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2021年浙江社會法治中考真題匯編：專題11 認識自我與學會交往
一、選擇題
1．（2021·寧波）教育部頒布了《中小學教育懲戒規則(試行)》。右邊漫畫提醒我們（　　）
A．教師對學生要管教與關愛并重
B．學生必須絕對服從教師的管教
C．教師要在法律允許的范圍內執法
D．教師應當嚴格要求和從嚴懲罰學生
【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】題文中的漫畫說明教師在懲戒學生時，要以制度作為標尺，這提醒教師對學生要管教與關愛并重，A符合題意，正確。
B觀點太絕對，是錯誤的。
C錯誤，教師沒有執法權，只有教育的權力。
D中從嚴處罰學生的觀點錯誤，教師對不守紀的學生應根據規則對學生進行處罰，而不是從嚴懲罰。
故答案為：A。
【點評】本題師生交往的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
（2021·湖州）青少年的身心健康離不開社會各界的共同守護，更需要加強自我防護。回答問題。
2．他們身處緝毒一線，勇擒毒販；他們堅守三尺講臺，守護青春；他們立志幫教服務，攜手回歸……對這些為實現“天下無毒”夢想而辛勤付出的禁毒人，青少年最好的支持是（　　）
A．完善毒品預防的法律 B．自覺遠離毒品的侵害
C．研究新型毒品的危害 D．筑牢禁毒的司法防線
3．中學生小張因與父母發生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴后，心情好轉。小張調控情緒的方法屬于（　　）
A．改變認知 B．放松訓練 C．轉移注意 D．合理宣泄
【答案】2．B
3．D
【知識點】珍愛和尊重生命；情緒的多樣性、復雜性
【解析】【點評】本題考查對愛護身體，珍愛生命和情緒的調節的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
2．毒品危害身心健康，誘發違法犯罪，我們對禁毒人最好的支持是自覺遠離毒品的侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合題意，選項做法不屬于青少年的做法，應排除。
故答案為：B。
3．撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴，這體現小張通過合理宣泄法，調控情緒，D符合題意，正確。
ABC不符合題意，排除。
故答案為：D。
4．（2021·湖州）圖漫畫《接力棒》告訴我們要接力的是（　　）
①化解沖突的溝通手段
②知恩感恩的孝心行動
③孝親敬長的傳統美德
④亦師亦友的交往之道
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】漫畫體現的是孝親敬長的中華傳統美德代代傳，這告訴我們要傳承孝親敬長的傳統美德和知恩感恩的孝心行動， ②③符合題意，正確。
①④不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對孝親敬長的認識，主要考查學生的理解能力，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
（2021·湖州）2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，各界人士紛紛追思緬懷。回答問題。
5．“他是一粒影響世界的種子。”學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這種習慣為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”要（　　）
①學會學習
②以禮待人
③個人至上
④自信自強
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“他是一位真正的耕耘者。”當袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題而名滿天下時，他又把研究的重點轉向了海水稻。在袁隆平身上，我們能深切感受到（　　）
①偉大在于創造和貢獻
②奮斗的人生最精彩
③勞動有高低貴賤之分
④科技創新永無止境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】5．B
6．B
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德
【解析】【點評】本題考查對自信自強和學會學習，實現和創造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
5．分析題干材料 ，學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這啟示我們青少年要學會學習， 自信自強，①④符合題意，正確。
②不符合題意，題文中沒有體現以禮待人的內容。
③錯誤，題文內容體現的是造福人類，國家利益至上，而不是個人至上。
故答案為：B。
6．袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題， 又把研究的重點轉向了海水稻，這讓我們感受到了偉大在于創造和貢獻，科技創新永無止境， 奮斗的人生最精彩，①②④符合題意，正確。
③觀點錯誤，每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻勞動沒有高低貴賤之分。
故答案為：B。
7．（2021·紹興）疫情期間，某退休干部面對防控執勤人員的管理，情緒失控，蠻橫辱罵，拒不遵守防疫規定，造成不良影響，被行政拘留5日。該事例告訴我們（　　）
