資源簡介

2012年中考思想品德情境分析題匯編
中考政治“道德品質”版塊情境題匯編
1、喝完喜酒，微醉的爸爸硬要開車帶你回家。
正確做法：勸阻他。
理由：我們要珍愛生命；對長輩的言行我們也需要分清是非，問個究竟，而不能無原則
地一概服從。長輩如果做錯了，我們也應該幫助糾正。
2、一家醫藥公司的代表游說小杰扮消費者,向同學們說自己成績好,全靠"腦長靈"。公司許諾事成后重金酬謝。小杰:A.答應促銷 B.予以拒絕 C.推薦他人
我的選擇 :B
理由 :在涉及利益沖突的時候，誠信守則要求我們站在多數人一邊。
3、放學后，父母常為小林的學習、生活等問題嘮叨沒完，小林為圖清凈，回家后盡量不和父母說話。
判斷（ 錯誤 ） 理由：只要圍繞孝敬父母的原因、如何孝敬父母等方面作答，符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德。孝敬父母要學會與父母溝通，要理解父母的心意。父母的嘮叨，正是父母對子女的疼愛，小麗可以嘗試采用一定的技巧和方法與父母溝通。父母也要理解子女，適當改變教育方式。
4、老師在班會上責怪同學們不努力，期中考試沒考好。很多同學以種種原因與老師爭辯。假如你是該班學生
（1）你應該： 檢討自己，反思自己。
（2）理由： 理解老師，學會換位思考。
5、最近一些地方出現了“虐貓”事件。假如你身邊也出現了虐待小動物的情形，被你看見了。
（1）你應該：堅決制止。
（2）理由：每個生命自有其存在的理由與價值，我們要關心呵護生命。
6、周日，學生小俊在路邊遇到一位摔倒的老人， 正當他準備去攙扶時，周圍的人說： “小心他訛你“。
（1）小俊的正確做法：在別人的注視下把老人攙扶起來，必要時送到醫院。
（2）理由：見義勇為、助人為樂、尊老愛幼是我國的優良傳統；學會珍愛生命，關愛他人；培養親社會行為；等等。
7、杉杉自進入九年級以來，為了迎接中考體育測試，每天堅持長跑，風雨無阻。
杉杉的行為體現了他具有：堅強的意志；（或持之以恒）品質。
這種品質的積極作用是：對一個人的健康成長和事業成功起著關鍵作用。或有助于我們戰勝困難、克服弱點、成就人生。
8、政治課上，小明自認為正確的觀點未能得到老師的肯定，與老師發生激烈爭執，老師一氣之下，罰他在教師后面站了一節課。
你認為小明的做法是：小明的做法是不尊重老師的表現，他應該正確對待老師的教育。
理由：小明要學會正確認識自己，虛心聽取他人的意見等。
9、小明在放學回家路上看到有人掉進水塘里。
小明應該：要迅速尋找救生工具施救，同時大聲呼救，尋求別人的幫助。
理由：當他人的生命遭遇困境需要救助時，我們要伸出援助之手，但要根據自身條件和具體情況，見義智為。
10、周末，孫友邀請小雨到他家玩“有獎”撲克，過一把贏錢癮。
孫友的行為可能導致的嚴重后果是：可能導致自己和他人養成賭博不良行為習慣，甚至誘發違法犯罪。
小雨正確的做法是：堅決拒絕，并勸阻孫友杜絕玩“ 有獎”撲克。
11、小強很少參加集體活動，好朋友勸說他，小強還振振詞：“參加集體活動會耽誤我的學習，得不償失”。
你認為小強的做法錯在哪里？沒有正確認識個人和集體密不可分的關系，個人的發展離不開集體，個人利益和集體利益是相互影響，相互促進，相互依存的，只有維護集體，利益個人利益才有保障，個人也只有融入集體才能獲得無窮的力量。
小強應該：積極參加集體活動，自覺維護集體和榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智。
12、今天，班主任讓小雯做好準備，做本班的代班長。小雯學習成績優秀，任班級衛生委員時，工作認真負責，所在班級多次獲得“衛生紅旗班”的稱號。
①小雯承擔的責任有 搞好學習、管理班級、組織活動。
② 畫線部分中，小雯的責任來源于 上級的任命。
13、小明在元旦晚會的排練現場，收到家中的一封來信，得知自己的奶奶生病去世。
此時小明要排解自己情緒的正確的做法是離開排列現場，到操場等安靜的地方痛哭一場。
理由是情緒具有相通性和感染性，我們應學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。
14、小林在期末考試時，還有最后一題沒有做出來，正在思考時，發現旁邊同學已做好的試卷掉在地上，正好能看到最后一題的答案。
① 小林的正確做法是：按自己的思路認真答題。
② 理由：為人處事要講究誠信，要誠實做人、誠實做事。
15、政治課上你將對2011年京滬高速鐵路正式通車運營一事登臺演講，心里十分緊張。
（1）此時你應該：調節情緒，在上臺前做深呼吸或小聲對自己說：我能行！成功一定屬于我。
（2）你這樣做的原因是：緊張的情緒會影響自己正常水平的發揮，做深呼吸或自我暗示、自我激勵，這些都是緩解緊張情緒的有效方法。
