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2021年浙江社會法治中考真題匯編：專題12 認識與珍愛生命
一、法治選擇題
1．（2021·臺州）下列作為下圖標題最恰當?shù)氖牵ā　。?br/>A．誠信為本 文明有禮 B．國家安全 人人可為
C．珍愛生命 遠離毒品 D．維護公平 堅守正義
【答案】C
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】漫畫說明一些人沒有拒絕不良誘惑，吸食毒品，這啟示我們要珍愛生命，遠離毒品，C符合題意，正確。
ABD不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對珍愛生命，行己有恥的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，在正確理解漫畫寓意的基礎上，可以選出正確的答案。
2．（2021·金華）漫畫中的青少年無疑是值得我們點贊的。因為他做到了（　　）
①珍愛生命，拒絕不良誘惑
②保護自己，不與他人交往
③行已有恥，守住行為底線
④遇到侵害，學會依法求助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】漫畫中的青少年對毒品等不良誘惑說不，做到了行己有恥，守住了行為的底線， ①③符合題意，正確。
②④不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對珍愛生命，行己有恥的認識，主要考查學生的理解能力，本題在正確理解漫畫寓意的基礎上，根據(jù)所學知識可以排除不符合題意的 選項，可以選出正確的答案。
3．（2021·麗水）2021年“五一”小長假期間，浙江省禁毒先進個人雷湯菊。利用印有禁毒標語的純手工編織的畬族彩帶，向游客講解禁毒知識。她的行為（　　）
①有利于畬族彩帶工藝的傳承與創(chuàng)新
②有利于增強游客珍愛生命、遠離毒品的意識
③體現(xiàn)自覺承擔社會責任的價值追求
④符合公平正義要求，促進人與自然和諧共生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】珍愛和尊重生命；社會主義精神文明建設；我們的理想與責任
【解析】【分析】 雷湯菊利用印有禁毒標語的純手工編織的畬族彩帶，向游客講解禁毒知識。她的行為有利于畬族彩帶工藝的傳承與創(chuàng)新，同時自覺承擔社會責任，有利于增強游客珍愛生命、遠離毒品的意識，①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)人與自然和諧共生的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中華文化和承擔社會責任、敬畏生命的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
4．（2021·衢州）圖《座右銘》啟示我們（　　）
A．情緒作用很神奇，影響人們的觀念和行動
B．情緒是不穩(wěn)定的，要用恰當方式表達出來
C．挫折與人生相伴，挫折越多越有利于成長
D．挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對挫折
【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】分析圖中的文字信息，它刺穿你的身體，卻成為你一生的脊梁，這啟示我們，挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對挫折，D符合題意，正確。
AB不符合題意，排除。
C錯誤，挫折具有消極作用，不是越多越好，太多的挫折不利于我們的成功。
故答案為：D。
【點評】本題考查對挫折的認識，主要考查學生的理解能力，面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
5．（2021·衢州）圖漫畫警示青少年應（　　）
A．關愛他人，學會換位思考 B．珍愛生命，警惕毒品侵害
C．呵護友誼，感謝朋友善意 D．以禮待人，對人毫無保留
【答案】B
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】漫畫說明的是生活中的毒品的誘惑，這警示我們要珍愛生命，警惕毒品侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對珍愛生命的認識，主要考查學生的理解能力，吸毒違法，販毒犯罪，我們要珍愛生命，拒絕毒品。
（2021·湖州）青少年的身心健康離不開社會各界的共同守護，更需要加強自我防護。回答問題。
6．他們身處緝毒一線，勇擒毒販；他們堅守三尺講臺，守護青春；他們立志幫教服務，攜手回歸……對這些為實現(xiàn)“天下無毒”夢想而辛勤付出的禁毒人，青少年最好的支持是（　　）
