資源簡介

《我們班 他們班》
學習目標：
1．觀察其他班級和自己班級，學會向別人學習，增進班級間的合作，正確對待班級間的競爭。
2．通過學習與活動，認識到不同班級之間的特點。
3．閱讀《為他人喝彩》，聯系自己與其他班級之間的比賽，進行交流。
4. 學習如何為別人喝彩和贊美別人。
學習重點：
1.結合實際理解并學習贊美他人。
2.充分認識合作與競爭的關系
學習難點：
充分認識合作與競爭的關系，學會為他班喝彩。
課前準備：
到其他班級轉一轉，把看到的優點和不足分別寫下來。
學習過程：
【自主學習】
1.我會填。
（1）每個班都是學校 中的一員。在學校生活中，大家一起 ，共同創造和 美好的校園生活。
（2）班級和班級之間既有 ，也有 。競爭給我們帶來 和 。
（3）班級之間有 是正常的，但是，如果使用不正當的方式獲勝，那是 的，甚至會產生不良后果。
（4）每個班都有自己的 ，都有值得 和 的地方。
2.我會判斷。
（1）為了獲勝我們可以使用一切手段。（ ）
（2）別人比賽時，我們可以搗亂。（ ）
（3）能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。（ ）
（4）真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。（ ）
【合作探究】
1．看課本18頁，說說圖上的小朋友分別在做什么，你看到了什么，想到了什么？
2．把小組內收集到的奇特班級的優點和缺點進行討論，了解自己班級的優點和缺點、其他班級的優點和班級。
3． 設計合作活動
1）以小組為單位，設計一個班級合作的活動方案。
2）班級討論，評選出大家做喜歡的方案。
3）邀請另一個班級一起開展活動。
4．看課本20頁，根據自己的的實際情況和想法，回答交流園的兩個問題。
5．看21頁的圖片和文字，思考下列問題。
1）第一段短文中同學們最后為什么改變了主意。
2）第二張圖片中，喊“漏油”的同學做的為什么不對？如果是你，你會怎么做
3）總結你從這兩張圖片和文字中學到的知識。
【課外拓展】
班級同學模擬運動會，分別飾演運動員、啦啦隊、裁判、和其他班級的同學，為其他班級喝彩。
【達標測評】
1.判斷
（1）我們和其他班級之間只有競爭沒有合作。 （ ）
（2）在比賽，不能使用不正當的方式獲勝。 （ ）
2.看圖回答問題。
如果你在看臺上看到別的班同學跑在前邊，會怎么做？
【課外作業】
寫一篇 《為他班喝彩倡議書》。
【課后反思】
小結與反思：
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答案：
【自主學習】
1. （1）大家庭 合作 分享 （2）合作 競爭 成長 收獲 （3）競爭 不光彩 （4）特點 尊重 欣賞
2.（1）× （2）× （3）√ （4）√
【達標測評】
（1）× （2）√
我會為他加油，鼓掌和歡呼，同時也會鼓勵本班同學繼續努力，取得好成績。

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