16、小明星期天到圖書館去看書。走到十字路口，紅燈亮起。這時沒有交警，路上車輛行人也不多。
小明的正確做法是：等綠燈亮后再通行。
（2）小明這樣做的理由是：自覺遵守（交通）規則是現代人應該具有的素質。
17、“五一”假期期間，你和孟杰約好一起去郊游，結果孟杰既沒有赴約，也沒有告知你不去的理由。
（1）事后他向你道歉，你應該：原諒孟杰，接受他的道歉。
（2）你這樣做的理由是：寬容是一種美德，也是有良好修養的表現。
18、星期天，學校組織學生上街進行保護環境的法制宣傳活動，你媽媽以參加課外輔導班、影響學習為由，不讓你參加。
你的正確做法是：參加活動，并給媽媽講明道理，告訴她參加此類活動的重要意義。或：參加活動，并告訴媽媽自己會合理安排時間，不會耽誤學習，請媽媽放心。
你這樣做的理由是：積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。
19、面對媽媽對自己不厭其煩的教育，小明都會站在媽媽的角度理解，并報以“謝謝”。
小明調節心理的方法是：換位思考；
這樣做的理由是： 站在父母的角度思考，會使我們變得更冷靜更理智。
20、好友小王為了玩網絡游戲，謊稱生病要我替他向老師請假半天假。
我應該：拒絕他，并勸告他不要這樣做。
理由：拒絕不良誘惑，不能沉迷于網絡游戲；不撒謊是做人的基本原則之一或誠實是做人的基本原則。
21、小山同學調皮好動，經常干擾同學學習，許多同學都不愿和他同桌。班長小斌主
動要求和小山坐一位。
對自己的行為，小山應該:反思自己，改掉不良習慣；
班長小斌的行為體現的美德有:小斌的行為體現的美德是與人為善、樂于助人、平等待人、有責任感等
22、老師指責小明沒有把教室打掃干凈，而小明認為是老師冤枉了他，錯誤地批評了他。
（1） 小明的正確做法：會下課后找個恰當的方式 與老師溝通。
（2） 小明認識到：原諒老師的錯誤，不傷害老師。
23、小林讓媽媽多給點零花錢，媽媽說不要亂花錢，小林很不高興，摔門而去。
判斷（ 錯誤）。理由：我們要尊重父母，理解體諒父母，與父母多溝通，不對父母提過分的要求。
24、有同學向你傳看手機中的淫穢色情信息。
你會：拒絕傳看，并權其及時刪除；或者及時向老師反映。
理由是：青少年要樹立高雅的生活情趣，拒絕不良誘惑。
25、某天，校衛生檢查員在小明的座位旁邊發現了兩張廢紙，班級衛生評比被扣了分。有的同學指責小明是故意的，并且不相信小明的解釋，小明十分委屈。
①如果你是小明，你會承認錯誤，并將廢紙撿起來；
②這樣做的理由是：我們要人人主動關心集體，愛護集體，為集體建設出力；
26、王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎頭蛇尾，總是把今天的事推到明天。明知自己有這些缺點，但總是不能自覺地加以改正。
（1）你覺得王浩的病因是：缺乏自立自強的品質；
（2）你會為他開出這樣的處方： 培養自立自強能力。立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起；樹立堅定理想；戰勝自我；揚長避短，發揮長處；
27、好朋友讓你幫他去收拾一位和他鬧矛盾的同學。
⑤你的正確做法是：拒絕，也不讓好朋友去；
⑥這樣做的理由是：要學會控制情緒，遇到問題要冷靜思考，沖動不利于問題解決；
28、賣菜的父母將過夜變質的蔬菜摻在鮮菜中，準備售出。
你會：勸阻父親，并指出父親的行為是違法的。
理由：因為經濟活動的參與者要遵守公平、誠實信用的原則，要依法規范自己的行為。
29、期末考試，你發現某同學把復印縮小的材料帶入考場準備偷看。
你會：勸阻同學，告訴他這是不誠信的表現，或向老師報告。
理由：因為誠實守信是公民的基本道德規范之一，青少年應從小培養誠實守信的良好品質，從小事做起，誠實做人。
30、班主任按照成績排座位，成績高的同學坐好的位置，成績低的坐不好的位置。
你會：建議老師按照個子高矮排座位，或根據學生視力狀況排座位。
理由：因為未成年保護法規定，老師要關心、愛護學生，要尊重學生的人格尊嚴。
31.父母在生活、工作中遇到不順心的事，情緒低落。
你會：安慰和體貼父母，嚴格要求自己，不使父母為自己操心。
理由：因為子女應履行家庭義務，在精神上給父母必要的慰藉。
32、放學路上，有個社會青年給你一支煙。
做法：斷然拒絕，堅決不抽。
理由：青少年要自覺抵制不良誘惑。
33、你的好朋友犯錯了，老師來向你詢問情況。
做法： 如實向老師匯報，同時認真做好同學的思想工作。
理由：做人要誠實守信、明辨是非。
34、上學路上遇見老師（遇見外校老師或有關部門領導到我校）
你會：主動向老師（或他們）問好（并不干擾他們工作）
理由：尊師敬長，是中華民族的傳統美德。向老師和長輩問好，并不干擾他們的工作，這是有文明，懂禮貌的表現。