A．完善毒品預防的法律 B．自覺遠離毒品的侵害
C．研究新型毒品的危害 D．筑牢禁毒的司法防線
7．中學生小張因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴后，心情好轉。小張調控情緒的方法屬于（　　）
A．改變認知 B．放松訓練 C．轉移注意 D．合理宣泄
【答案】6．B
7．D
【知識點】珍愛和尊重生命；情緒的多樣性、復雜性
【解析】【點評】本題考查對愛護身體，珍愛生命和情緒的調節(jié)的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
6．毒品危害身心健康，誘發(fā)違法犯罪，我們對禁毒人最好的支持是自覺遠離毒品的侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合題意，選項做法不屬于青少年的做法，應排除。
故答案為：B。
7．撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴，這體現(xiàn)小張通過合理宣泄法，調控情緒，D符合題意，正確。
ABC不符合題意，排除。
故答案為：D。
（2021·湖州）2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，各界人士紛紛追思緬懷。回答問題。
8．“他是一粒影響世界的種子。”學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這種習慣為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”要（　　）
①學會學習
②以禮待人
③個人至上
④自信自強
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．“他是一位真正的耕耘者。”當袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題而名滿天下時，他又把研究的重點轉向了海水稻。在袁隆平身上，我們能深切感受到（　　）
①偉大在于創(chuàng)造和貢獻
②奮斗的人生最精彩
③勞動有高低貴賤之分
④科技創(chuàng)新永無止境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】8．B
9．B
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德
【解析】【點評】本題考查對自信自強和學會學習，實現(xiàn)和創(chuàng)造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
8．分析題干材料 ，學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這啟示我們青少年要學會學習， 自信自強，①④符合題意，正確。
②不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)以禮待人的內容。
③錯誤，題文內容體現(xiàn)的是造福人類，國家利益至上，而不是個人至上。
故答案為：B。
9．袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題， 又把研究的重點轉向了海水稻，這讓我們感受到了偉大在于創(chuàng)造和貢獻，科技創(chuàng)新永無止境， 奮斗的人生最精彩，①②④符合題意，正確。
③觀點錯誤，每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻勞動沒有高低貴賤之分。
故答案為：B。
（2021·溫州）截至2021年5月，“最美溫州人”——感動溫州十大人物評選已成功舉辦16屆。一個個感人故事鑄就溫州“最美風景”。回答問題。
10．2020“最美溫州人”——“川藏青光明行”公益團隊，十年來足跡遍布青藏高原150多個貧困鄉(xiāng)村，先后完成各類體檢30039人次、眼科手術3311臺，幫助8980人重見光明。可見，該團隊（　　）
①用奉獻弘揚傳統(tǒng)美德
②用善舉詮釋生命意義
③用醫(yī)術履行基本義務
④用行動捍衛(wèi)國家尊嚴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．評選活動開展至今，200余位“最美溫州人”獲得表彰。其中，有替亡子償債的吳乃宜，身患絕癥仍堅守講臺的陳瑩麗等。褒揚這些模范，旨在（　　）
①延續(xù)文化血脈
②發(fā)揚溫州人精神
③共享發(fā)展機遇
④培育社會主義核心價值觀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】10．A