①要學會合理調節情緒
②法律面前人人平等
③犯罪行為要受到刑罰處罰
④言行須有度，違法必擔責
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性；法律的特征和作用；違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】 某退休干部面對防控執勤人員的管理，情緒失控，蠻橫辱罵，受到法律的制裁，這啟示我們要學會合理調節情緒，言行須有度，違法必擔責。作為良休干部同樣受到處罰，這說明法律面前人人平等，①②④符合題意，正確。
③不符合題意，題文材料沒有體現犯罪行為的法律后果，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒的調節，法律面前人人平等的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，排除錯誤的干擾項，從而選出正確的答案。
8．（2021·嘉興）圖漫畫《自拍與本人》，啟示我們要（　　）
A．客觀地對待他人評價 B．對自己進行恰當的評價自
C．不斷激發自己的潛能 D．學會掩飾自己的不完美
【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】分析漫畫，自拍中的像，與本人的差異比較大，不能正確反映自己的形象，這啟示我們要對自己進行恰當的評價， 實事求是，全面客觀 。B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫寓意 ，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對正確認識自己的認識，主要考查學生的理解能力，正確認識自己，可以促進自我發展。可以促進與他人的交往。
9．（2021·衢州）圖漫畫警示青少年應（　　）
A．關愛他人，學會換位思考 B．珍愛生命，警惕毒品侵害
C．呵護友誼，感謝朋友善意 D．以禮待人，對人毫無保留
【答案】B
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】漫畫說明的是生活中的毒品的誘惑，這警示我們要珍愛生命，警惕毒品侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對珍愛生命的認識，主要考查學生的理解能力，吸毒違法，販毒犯罪，我們要珍愛生命，拒絕毒品。
10．（2021·紹興）紹興市某禁毒教育體驗館通過設定一個緝毒游戲，綜合視覺、聽覺、觸覺上的體驗，引導青少年熟知毒品危害，識別易涉毒場所、了解禁毒法律法規。這有助于青少年（　　）
A．防微杜漸，盡量避免交友 B．依法自律，謹防吸毒過量
C．履行義務，共筑司法保護 D．認清危害，自覺遠離毒品
【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 紹興市某禁毒教育體驗館讓青少年體會毒品的危害，有助于青少年珍愛生命，遠離毒品，D符合題意，正確。
A中盡量避免交友的觀點不符合實際，太絕對，是錯誤的。
B觀點錯誤，我們要遠離毒品而不是謹防吸毒過量。
C錯誤，題文材料體現的是社會保護，不是司法保護。
故答案為：D。
【點評】本題考查對行己有恥，預防違法犯罪的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
11．（2021·臺州）“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（　　）
A．人與人之間的情緒會相互感染 B．情緒影響著我們的觀念和行動
C．人的情緒受多方面因素的影響 D．學會合理宣泄成為情緒的主人
【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】 你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這體現了人與人之間的情緒會相互感染，A符合題意，正確。
BC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現。
D觀點錯誤且不符合題意，我們要學會調節情緒，成為情緒的主人。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情緒的表達的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
12．（2021·金華）2021年1月15日，教育部印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，部分內容見右圖。該手機禁令的順利實施，需要我們（　　）
①恪守誠信準則。主動上交手機
②接受外在約束．全憑父母監督
③擺脫網絡依賴．學會"信息節食"
④珍惜受教育權利，履行受教育義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】網絡交往；誠信；權利和義務
【解析】【分析】 教育部印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，這需要我們珍惜受教育權利，履行受教育義務，恪守誠信準則，主動上交手機 ， 擺脫網絡依賴．學會"信息節食" ， ①③④符合題意，正確。
②錯誤， 我們要磨礪意志，增強自控能力，而不是全憑他人監督。
故答案為：C。
【點評】本題考查對合理利用網絡和珍惜受教育權的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
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2021年浙江社會法治中考真題匯編：專題11 認識自我與學會交往