中考政治“法律”版塊情境題匯編
1、鄰居王某在小區散布有關你的謠言，對你進行侮辱、誹謗。你的幾個朋友決定揍他，替你出氣。
你會：阻止朋友，同時告訴鄰居其行為是違法的，侵犯了個人名譽權，對情節嚴重的侵權行為可以依靠公安、司法機關幫助解決
理由：我國《憲法》規定：“公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽”；公民應依法維護自身的合法權益。
2、上學路上，你急匆匆地騎著自行車往學校趕，到“十字”路口遇到紅燈。
做法：停車，等綠燈亮了以后再通過。
理由：自覺遵守交通規則是我們應盡的義務。
王盈同學喜歡寫日記，以下是她在某個周末日記中記錄的三件事，請你運用所學知識，對其進行探究。
（1）“早晨9：00，我坐公交車去超市買東西，公交車上非常擁擠，突然一個急剎車，有人踩到我的腳……”
她應該：原諒對方。
理由：寬容是一種美德。
（2）“在超市逛了一個多小時，沒有看上自己需要的東西。臨出門時，卻被商場保安懷疑偷竊商品，要對我搜身……”
她應該：拒絕搜身，向保安講明道理或撥打110電話報警。
理由：公民依法享有人生自由權。
（3）“中午回到家，郵遞員送來了一份5000元的匯款單，是我出版一本小說的稿費，媽媽讓我拿到錢后主動去繳稅，我告訴她‘我是未成年人，不用交稅’。”
她依法享有了：智力成果權或知識產權。
她沒有認識到：依法納稅是公民的基本義務。
4、放學路上，網吧老板：“小朋友，進來看看，我們這里包吃、包住、包玩，價格優惠。”
你會：不進網吧，指出網吧老板的違法行為，向有關部門舉報。
理由：因為青少年要增強自我保護的意識和能力，依法自律，抵制不良誘惑，并敢于善于同違法行為作斗爭。
5、同學約你到營業性舞廳跳舞。
你會：拒絕，并勸阻同學也不要去。
理由：因為我國未成年人保護法規定，營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。
6、你獨自放學回家，發現門鎖被撬，屋內也似乎有動靜。
你會：悄悄撥打110報警。
理由是：青少年既要敢于同違法犯罪作斗爭又要學會保護自己。
7、遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關系，沖過去！”
你會：阻止小明，等綠燈亮了再過去。
理由：因為社會生活離不開共同準則，公民要自覺遵守交通規則；公民應自覺守法，勇于護法，同違法行為作斗爭。
8、你的同學在閱覽室內大聲喧嘩。
你會：及時勸阻同學，或告訴老師，讓老師整頓紀律。
理由：因為同學這種行為是擾亂公共秩序的行為。
9、在家里，父母每天晚上打麻將賭博，影響你讀書。
你會：勸說父母履行教育保護子女的義務；向父母說明賭博的危害性，勸其不要賭博；如果不聽可以向有關部門報告。
理由：因為未成年人保護法中的家庭保護規定：父母要以正確的思想、品行引導、教育未成年人，為未成年人創造良好的家庭環境；我國依法打擊賭博違法犯罪行為。
10、做錯了作業，老師罰你重做20遍。
你會：查找作業做錯的原因；指出老師的行為是錯誤的，希望老師改進教育方法；向學校領導或上級部門反映情況，要求制止老師的行為。
理由：因為未成年人保護法、義務教育法規定學校老師要關心、愛護學生，尊重學生人格尊嚴，不得體罰或變相體罰學生；學生應履行尊敬師長，努力完成規定學習任務的義務。
11、你的同學為了取樂，撥打報警電話“110”謊稱自己被綁架。
你會：立即制止這位同學。
理由：因為謊報險情是擾亂公共秩序的行為，要承擔法律責任。
12、學校門口有一條交通要道，由于沒有設置紅綠燈，容易發生交通事故。你和同學向有關部門提議設置安全通道。
判斷（ 正確 ）。理由：行使公民的監督權（建議權），是關心國家大事，積極參與政治生活的表現，體現了強烈的公民責任意識。
13、同班同學小張看到大學生就業難現象，輟學去打工。
判斷（ 錯誤 ）。理由：受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。青少年要珍惜學習機會，自覺履行受教育義務。
14、放學路上陌生人對你說：“同學，上車，你爸叫我送你回家”。這時，你該怎么辦做？
你正確的做法是：拒絕；或謝謝人家的好意，不上車。
理由：增強自我保護意識和能力。
15、在放學路上，看見同學把路上掛有紅燈的危險標志牌搬開。
你會：勸說同學將標志牌搬回來，或自己主動將標志牌搬回來。
理由：因為在車輛、行人通行的地方故意移動標志是危害公共安全的違法行為；青少年既人學會同危害公共安全的行為作斗爭，又要自覺按法律的要求規范自己的行為，以實際行動維護公共安全。
16、你的同學因害怕社會青年勒索，上學時身上帶自一把鋒利的小刀。