11．B
【知識點】社會主義精神文明建設；我們的理想與責任
【解析】【點評】本題考查對服務社會行為，實現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義，社會主義核心價值觀的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除錯誤和不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
10．“川藏青光明行”公益團隊，十年來足跡遍布青藏高原150多個貧困鄉(xiāng)村，先后完成各類體檢30039人次、眼科手術3311臺，幫助8980人重見光明。 這體現(xiàn)他們服務和奉獻， 用善舉詮釋生命意義，①②符合題意，正確。
③錯誤，他們履行的是道德義務，不是基本義務。
④不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)國家尊嚴的內容，應排除。
故答案為：A。
11．分析題意，褒揚這些模范人物，目的是 延續(xù)文化血脈，發(fā)揚溫州人精神， 培育社會主義核心價值觀 ， ①②④符合題意，正確。
③不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)共享發(fā)展機遇的內容，應排除。
故答案為：D。
12．（2021·寧波）“雜交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣。這些技術被很多國家應用，人們贊譽他用“一粒種子改變世界”。他的杰出貢獻在于（　　）
①促進我國農業(yè)科技發(fā)展和糧食增產
②為解決我國人民溫飽問題發(fā)揮了重要作用
③壟斷了世界的種子市場和糧食生產
④緩解了部分國家的糧食危機和饑餓問題
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】 袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣 ，不僅促進我國農業(yè)科技發(fā)展和糧食增產，為解決我國人民溫飽問題發(fā)揮了重要作用而且還緩解了部分國家的糧食危機和饑餓問題，為世界做出杰出的貢獻，①②④符合題意，正確。
③錯誤，壟斷了世界的種子市場和糧食生產的觀點與實際不符，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對實現(xiàn)創(chuàng)造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，排除不符合題意的干擾項，從而選出正確的答案。
13．（2021·杭州）袁隆平畢生追求“禾下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”。他主持創(chuàng)建超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業(yè)科技創(chuàng)新和世界糧食發(fā)展作出了巨大貢獻。由此可知，袁隆平的可敬之處在于（　　）
①用堅持和責任書寫自己的生命價值
②用毅力抗拒了生命發(fā)展的自然規(guī)律
③將個體的生命與國家命運緊密聯(lián)系
④用自身才智和勞動創(chuàng)造了社會價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】生命的獨特性；珍愛和尊重生命
【解析】【分析】 袁隆平主持創(chuàng)建超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業(yè)科技創(chuàng)新和世界糧食發(fā)展作出了巨大貢獻。 這說明袁隆平的可敬之處在于 用堅持和責任書寫自己的生命價值， 將個體的生命與國家命運緊密聯(lián)系， 用自身才智和勞動創(chuàng)造了社會價值，①③④符合題意，正確。
②不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對實現(xiàn)創(chuàng)造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
14．（2021·湖州）今年以來，朋友間見面的問候語不知不覺從往常的“你吃了嗎”變成了“你打了嗎”。符合身體條件的公民，響應國家號召，積極主動接種新冠疫苗（　　）
①捍衛(wèi)了憲法至高無上的權威
②行使了公民享有的物質幫助權
③彰顯了對生命的珍視與關切
④承擔了個人對社會的責任擔當
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】珍愛和尊重生命；我們的理想與責任
