資源簡介

(共27張PPT)
2.2
享受學習
part1：體味學習
放學路上，小海向我好朋友小江傾吐心聲：“上學很苦啊！數學課聽不懂，英語單詞背不來，作業一大堆，。”“是啊！”小江馬上接話說，“班主任還總是找咱們麻煩；補作業，請家長。哎！在學校學習沒有快樂，都不知道讀書有什么用·······”
1.學習的“苦”與“樂”
苦
學習中有辛苦
作業多，玩的時間少；
學習壓力大
、心情煩燥；
學習成績難提高，著急上火；
學習枯燥、上課坐如針氈；
考試考不好，家長老師不給好臉色
……
集中注意力：苦
耗費精力：苦
作業不會：苦
作業不會：苦
克服不良情緒：苦
學習有辛苦
4月15日上午，已被牛津大學預錄取的浙江義烏女孩徐心卉回到初中母校義烏繡湖中學，跟學弟學妹們分享自己的學習心得。初中時，徐心卉酷愛英語，喜歡國外文學，花了很多課外時間學習英語。除了尋找各類英文原版書籍閱讀外，她還學唱英文歌，看英文原版電影，通過網絡找國外的筆友寫信。學英語成為她的興趣愛好，也讓她的英語成績遙遙領先。“學習中會遇到各種挑戰，但這不是一個痛苦的過程。我們要不斷努力，發現自己的進步，只要有目標并為之努力，學習就是一個非常快樂的過程。”這個在大家眼里學霸型的學姐，分享最多的是她初中求學中遇到的困難以及解決辦法。徐心卉跟學弟學妹說，應該享受學習過程，發現自己的進步。
樂
對某方面知識有強烈興趣
自己解決某個問題
學習是快樂的
找到志趣相投的同伴
發現自己的潛能
如何看待學習是苦樂交織的？
3
當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。
1
學習中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。
2
學習中也有辛苦。學習并不是輕而易舉的事情，學習中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
part2：學會學習
“作為一名工人,起點低沒關系,但一定要堅持學習。”這是全國勞模周樹春不懈的追求。上班第一天,從未見過的機械構件,激發了他的興趣和不服輸的精神。白天忙工作、晚上學理論,20多年來,他自學并熟讀了幾十本專業書籍,讀書筆記達數十萬字,先后掌握了兩種國際國內前沿焊接技術。他研發的X60管線鋼焊接工藝,填補了國內該類工程焊接技術的空白。他成功地由一名普通焊接工人成長為我國焊接領域里的杰出人物。
他的成功對我們的學習有何啟示？
發現并保持對學習的興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”
--《論語》
（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。
掌握科學的學習方法。
?
假期小靜在家認真完成各科作業，遇到疑難問題，反復思考，或向同學請教；反思自身學習的薄弱點，在整理錯題時提出新的疑問；制定后一階段的學習目標和具體實施計劃，自我超前復習……
?
小學時，小楊的成績在班上總是名列前茅。進了初中，學習很努力，經常寫作業熬到晚上12點鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。
小靜和小楊各自的學習方法，你更欣賞哪一個？
（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。
“工欲善其事，必先利其器”。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
一、課前預習。
二、課上認真聽講。
三、按時完成作業。
四、每周做知識點穿線。
五、學會各科之間融合知識點。
六、在題海戰術中會選擇適合自己的題，節約寶貴時間。
養成良好的學習習慣
不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學習方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學習方法。
為什么呢
在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？
善于運用不同的學習方式
　　小軍的困擾：中學的學習內容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學，怕同學嘲笑我。我只能一個人死摳，可是摳不出來的題越來越多，成績也下降了。
自主、合作、探究式學習
轉變學習方式，應該如何做？
①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。
②帶著問題、猜想或假設云探究，獨立思考，不斷質疑。
③在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
課堂小結
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣
學習中有快樂
學習中也有辛苦
苦樂相伴，學習過程帶給我們美妙享受。
學會學習，需要掌握科學的學習方法
學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
享受學習
學會
學習
體味
學習
課堂檢測
1.全國各地的高考狀元都有一個共同的特點，即他們從小就養成了良好的學習習慣。每學期開學后，他們都會制訂出詳盡的學習計劃，并要求自己嚴格按照計劃學習，直到完成計劃規定的任務才肯休息。這說明他們（　　）
①能夠做到自主學習，科學安排時間
②非常珍惜受教育的權利
③養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力
④樹立了終身學習的觀念和遠大志向
A.
①②④
B.
①②③④
C.
②③④
D.
①②③
D
2.進入初中后，中學生小敏對學習不感興趣，提不起精神，學習成績一降再降。作為她的好朋友，你的下列做法錯誤的是（　　）
A.
以自己親身經歷向她介紹培養學習興趣的方法
B.
在考試時想盡一切辦法幫助她提高分數
C.
幫助她樹立理想，挖掘內在的學習動力
D.
與她一起商討她學習提不起精神的原因
B
3.“工欲善其事，必先利其器”我們要學會學習，善于學習，就要(
)
①保持對學習的興趣，珍惜時間，合理安排學習時間
②獨立思考，掌握科學的學習方法
③發揮學科特長，把自己喜歡的科目放在第一位，其他可理可不理
④要善于運用不同的學習方式
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
①②③④
C
4.莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，他曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課程。后來，他還圓了自己的大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們（
）
①只要堅持學習，就一定能實現人生價值
②要學會學習，掌握科學的學習方法
③養成勤奮好學的習慣
④堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自己
A.
①②
B.
②③④
C.
①②④
D.
③④
D
5.未來學家指出：“未來的文盲不是目不識丁的人，而是不會學習的人”，下列學習方式有助于我們提高學習效果的有（　　）
A.
自己安排學習計劃，自我總結調整，無需聽取老師的意見
B.
加大學習壓力，刻苦用功，經常三更睡，五更起
C.
善于在學習中發現問題，嘗試去解決問題
D.
注意勞逸結合，一邊做作業，一邊聽音樂
C
6.某班同學圍繞學習中的困惑進行交流。
結合所學，針對兩位同學的困惑，分別提出合理建議。
①小天應該樹立信心，培養對學習的興趣，學會積極主動的學習；②小凡應該學會科學安排時間，掌握科學的學習方法，學會運用不同的學習方式。

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