你會：勸阻同學，或向老師報告。
理由：因這種行為是危害公共安全的違法行為。
17、看見同學用小刀在文物上刻“××到此一游”。
你會：立即制止亂刻字的行為。
理由：因為這是妨害社會管理秩序的行為，要受法律制裁。同時這也是不文明行為，是自身素質不高的表現。
18、你和父母到飯店吃飯，爸爸付完錢后索要發票，飯店老板說這個沒有。
你和父母正確做法：堅持要發票；向稅務部門舉報。
理由：這是維護消費者權益意識的表現；依法納稅的表現。
19、朋友聚會時，有人給你搖頭丸：“來一顆，提提神。”
你會：拒絕不良誘惑，并向朋友指出吸毒具有危害性，是違法行為。
理由：因為青少年要珍愛生命，遠離毒品；要勇于與毒品違法行為作斗爭。
20、到超市購物付款后正準備離開時，保安人員懷疑你偷了超市東西，對你強行搜身。
你會：指出這是違法行為，應承擔相應法律責任；撥打“110”報案；向人民法院起訴，依法維護自身合法權益。
理由：因為公民的人身自由不受侵犯，身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
21、春節剛過，父母要求正在上九年級的小慧輟學跟隨同村的青年外出打工掙錢，貼補家用。
小慧的正確做法：跟父母現身說法，堅持完成學業。
理由：父母的做法是錯誤的，侵犯了孩子的受教育權；受教育既是我們的權利，也是我們的義務等。
22、鐵柱在公交車上，發現一名小偷正在行竊。
（1） 鐵柱的正確做法：機智地同小偷作斗爭。
（2） 他在履行的法律義務：公民同違法行為作斗爭的義務。
23、小建喜歡給班級同學起外號，還不分場合隨意喊叫。
（1） 小建的做法是否正確：小建的做法是錯誤的。
（2） 理由：侵犯了同學的人格尊嚴。
24、同桌小強趁你不在時拆看了你最近收到的一封信的內容，并在同學中傳播。
你會：批評教育小強，向小強指出這種行為是違法的，或向老師報告。
理由：因為憲法規定，公民的通信自由、通信秘密受法律保護；我國公民享有穩私權，尊重他人隱私，是每個公民應有的道德品質，也是必須遵循的共同行為準則。
25、你的同學給你取綽號。
你會：進行批評，向同學指出這種行為是違法的或要求他賠禮道歉。
理由：因為給別人取綽號侵犯了他人的名譽權。
26、你獲得“三好生”稱號，卻有同學諷刺挖苦。
你會：進行批評，并指出這樣做是侵犯公民的榮譽權。
理由：因為我國公民依法享有榮譽權。
27、有人假冒你的姓名做一些違反學校紀律的事。
你會：向老師或學校領導反映真實情況，要求查出冒充的人，并對其批評教育。理由：因為我國公民享有姓名不受侵犯的權利。
28、同桌懷疑我拿了他的新鋼筆，到處宣揚我是小偷。
我應該：找他說明情況，要求其賠禮道歉；也可以請老師幫忙處理。
理由：同桌的行為了侵犯我的名譽權或公民的名譽權不受非法侵犯。
29、小璐經常一位“藍色精靈”網友聊天，一次該網友向小璐索要她的家庭住址和電話號碼。
小璐的正確做法是： 不給他;
這樣做的理由是： 對不認識或不熟悉的人要注意保護好自己的隱私。
30、你發現你的照片被某照相館擅自放在某櫥窗。
你會：指出照相館的做法是錯誤的，要求其改正做法，并可要求其給一定的精神賠償。
理由：因為我國公民享有肖像權，照相館侵犯了公民的肖像權；消費者享有依法求償權。
31、你的好朋友自視身體強壯，欺負、毆打低年級同學。
你會：進行勸阻，或告訴老師，讓老師制止這種行為。
理由：因為法律保護公民的生命健康不受非法侵犯；團結友善是公民基本道德規范之一。
32、鄰居有一位老人常常生病，她的成年子女以經濟緊張為由，不愿服侍并承擔老人的醫療費。
你會：告訴老人正確的處理辦法。即可向有關部門反映，并由該部門調解，調解不成時，由人民法院判決。
理由：憲法、婚姻法規定，成年子女有贍養扶助父母的義務。
33、看到有人販賣野生動物。（或：有親戚朋友請你到野味館吃野生動物。）
正確做法： 堅決不買，并報警。（婉言謝絕，并勸說他們報警。）
理由：濫殺野生動物是違法犯罪行為，保護野生動物人人有責，我們應該勇于和善于
同違法犯罪行為斗爭。
34、為了放學能早點回家，不少同學都從校園的草坪中踏過。
你會：我不會從校園的草坪踏過。
理由：因為這是妨害社會管理秩序的行為，要受法律制裁。同時也是不珍愛生命的表現。
35、有人在鬼鬼祟祟兜售“價廉物美”的手機。
你會：拒買并報警。
理由：因為明知贓物而購買是妨害社會管理秩序的行為，要受法律制裁，同時青少年既要敢于又要善于同違法行為作斗爭。
36、放學后，我要購買文具，看見校門口無證攤點處有很便宜的文具。
你會：不去無證攤點處購買，同時向有關部門報告。
理由：因為去無證攤點處購買商品，不僅使自身的合法權益得不到保障，而且縱容了違法行為，不利于良好市場秩序的形成；在日常生活中公民應自覺守法，勇于護法，維護法律的尊嚴。