一、選擇題
1．（2021·寧波）教育部頒布了《中小學教育懲戒規則(試行)》。右邊漫畫提醒我們（　　）
A．教師對學生要管教與關愛并重
B．學生必須絕對服從教師的管教
C．教師要在法律允許的范圍內執法
D．教師應當嚴格要求和從嚴懲罰學生
（2021·湖州）青少年的身心健康離不開社會各界的共同守護，更需要加強自我防護。回答問題。
2．他們身處緝毒一線，勇擒毒販；他們堅守三尺講臺，守護青春；他們立志幫教服務，攜手回歸……對這些為實現“天下無毒”夢想而辛勤付出的禁毒人，青少年最好的支持是（　　）
A．完善毒品預防的法律 B．自覺遠離毒品的侵害
C．研究新型毒品的危害 D．筑牢禁毒的司法防線
3．中學生小張因與父母發生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴后，心情好轉。小張調控情緒的方法屬于（　　）
A．改變認知 B．放松訓練 C．轉移注意 D．合理宣泄
4．（2021·湖州）圖漫畫《接力棒》告訴我們要接力的是（　　）
①化解沖突的溝通手段
②知恩感恩的孝心行動
③孝親敬長的傳統美德
④亦師亦友的交往之道
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2021·湖州）2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，各界人士紛紛追思緬懷。回答問題。
5．“他是一粒影響世界的種子。”學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這種習慣為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”要（　　）
①學會學習
②以禮待人
③個人至上
④自信自強
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“他是一位真正的耕耘者。”當袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題而名滿天下時，他又把研究的重點轉向了海水稻。在袁隆平身上，我們能深切感受到（　　）
①偉大在于創造和貢獻
②奮斗的人生最精彩
③勞動有高低貴賤之分
④科技創新永無止境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2021·紹興）疫情期間，某退休干部面對防控執勤人員的管理，情緒失控，蠻橫辱罵，拒不遵守防疫規定，造成不良影響，被行政拘留5日。該事例告訴我們（　　）
①要學會合理調節情緒
②法律面前人人平等
③犯罪行為要受到刑罰處罰
④言行須有度，違法必擔責
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2021·嘉興）圖漫畫《自拍與本人》，啟示我們要（　　）
A．客觀地對待他人評價 B．對自己進行恰當的評價自
C．不斷激發自己的潛能 D．學會掩飾自己的不完美
9．（2021·衢州）圖漫畫警示青少年應（　　）
A．關愛他人，學會換位思考 B．珍愛生命，警惕毒品侵害
C．呵護友誼，感謝朋友善意 D．以禮待人，對人毫無保留
10．（2021·紹興）紹興市某禁毒教育體驗館通過設定一個緝毒游戲，綜合視覺、聽覺、觸覺上的體驗，引導青少年熟知毒品危害，識別易涉毒場所、了解禁毒法律法規。這有助于青少年（　　）
A．防微杜漸，盡量避免交友 B．依法自律，謹防吸毒過量
C．履行義務，共筑司法保護 D．認清危害，自覺遠離毒品
11．（2021·臺州）“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（　　）
A．人與人之間的情緒會相互感染 B．情緒影響著我們的觀念和行動
C．人的情緒受多方面因素的影響 D．學會合理宣泄成為情緒的主人
12．（2021·金華）2021年1月15日，教育部印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，部分內容見右圖。該手機禁令的順利實施，需要我們（　　）
①恪守誠信準則。主動上交手機
②接受外在約束．全憑父母監督
③擺脫網絡依賴．學會"信息節食"
④珍惜受教育權利，履行受教育義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】題文中的漫畫說明教師在懲戒學生時，要以制度作為標尺，這提醒教師對學生要管教與關愛并重，A符合題意，正確。
B觀點太絕對，是錯誤的。
C錯誤，教師沒有執法權，只有教育的權力。
D中從嚴處罰學生的觀點錯誤，教師對不守紀的學生應根據規則對學生進行處罰，而不是從嚴懲罰。
故答案為：A。
【點評】本題師生交往的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
【答案】2．B
3．D
【知識點】珍愛和尊重生命；情緒的多樣性、復雜性
【解析】【點評】本題考查對愛護身體，珍愛生命和情緒的調節的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
2．毒品危害身心健康，誘發違法犯罪，我們對禁毒人最好的支持是自覺遠離毒品的侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合題意，選項做法不屬于青少年的做法，應排除。
故答案為：B。
3．撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴，這體現小張通過合理宣泄法，調控情緒，D符合題意，正確。
ABC不符合題意，排除。
故答案為：D。
4．【答案】C
