樹立規則意識和權利意識的重要性 C.公民樹立公民意識和法治思維的重要性 D.公民樹立憲法意識和法治意識的重要性 5.關于依法治國,下列說法正確的是( ) ①法治助推中國夢的實現 ②建設法治中國是中國人民的共同事業 ③法律產生之后,人類走上了依法治國的道路?、苋嫱七M依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.右邊漫畫中人物為“依法治國”點贊是因為( ) ①依法治國維護人民合法權益?、谝婪ㄖ螄鴮崿F國家長治久安 ③依法治國維護社會穩定和諧?、芤婪ㄖ螄罂茖W立法,嚴格執法 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7.[核心素養要點:國家認同](9分) 閱讀材料,回答問題。 材料一:法律是治國之重器,法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。習近平總書記深刻指出,全面推進依法治國,總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家。這一總目標的提出,既明確了全面依法治國的性質和方向,又突出了全面依法治國的工作重點和總抓手,對全面推進依法治國具有舉旗定向、綱舉目張的重大意義。 材料二:在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,民主法治建設邁出重大步伐,黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的制度建設全面加強,黨的領導體制機制不斷完善;科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法深入推進,法治國家、法治政策、法治社會建設相互促進,中國特色社會主義法治體系日益完善,全社會法治觀念明顯增強;國家監察體制改革、行政體制改革、司法體制改革、權力運行制約和監督體系建設有效實施,全面依法治國取得了舉世矚目的新進展、新成就,譜寫了法治中國建設的嶄新篇章。 (1)法治中國建設邁出重大步伐有何現實意義?(3分) (2)請列舉近幾年我國在依法治國道路上的堅實足跡。(3分) (3)在依法治國道路上,青少年應該怎樣走好每一步?(3分) 8.[核心素養要點:社會責任](9分) 閱讀材料,回答問題。 法治是指引中國改革這艘航船風雨中不變航向的燈塔。作為治理體系和治理理念的法治,不僅要求科學立法,而且要有良法。古人云:“治國憑圭臬,安邦靠準繩?!敝挥凶尫ㄖ涡叛鲋哺谌嗣裥闹?,形成全民守法的氛圍,才能共建法治國家。 (1)我們為什么要以法治指引航向?(4分) (2)談談你對“不僅要求科學立法,而且要有良法”的理解。(2分) (3)請你聯系所學知識,說說黨是如何一步步描繪我國法治藍圖的。(3分) 答案 1.(1)生活秩序 生活預期 廣泛的權利和自由 (2)法治 基本保障 有效方式 必然選擇 2.依法治理 生活秩序 基本、穩定、持續 3.(1)立法 法律法規 司法案件 公民 (2)黨的領導 民當家作主 依法治國 核心知識點一 選擇法治道路 1-6 DCCCCB 1-6 DACDBC 7.(1)有利于實施依法治國基本方略(或有利于推進全面依法治國);有利于維護公民的合法權益;有利于維護社會穩定和國家長治久安;有利于維護社會公平正義;有利于建設社會主義法治體系,建設社會主義法治國家;有利于促進國家治理體系和治理能力現代化。(3分,每點1分,答出三點即可) (2)《中華人民共和國民法總則》頒布;《中華人民共和國憲法修正案》通過;司法責任制改革不斷推進;各級政府打造法治政府;中央全面依法治國委員會召開第一次會議;國家監察委員會設立;反腐工作取得重大進展。(3分,每點1分,答出三點即可) (3)學習法律法規,增強法律意識;尊崇憲法,領會憲法精神和價值;遵守法律,依法規范自身行為;依法行使權利,自覺履行義務;依法維權,依法同違法犯罪行為作斗爭。(3分,每點1分,答出三點即可) 8.(1)①法治,意味著依法治理。法治能夠為人們提供良好的生活秩序,讓人們建立起基本、穩定、持續的生活預期,保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由,使人們安全、有尊嚴地生活。 ②追求并奉行法治已經成為現代世界各國的共識。良法維護公民的基本權利,符合公平正義要求,促進人與社會的共同發展。③法治是現代政治文明的核心,是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障,是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。 走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。④社會因法治而進步。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。(4分,每點1分) (2)①法治,意味著依法治理。依法治理首先要有法,需要制定法律,所以要科學立法,制定良法。②法治要求實行良法之治,因為良法反映最廣大人民群眾的意志和利益,反映社會發展的規律,維護公民的基本權利,符合公平正義要求,促進人與社會的共同發展。(2分,每點1分) (3)①長期以來,特別是黨的十一屆三中全會以來,我國高度重視法治建設。②黨的十五大把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略,積極推進社會主義法治建設。③全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。黨的十八屆四中全會對中國法治建設作出新的戰略部署,繪就了中國法治新藍圖。(3分,每點1分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