37、小林的同桌小美長得又黑又矮，小林給她起來了個“黑牡丹”的綽號。
判斷（ 錯誤 ） 理由：只要圍繞法律保護公民的人格尊嚴、給別人起侮辱性綽號侵犯了他人的人格尊嚴權等方面作答，符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，給別人起侮辱性綽號侵犯了他人的人格尊嚴權，是一種違法行為。
38、小林在一家商店里買了一袋火腿腸，打開一看是媒體上報道的河南濟源雙匯公司生產的含瘦肉精的火腿腸，他撥打“12315”，向消費者協會投訴。
判斷（ 正確 ） 理由：只要圍繞依法維護消費者合法權利等方面作答，符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：這是具有法律意識和維權意識的表現。當消費者的合法權益受到侵害時，要通過正確的途徑和方式維護自己的合法權益。
39、小雪的同桌小亮經常上課偷偷用手機玩網絡游戲，并請小雪為他保密。
小雪應該：拒絕并勸阻小亮；
她這樣做的理由是：珍惜受教育權利，履行受教育義務；拒絕不良誘惑；誠信是做人的原則；幫助同學是我們的責任等（答出一點即可得2分）
40、小強在課間因故與鄰班同學發生了沖突，覺得自己吃了虧，準備邀上幾個好朋友去報復對方。如果你是小強的好朋友：
你會：勸阻小強或調解、溝通；或報告老師等
理由：報復行為違紀違法，應用合法的方式維護自己的合法權利（或應學會寬容等）
41、近來，小玲發現同學們總是在她的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打聽，原來是小明把她的私人日記上傳到了網上。
小明侵犯了小玲的：侵犯了小玲的隱私權。
小玲的正確做法是：要求小明賠禮道歉，停止侵害。
42、九年級（1）班的小麗同學發現最近在校門口不遠處開了一家網吧，每天都有低年級的同學進出。于是，她打電話向有關部門反映。
小麗這是在行使：行使監督權
小麗的做法體現了：體現了自覺履行義務，具有民主意識、法律意識（或體現了她關心同學、關心社會事務等）
43、小強無意中得知林林曾患過重病，告訴了班上的很多同學。林林十分生氣，便捏造事實，逢人就說小強考試經常作弊。
林林侵犯了小強的：名譽權或人格尊嚴權利。
面對小強的行為，林林的正確做法是：要求小強停止侵權，賠禮道歉；向老師反映，尋求幫助等等（答出一點即可得2分）
44、你的好朋友悄悄對你說：“今天我們不去上學，我請客到網吧玩游戲。”
你會：拒絕朋友要求，勸說他及時上學。
理由：因為正在接受義務教育的學生應珍惜受教育的權利，自覺履行遵守法律和學校紀律，努力完成規定學習任務的義務。
45、開學初，班主任以小剛表現不好、學習差為由不讓其上學。
你會：指出班主任做法的錯誤，必要時可向教育主管部門反映，維護受教育權。理由：因為學校應關心、愛護學生，保障學生的受教育權，不得勒令學生退學。
46、在餐廳消費，服務員說：“如果不要發票可以多打折。”
你會：堅持索要發票或向稅務機關反映情況。
理由：因為公民有依法納稅的義務；消費者要增強維權意識。
47、九（3）班學生小芳在生活中遇到這樣一個場景，請你和小芳一道感受生活中的法律道理。
媽媽過生日，舅舅開車帶著小芳一家到酒店慶祝，舅舅喝了酒，還要堅持開車，小芳趕緊說：“舅舅不能開車，醉駕入刑哦。”
“醉駕入刑”的規定有利于保護公民的 生命健康權。
這一權利的重要性是 生命健康權是公民最根本的人身權利，是公民參加一切社會活動，享受其它一切權利的前提。
48、14歲的八年級學生小亮不聽學校老師的反復勸阻，經家長允許后輟學外出打工，某企業未經審查予以錄用。
小亮這樣做沒有履行的義務是受教育。
除小亮外，還應承擔法律責任的有 家長、某企業
49、做生意的父親以“店鋪缺人手”等理由，讓你退學到店鋪幫忙。
你會：告知父親其做法是違法的，要求父親送自己上學接受義務教育；可求助法律，依法維護自己受教育的合法權益，如向當地政府反映情況，或直接向法院起訴。
理由：因為憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務；未成年人保護法、義務教育法規定，必須尊重未成年人受教育權，保證子女接受規定年限的義務教育。
50、花了一元錢在商店買了一根火腿腸，卻是過期變質的。
你會：找商家交涉；如無果，可撥打12315，找消費者協會調解或向工商部門申訴。
理由：因為消費者依法享有人身、財產安全不受損害的權利、公平交易權、知悉權和依法求償權。
51、初中生小峰在放學回家的路上，經過一家網吧門口，網吧老板對他說：“小同學，進來玩玩。”
小峰正確的做法是拒絕或向有關部門舉報。
小峰這樣做的理由是遵守“未成年人不得進入營業性網吧”的規定或同違法行為作斗爭是公民的義務。