【解析】【分析】 接種新冠疫苗是珍愛生命，對自己負責，也是對他人負責的表現(xiàn)， 所以響應國家號召，積極主動接種新冠疫苗，這彰顯對生命的珍視與關切， 承擔了個人對社會的責任擔當， ③④符合題意，正確。
①不符合題意，選項沒有體現(xiàn)捍衛(wèi)憲法權威。
②錯誤，題干材料體現(xiàn)行使公民的生命健康權。
故答案為：D。
【點評】本題考查對珍愛生命和做一個負責任的人的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除錯誤和不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
二、非選擇題
15．（2021·臺州）在我們身邊有許多守護者，他們或守護文化、或守護生命……閱讀材料，回答問題。
“非遺傳人”——陳彩平
身份：國家級非物質文化遺產傳人
事跡：二十四年來，她潛心保護與發(fā)揚仙居花燈技藝。專注與喜愛，使她從一竅不通的門外漢成長為技藝精湛的大師。她的作品多次獲國家級獎項，她還致力于花燈技藝的傳、幫、帶。
“三牛醫(yī)生”——鄭啟東
身份：玉環(huán)第二人民醫(yī)院內科主任
事跡：從醫(yī)二十多年來，他推己及人。為了空腹的患者能早點吃飯，也為了患者不耽誤工作，他每天堅持提前上班。無論患者來自哪里，身份怎樣，家境如何，他都一視同仁。
（1）從“活出生命的精彩”和“做更好的自己”兩個角度，說說陳彩平事跡對我們的啟示。
（2）根據(jù)材料，談談鄭啟東是如何踐行尊重他人的。
【答案】（1）要在平凡中創(chuàng)造偉大，努力為社會創(chuàng)造價值和貢獻力量；要不斷激發(fā)自己的潛能。
（2）學會換位思考；平等對待他人。
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料本題可以從在平凡中創(chuàng)造偉大，努力為社會創(chuàng)造價值和貢獻力量 ，要不斷激發(fā)自己的潛能等方面分析回答即可。
（2） 鄭啟東 推己及人為了空腹的患者能早點吃飯，也為了患者不耽誤工作，他每天堅持提前上班， 對患者一視同仁， 這體現(xiàn)他 會換位思考；平等對待他人。
故答案為：（1）要在平凡中創(chuàng)造偉大，努力為社會創(chuàng)造價值和貢獻力量；要不斷激發(fā)自己的潛能。
（2）學會換位思考；平等對待他人。
【點評】本題考查對實現(xiàn)生命的價值，生命的平凡與偉大，尊重他人等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
16．（2021·嘉興）“小”“大”不期來相逢，人文關懷情意濃。閱讀材料，回答問題。
材料一：[小鴻溝“迎來”大政策]
微報道 為讓老年人更好共享信息化發(fā)展成果，針對老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題，2020年11月15日，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技水困難實施方案的通知》(以下簡稱《通知》)。其中規(guī)定：完善金融科技標準規(guī)則體系……平臺企業(yè)要提供技術措施，保障老年人網上支付安全。
微評論 數(shù)字時代下的“尊”老有了國家的政策、制度保障。
材料二：[大飛機“等候”小朋友]
微報道 2021年4月30日，新疆和田機場最后一班飛往烏魯木齊的航班準備起飛時，被攔了下來。原來，當?shù)匾幻?歲男錢因手臂被施拉機絞斷，需緊急前往烏魯木齊進行手術，錯過時間將無法治療。接到請求后，經多方協(xié)調，南航向該機組下達了“滑回廊橋，二次開門”的指令。航行中。乘務組安排專人照看男孩，一名醫(yī)生旅客主動協(xié)助，機組還捐款給男孩應急。這被稱作一場“生命”逮遞。
微評論 在生命道義面前，航空規(guī)則的“讓步”讓出了人性之暖。
（1）根據(jù)材料一，指出《通知》中這一規(guī)定有利于維護公民哪一社會經濟權利。
（2）結合材料二，簡述你對“這被稱作一場‘生命’ 速遞”的理解。
（3）從平等角度闡釋兩則微評論所折射的道理。
【答案】（1）財產權
（2）小男孩因手臂絞斷需緊急手術，錯過時間將無法治療，說明生命是脆弱的。航空公司下達“二次開門”指令、機組及旅客精心照顧、幫助小男孩等行為體現(xiàn)了生命至上，敬畏生命，關切并設身處地地思考與善待他人生命。
（3）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，我們要平等地對待所有成員，尊重他們的合法權益。但不同情況要差別對待，如老人、兒童等在特殊情況下應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。
【知識點】珍愛和尊重生命；公民的財產權；權利和義務；維護社會公平與正義