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】漫畫體現的是孝親敬長的中華傳統美德代代傳，這告訴我們要傳承孝親敬長的傳統美德和知恩感恩的孝心行動， ②③符合題意，正確。
①④不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對孝親敬長的認識，主要考查學生的理解能力，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
【答案】5．B
6．B
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德
【解析】【點評】本題考查對自信自強和學會學習，實現和創造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
5．分析題干材料 ，學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這啟示我們青少年要學會學習， 自信自強，①④符合題意，正確。
②不符合題意，題文中沒有體現以禮待人的內容。
③錯誤，題文內容體現的是造福人類，國家利益至上，而不是個人至上。
故答案為：B。
6．袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題， 又把研究的重點轉向了海水稻，這讓我們感受到了偉大在于創造和貢獻，科技創新永無止境， 奮斗的人生最精彩，①②④符合題意，正確。
③觀點錯誤，每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻勞動沒有高低貴賤之分。
故答案為：B。
7．【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性；法律的特征和作用；違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】 某退休干部面對防控執勤人員的管理，情緒失控，蠻橫辱罵，受到法律的制裁，這啟示我們要學會合理調節情緒，言行須有度，違法必擔責。作為良休干部同樣受到處罰，這說明法律面前人人平等，①②④符合題意，正確。
③不符合題意，題文材料沒有體現犯罪行為的法律后果，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒的調節，法律面前人人平等的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，排除錯誤的干擾項，從而選出正確的答案。
8．【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】分析漫畫，自拍中的像，與本人的差異比較大，不能正確反映自己的形象，這啟示我們要對自己進行恰當的評價， 實事求是，全面客觀 。B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫寓意 ，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對正確認識自己的認識，主要考查學生的理解能力，正確認識自己，可以促進自我發展。可以促進與他人的交往。
9．【答案】B
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】漫畫說明的是生活中的毒品的誘惑，這警示我們要珍愛生命，警惕毒品侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對珍愛生命的認識，主要考查學生的理解能力，吸毒違法，販毒犯罪，我們要珍愛生命，拒絕毒品。
10．【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 紹興市某禁毒教育體驗館讓青少年體會毒品的危害，有助于青少年珍愛生命，遠離毒品，D符合題意，正確。
A中盡量避免交友的觀點不符合實際，太絕對，是錯誤的。
B觀點錯誤，我們要遠離毒品而不是謹防吸毒過量。
C錯誤，題文材料體現的是社會保護，不是司法保護。
故答案為：D。
【點評】本題考查對行己有恥，預防違法犯罪的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
11．【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】 你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這體現了人與人之間的情緒會相互感染，A符合題意，正確。
BC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現。
D觀點錯誤且不符合題意，我們要學會調節情緒，成為情緒的主人。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情緒的表達的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
12．【答案】C
【知識點】網絡交往；誠信；權利和義務
【解析】【分析】 教育部印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，這需要我們珍惜受教育權利，履行受教育義務，恪守誠信準則，主動上交手機 ， 擺脫網絡依賴．學會"信息節食" ， ①③④符合題意，正確。
②錯誤， 我們要磨礪意志，增強自控能力，而不是全憑他人監督。
故答案為：C。
【點評】本題考查對合理利用網絡和珍惜受教育權的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
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