52、小明爸爸經營的飯店招收一位15歲的女孩當服務員。
小明應該：小明應勸阻爸爸不招收這位女孩當服務員。
理由：招收童工是違反未成年人保護法的違法行為。
53、小明的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設施質量問題造成重傷。
小明應該建議朋友：小明應該建議朋友通過協商、調解或向法院起訴，要求賠償。
理由：當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權益。
54、小明駐地附近一家化工企業經常晚上偷排污水，他在搜集充分證據后向環保部門舉報，環保部門在調查屬實后，及時查封了這家企業。
（1）小明向環保部門舉報違法企業，是在行使_監督權。
（2）公民在行使這項權利時應注意的事項有：要在法律允許的范圍內正確行使，應實事求是，如實反映情況，要以合法的方式，不能采用貼大字報，聚眾鬧事等方法。
55、中學生李曉路過一家音像書店，被店主攔住，熱情地向他推薦“口袋書”，并承諾此書非常好看、刺激，還免費贈送周杰倫盜版專輯１張。
你會：堅決抵制誘惑，拒絕購買并向有關部門舉報書店的違法行為。
理由：我國法律禁止和制裁制作、傳播盜版光盤和“口袋書”等文化垃圾的行為。（或：這是一種制作、傳播文化垃圾的行為。）
56、 學校周邊的小商店經常向學生出售一些劣質的小食品。
你會：向商店經營者宣傳有關法律知識，制止這種行為，或向同學發出呼吁，抵制這些不衛生食品。或向有關部門舉報，請有關部門依法查處。
理由：這是違反經濟活動中應遵循的公平、誠信原則，侵犯消費者的合法權益
57、每到放學的時候，許多同學都會騎飛車闖紅燈，或在馬路上技術打鬧。
你會：勸說并制止這種行為；向學校和班主任反映，在班級組織遵守交通規則的安全教育活動。
理由：這是違反交通法規的行為，同時嚴重威脅自己或他人的生命健康
58、近日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯合下發《關于依法嚴懲“地溝油”犯罪活動的通知》，要求各級人民法院、人民檢察院、公安機關依法嚴懲“地溝油”犯罪活動。利用地溝油制售食用油的行為，侵犯了消費者的權益有安全權、知情權、公平交易權。
我們消費者如果發現“地溝油”相關現象應及時向有關部門舉報。
59、課間，兩名同學產生口角，樂樂一拳將華華眼睛打傷，落得殘疾。法院判決樂樂父母依法賠償對方醫藥費。
（1）法院判決說明了：法律保護公民生命健康權不受非法侵犯，一旦侵犯就要承擔相應的法律責任。
（2）這啟示我們要：維護和尊重他人的生命健康權。
60、早上來到教室，同學告訴你東東昨晚將你的日記內容發表在自己的微博上了。
（1）你的做法是：制止并告訴他這是侵犯自己隱私權的行為，并要求他消除影響進行道歉。
理由：公民的個人隱私是受法律保護的，侵犯他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。
61、某市部分網吧不僅允許未成年人進入，還為他們提供他人身份證號碼登記，甚至提供代寫作業的“服務”。
(1)網吧的行為違反的法律是：《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》 等。
(2)這些“網吧”少年應該： 提高辨別是非能力和自控力，自覺抵制不良誘惑等。
62、小美考試成績不理想，遭父母的責罵和毆打。
小美的正確做法是： 查找考試成績不理想的原因，改進學習方法，端正學習態度，發奮學習，努力提高成績，向父母宣傳法律知識，要求父母改進教育方法。
小美應該： 正在接受義務教育的學生要履行完成規定學習任務的義務；未成年人保護法規定，父母要履行對子女教育、保護的責任。
63、你和小麗要購買文具，小麗看見校門口無證攤點處有三無文具很便宜就打算買。
你的正確做法是：不去無證攤點處購買，同時向有關部門報告。
你應該：去無證攤點處購買三無商品，不僅使自身的合法權益得不到保障，而且縱容了違法行為；公民應自覺守法，勇于護法，維護法律的尊嚴。
64、小雯通過網絡上的“人肉搜索”，私自在網上公布了小慧的許多個人信息。
小慧的正確做法：小慧應要求小雯立即停止網上侵權行為，立即刪除網上相關信息；小慧可以通過法律途徑依法維護自己的合法權益，追究小雯的法律責任。
理由：網上行為應在法律允許的范圍內進行，不得侵犯他人的合法權益導。
65、小王打算購買一部數碼相機，同學勸他，有一款山寨數碼相機，機型特漂亮，價格特便宜。同學的說法：
判斷： 錯誤。
理由 ：生產“山寨”產品的行為侵犯了公民的智力成果權；購買“山寨”產品會助長侵權行為 ，我們每個社會公民都要積極參與社會對智力成果權的保護，不做侵害他人智力成果權的事情。