【解析】【分析】（1） 平臺企業(yè)要提供技術措施，保障老年人網上支付安全。這體現(xiàn)維護公民的財產權。
（2）分析題干材料，結合所學知識，本題可以從生命是脆弱的，是寶貴的，我們要敬生命， 關切并設身處地地思考與善待他人生命，結合材料進行分析回答即可。
（3）本題要求從平等的角度回答，因此，可以從平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，我們要平等地對待所有成員，尊重他們的合法權益， 不同情況要差別對待等方面回答即可。
故答案為：（1）財產權
（2）小男孩因手臂絞斷需緊急手術，錯過時間將無法治療，說明生命是脆弱的。航空公司下達“二次開門”指令、機組及旅客精心照顧、幫助小男孩等行為體現(xiàn)了生命至上，敬畏生命，關切并設身處地地思考與善待他人生命。
（3）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，我們要平等地對待所有成員，尊重他們的合法權益。但不同情況要差別對待，如老人、兒童等在特殊情況下應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。
【點評】本題考查對財產權，敬畏生命，平等的含義，踐行平等等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
17．（2021·溫州）2021年4月29日(中華人民共和國反食品浪費法)正式實施。某校開展“學新法●反浪費"為主題的社會調查，請你參與。
[關注探究]
“吃播”是一種網絡美食直播。據(jù)調查，近半數(shù)收看美食直播的觀眾鐘情于“大胃王”吃播。某播主一次吃10桶泡面、6人份意面和8斤米飯，收獲大量粉絲點贊。在利益的驅使下，衍生出一批通過假吃、催吐吸引粉絲的“大胃王”。《反食品浪費法》實施后，“大胃王”吃播節(jié)目在直播平臺已難覓蹤影。
法律鏈接：《反食品浪費法》第二十二條第二款禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚量大多吃、暴飲暴食等浪費食品的節(jié)目或者音視頻信息。
[認識實踐]
據(jù)統(tǒng)計，中國城市每年餐飲食物浪費總量約為340--360億斤(不含居民家庭食物浪費)。中國社會科學院研究報告稱，到2025年中國可能出現(xiàn)2600億斤左右糧食缺口。
（1）從道德的角度，評析“大胃王”播主的行為。
（2）從自由與法治的角度，分析禁止“大胃王”吃播節(jié)目的必要性。
（3）根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，完成調查報告提綱的主要內容。(要求：①針對現(xiàn)象，概括問題；②從規(guī)則、法治、道德等任選一個角度，提出建議；③運用所學知識，說明理由)
【答案】（1）從誠信、珍愛生命等角度評析皆可。示例：“大胃王”播主的行為是不誠信的行為。他們用假吃、催吐等方式欺騙觀眾，誤導消費。
（2）自由與法治相互聯(lián)系，不可分割；法治標定了自由的界限。在網絡平臺做吃播節(jié)目是公民的自由，但此類“大胃王”節(jié)目的流行，會造成不良的社會風氣，進而影響國家、他人的利益。法律禁止此類節(jié)目，標定了網絡直播的界限，有助于引導良好的社會風尚，促進網絡直播健康有序發(fā)展。
（3）開放題。問題要具體、準確；建議要有針對性、可操作性；理由要合理、科學。
示例：[問題]我國餐飲浪費嚴重，危及糧食安全，但青少年關于食品浪費的認知與行為之間仍存在偏差。[建議]學校將“光盤”要求納入學生日常行為考核。[理由]規(guī)則是每個人的行動準繩。學校制定規(guī)則，引導學生遵守規(guī)則，規(guī)范飲食行為。
【知識點】誠信；權利和義務
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學分析題意，本題可以從誠信和珍愛生命的角度結合材料進行分析回答即可。
（2）根據(jù)所學，本題可以從自由與法治相互聯(lián)系，不可分割；法治標定了自由的界限結合材料進行分析回答即可。
（3）根據(jù)所學結合材料 ，本題可以從提出我國餐飲浪費嚴重，危及糧食安全，建議可以從 將“光盤”要求納入學生日常行為考核。理由可以從 規(guī)則是每個人的行動準繩。學校制定規(guī)則，引導學生遵守規(guī)則，規(guī)范飲食行為等方面回答。
故答案為：（1）從誠信、珍愛生命等角度評析皆可。示例：“大胃王”播主的行為是不誠信的行為。他們用假吃、催吐等方式欺騙觀眾，誤導消費。
（2）自由與法治相互聯(lián)系，不可分割；法治標定了自由的界限。在網絡平臺做吃播節(jié)目是公民的自由，但此類“大胃王”節(jié)目的流行，會造成不良的社會風氣，進而影響國家、他人的利益。法律禁止此類節(jié)目，標定了網絡直播的界限，有助于引導良好的社會風尚，促進網絡直播健康有序發(fā)展。