中考政治“國情”版塊情境題匯編
1、你在旅游時看見隨行的有中有亂扔垃圾塑料袋、食品包裝袋等。
你會：自己主動將垃圾撿拾起來，或者向其宣講環保知識。
理由是：保護環境是我們每個人的責任和義務。
2、主題班會上，小明說：“人類要生存，就要增強保護生物多樣性的意識”。（3分）
判斷：（正確）理由：保護了生物多樣性就等于保護了人類生存和社會發展的基石，就等于保護了人類文化多樣性的基礎，就是保護我們人類自身。

3、小亮說：“在建設中國特色社會主義偉大實踐的新時期，弘揚民族精神仍具有重大意義。”（3分）
判斷：（ 正確 ）理由：繼續培育和弘揚民族精神，全國各族人民才能形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態不斷奪取建設中國特色社會主義偉大實踐的新勝利。

4、小峰在街上一見到外國人，他總是用新奇的目光死盯著他們看。
判斷：（ 錯誤 ）理由：對待外國來賓要文明禮貌，主動問好，不卑不亢。尊重不同文化的差異，學會包容。
5、臨近中考，父母建議一起去拜神求簽，保佑考出好成績。
正確做法：勸父母停止迷信活動，并通過自己努力學習考出好成績。
理由：因為迷信活動不符合社會主義精神文明建設的要求。
6、市政府及教育局就中小學劃片招生及新建校址問題召開由部分學生和家長參加的座談會，并邀請你參加。
你會：積極參與。
理由：因為作為國家小主人，有積極參與政治文明建設的責任，要依法行使使批評建議權。
7、你發現同學們對本班的一位少數民族同學很不尊重，時常拿他的方言取樂。
你會：上前制止。
理由：因為公民有維護民族團結的義務，應積極同破壞民族團結、制造民族分裂的行為作斗爭。
8、在旅游景點，兩名外國游客在向你打聽參觀路線。
你會：熱情介紹。
理由：因為公民有維護祖國榮譽和利益的義務；或助人為樂是傳統美德。
9、2011年西安世園會會徽“長安花”的設計表現出了濃厚的中華文化氣息。看到“長安花”后，小林興奮地說：“只有中華文化才是世界上最優秀的文化。”
判斷（ 錯誤 ） 理由：只要圍繞文化的豐富性和多樣性、弘揚本民族文化的同時，要尊重不同的文化等方面作答，符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：世界文化具有豐富性和多樣性。文化存在差異，沒有優劣，各有千秋。我們在弘揚本民族文化的同時，要尊重不同的文化。
10、小軍的爸爸通過自主創業，開辦了一家服裝加工廠，規模不斷擴大，效益越來越好。可爸爸老是擔心國家是不是還來一次“割資本主義尾巴”，不敢擴大再生產。
（1）小軍爸爸的企業屬于私營經濟（非公有制經濟）經濟。
（2）這種擔心有沒有理由？為什么？沒理由，國家鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。
11、以“孔子學院的未來十年”為主題第六屆孔子學院大會開幕式12月12日晚在北京國家大劇院舉行，吸引了105個國家和地區的2000余位大學校長和孔子學院代表參加。請你以大會新聞發言人的身份回答有關記者的問題。
（1）“徽風皖韻”：中華文化為什么能綿延不絕，歷久彌新？文化的力量深深的熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
（2）“中國通”：在當代中國，要發展什么樣的先進文化？就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。
12、聯合國秘書長潘基文：“中國作為世界上最大的發展中國家，在實現千年發展目標上的成績有目共睹。中國完全參加并全力支持聯合國千年發展目標，向世界展示了積極參與聯合國事務的良好狀態。”
①從潘基文的講話中看出了中國是一個 和平、合作、負責任的發展中大國。
②中國經濟迅猛發展的根本原因是 開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
13、學校經常組織升國旗活動，當五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。
做法：嚴肅認真，行注目禮。
理由：青少年從小要培養愛國主義精神。
14、在公共汽車上，你坐在自己的座位上很舒服地看著車外的風景，到了下一站，有一位老人上車了。
做法：主動讓座。
理由：助人為樂是中華民族的傳統美德。
15、發現值日生沒有及時清掃衛生區衛生。
你會：帶領同學及時清掃衛生。
理由：履行保護環境的義務要從小事做起。
16、今天天氣突然變冷，同桌同學受涼了，上課吐了一地，還弄臟了你的衣服。
你會：關心、安慰他，并把衛生搞好。
理由：我們要善待和救助需要幫助的弱小生命，扶危濟困是中華民族的傳統美德。