（3）開放題。問題要具體、準確；建議要有針對性、可操作性；理由要合理、科學。
示例：[問題]我國餐飲浪費嚴重，危及糧食安全，但青少年關于食品浪費的認知與行為之間仍存在偏差。[建議]學校將“光盤”要求納入學生日常行為考核。[理由]規(guī)則是每個人的行動準繩。學校制定規(guī)則，引導學生遵守規(guī)則，規(guī)范飲食行為。
【點評】本題考查對誠信，愛護身體，自由與法治的關系，遵守規(guī)則等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
18．（2021·寧波）行為判析題(判斷下列做法是否正確，在答題卷空格中寫上“正確”或“錯誤”，并說明理由。)
（1）寧波市民積極參加新型冠狀病毒疫苗的接種。
判斷：
理由：
（2）小軍旅游時對某軍事基地拍照并上傳到網絡。
判斷：
理由：
（3）某公司以經營不善為借口拖欠職工工資。
判斷：
理由：
（4）參加巴黎和會的中國代表團拒絕在《凡爾賽條約》上簽字。
判斷：
理由：
（5）中國積極落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標，率先使5億人口擺脫貧困。
判斷：
理由：
【答案】（1）正確；這是敬畏、珍愛生命的表現(xiàn)(或對自己、他人、社會負責任的表現(xiàn)等)。
（2）錯誤；這是危害國家安全的行為(或沒有履行維護國家利益、維護國家安全、保守國家秘密等義務)。
（3）錯誤；公司的做法侵犯了職工依法獲得勞動報酬的權利(或公司應及時支付職工勞動報酬等)。
（4）正確；中國代表團維護了國家和民族尊嚴(或這是愛國行為，體現(xiàn)了不妥協(xié)態(tài)度等)。
（5）正確；中國實施共享發(fā)展理念，全面建成小康社會(或中國是聯(lián)合國成員國，積極落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標；中國是一個負責任的國家等)。
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；珍愛和尊重生命；公民的財產權；我們的理想與責任；權利和義務
【解析】【分析】（1）分析題意可知，寧波市民的做法是正確的，理由可以從是敬畏、珍愛生命 對自己、他人、社會負責任的表現(xiàn)等方面回答即可。
（2） 小軍旅游時對某軍事基地拍照并上傳到網絡是缺乏國家安全意識的表現(xiàn)，理由可以從沒有履行維護國家利益、維護國家安全、保守國家秘密等義務等方面回答。
（3） 拖欠職工工資是違法行為，理由可以從 公司的做法侵犯了職工依法獲得勞動報酬的權利等方面回答即可。
（4） 拒絕在《凡爾賽條約》上簽字做法正確，理由可以從中國代表團維護了國家和民族尊嚴，是愛國和維護國家利益的表現(xiàn)等方面回答。
（5）題干中的觀點正確，理由可以從 中國實施共享發(fā)展理念，全面建成小康社會， 是一個負責任的國家等方面回答即可。
故答案為：（1）正確；這是敬畏、珍愛生命的表現(xiàn)(或對自己、他人、社會負責任的表現(xiàn)等)。
（2）錯誤；這是危害國家安全的行為(或沒有履行維護國家利益、維護國家安全、保守國家秘密等義務)。
（3）錯誤；公司的做法侵犯了職工依法獲得勞動報酬的權利(或公司應及時支付職工勞動報酬等)。
（4）正確；中國代表團維護了國家和民族尊嚴(或這是愛國行為，體現(xiàn)了不妥協(xié)態(tài)度等)。
（5）正確；中國實施共享發(fā)展理念，全面建成小康社會(或中國是聯(lián)合國成員國，積極落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標；中國是一個負責任的國家等)。
【點評】本題考查對敬畏生命，做一個負責任的公民，履行維護國家安全的義務，勞動權，維護國家利益的表現(xiàn)，共享發(fā)展成果，中國在國際上的擔當?shù)认嚓P知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
19．（2021·紹興）讀漫畫《目不斜視》，回答問題。
（1）任選一幅漫畫，指出漫畫中主人公的行為會帶來怎樣的危害。
（2）針對兩幅漫畫中的現(xiàn)象，請從個人、社會的角度提出對策。
【答案】（1）漫畫①：荒廢學業(yè)；影響身心健康。漫畫②：威脅他人和自己的生命安全；會造成人際關系的冷謨，影響社會的文明進步。
（2）個人：要培養(yǎng)堅強的意志品質，合理利用網絡；敬畏生命，與人為善．
社會：要加強對未成年人的特殊保護，加強對互聯(lián)網經營的監(jiān)管；要加強道德教育，重視發(fā)揮道德的教化作用。