17、王超同學作為一名中學生參加了中法青少年藝術盛典活動，在活動中她熱情地向法國朋友介紹和宣傳中華文化。
①在與法國朋友交流時應采取的態度是 客觀、平等、開放、尊重。
②中華文化的特點是 源遠流長、博大精深 。
18、2011年10月13日下午，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，如果你正好路過此地。
你會做出的正確選擇是及時撥打120救助，扶她到路旁安全的地方；
理由是 當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。救死扶傷是中華民族的傳統美德。
19、小明在聽了溫家寶的十一屆全國人大五次會議做的政府工作報告后，在班上議論說“構建和諧社會是成年人的事情，與我們青少年無關。”
① 判斷：錯誤。
② 理由：和諧社會、人人共享：促進和諧、人人有責。
20、周日，中學生小華在路邊遇到一位摔倒的老人，正當小華準備去攙扶時，周圍有人說：不要扶，小心他訛你。
小華的正確做法是：在周圍人的幫助下將老人扶起，送到醫院或撥打“110”電話報警。
理由：扶危濟困、尊老愛幼是中華民族的傳統美德。
21、新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。
判斷：錯誤。
理由：新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。
22、我國既是資源“大國”，又是資源“小國”。
判斷 ：正確。
理由： 我國自然資源總量大、種類多，是資源“大國”，但我國人口眾多，人均資源占有量少，資源相對短缺，又是資源“小國”。
23、十七屆六中全會，強調堅持中國特色的社會主義文化發展道路，明確提出建設社會主義文化強國的目標及途徑。所以說，現代化建設必須以文化建設為中心。
判斷 ：錯誤。
理由 ：現代化建設包括經濟、政治、文化、國防、教育等各方面的建設，而經濟建設是核心，現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的建設都要服從并服務于經濟建設。文化建設為經濟建設提供精神動力和智力支持。
24、元月11日，初三學生正在緊張復習迎考，但鄉鎮人大代表換屆選舉也在如火如荼進行，校園設立的投票站秩序井然，同學們抽出時間往投票箱里投上自己神圣的一票。
（1）同學們積極參加投票是在行使選舉的權利（政治權利）權利。
（2）公民積極行使這一權利的意義在于：確保人民當家作主的地位。
25、正月初七傳統的過小年，小明與媽媽一起逛廟會。小明拿出自己積攢的500元“壓歲錢”想買一雙心儀已久的“耐克”運動鞋，可媽媽持反對態度，為此母子鬧得不愉快……
（1）小明用自己的“壓歲錢”買運動鞋是在行使對合法財產的使用權或處分權權。
（2）請談談你對小明這一消費行為的認識： 這一消費行為是錯誤的。違背了艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。（不能做到科學理財，合理消費）
26、在網絡助推下，“山寨”儼然成了當下一個社會流行語。“山寨”一詞起源于廣東話，其主要表現為仿造性、快速化、平民化。“山寨”產品涉及手機、數碼產品、游戲機等不同領域。“山寨文化”是創新的表現，應受我國法律的保護。
判斷（ 錯誤 ）。理由：“山寨文化”是一種以模仿為核心內涵的現象，不是創新，它侵犯了公民的智力成果權。
27、看見一位同學正在為學校的草坪制作保護標語。
你會：幫助這位同學一起制作。
理由：因為這是保護環境的有益活動，符合保護環境基本國策的要求。
28、在走廊上看見同學隨地吐痰，亂扔紙屑。
你會：勸阻同學，并把紙屑撿起。
理由：因為隨地吐痰、亂扔紙屑會造成環境污染；保護環境人人有責。
29、有的同學在洗手后，不關水龍頭，任水流淌。
你會：關掉水龍頭，或設計一條標語貼在水龍頭上方。
理由：因為節約資源、保護環境，人人有責；落實環保行為，要從身邊小事做起。
30、某市舉辦國際足球邀請賽，如果你在現場看球，發現有人穿拖鞋、喝倒彩、升國旗時不起立等行為時。
你要及時提醒他們，這是不文明、不道德、不禮貌、不符合禮儀要求等。行為。
這種行為會影響個人形象、賽場氣氛、國家和民族的尊嚴。
31、李博的詩集《校園的風》由某出版社編輯出版發行。繳納完個人所得稅后，他把所得稿費寄給舟曲災區。
李博行使了知識產權（著作權）、財產處分權權利，履行了依法納稅義務。
李博把稿費寄給舟曲災區，這體現了他積極承擔對的社會責任，弘揚了中華
民族的一方有難，八方支援傳統美德。
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