【知識點】珍愛和尊重生命；塑造良好道德；法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】（1）漫畫一的學生沉迷網絡荒廢學業(yè)，影響身心健康。 漫畫②體現(xiàn)對生命的冷漠，最終威脅他人和自己的生命安全，會造成人際關系的冷謨，影響社會的文明進步，據(jù)此分析回答即可。
（2）個人的角度可以從培養(yǎng)堅強的意志品質，合理利用網絡；敬畏生命，與人為善的角度分析回答。社會的角度可以從要加強對未成年人的特殊保護，加強對互聯(lián)網經營的監(jiān)管；要加強道德教育，重視發(fā)揮道德的教化作用等方面回答。
故答案為：（1）漫畫①：荒廢學業(yè)；影響身心健康。漫畫②：威脅他人和自己的生命安全；會造成人際關系的冷謨，影響社會的文明進步。
（2）個人：要培養(yǎng)堅強的意志品質，合理利用網絡；敬畏生命，與人為善．
社會：要加強對未成年人的特殊保護，加強對互聯(lián)網經營的監(jiān)管；要加強道德教育，重視發(fā)揮道德的教化作用。
【點評】本題考查對生命的關切與冷漠，合理利用網絡，敬畏生命，對未成年人的特殊保護，增強道德素質的相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
1 / 12021年浙江社會法治中考真題匯編：專題12 認識與珍愛生命
一、法治選擇題
1．（2021·臺州）下列作為下圖標題最恰當?shù)氖牵ā　。?br/>A．誠信為本 文明有禮 B．國家安全 人人可為
C．珍愛生命 遠離毒品 D．維護公平 堅守正義
2．（2021·金華）漫畫中的青少年無疑是值得我們點贊的。因為他做到了（　　）
①珍愛生命，拒絕不良誘惑
②保護自己，不與他人交往
③行已有恥，守住行為底線
④遇到侵害，學會依法求助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2021·麗水）2021年“五一”小長假期間，浙江省禁毒先進個人雷湯菊。利用印有禁毒標語的純手工編織的畬族彩帶，向游客講解禁毒知識。她的行為（　　）
①有利于畬族彩帶工藝的傳承與創(chuàng)新
②有利于增強游客珍愛生命、遠離毒品的意識
③體現(xiàn)自覺承擔社會責任的價值追求
④符合公平正義要求，促進人與自然和諧共生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2021·衢州）圖《座右銘》啟示我們（　　）
A．情緒作用很神奇，影響人們的觀念和行動
B．情緒是不穩(wěn)定的，要用恰當方式表達出來
C．挫折與人生相伴，挫折越多越有利于成長
D．挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對挫折
5．（2021·衢州）圖漫畫警示青少年應（　　）
A．關愛他人，學會換位思考 B．珍愛生命，警惕毒品侵害
C．呵護友誼，感謝朋友善意 D．以禮待人，對人毫無保留
（2021·湖州）青少年的身心健康離不開社會各界的共同守護，更需要加強自我防護。回答問題。
6．他們身處緝毒一線，勇擒毒販；他們堅守三尺講臺，守護青春；他們立志幫教服務，攜手回歸……對這些為實現(xiàn)“天下無毒”夢想而辛勤付出的禁毒人，青少年最好的支持是（　　）
A．完善毒品預防的法律 B．自覺遠離毒品的侵害
C．研究新型毒品的危害 D．筑牢禁毒的司法防線
7．中學生小張因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴后，心情好轉。小張調控情緒的方法屬于（　　）
A．改變認知 B．放松訓練 C．轉移注意 D．合理宣泄
（2021·湖州）2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，各界人士紛紛追思緬懷。回答問題。
8．“他是一粒影響世界的種子。”學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這種習慣為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”要（　　）
①學會學習
②以禮待人
③個人至上
④自信自強
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．“他是一位真正的耕耘者。”當袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題而名滿天下時，他又把研究的重點轉向了海水稻。在袁隆平身上，我們能深切感受到（　　）
①偉大在于創(chuàng)造和貢獻
②奮斗的人生最精彩
③勞動有高低貴賤之分
④科技創(chuàng)新永無止境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2021·溫州）截至2021年5月，“最美溫州人”——感動溫州十大人物評選已成功舉辦16屆。一個個感人故事鑄就溫州“最美風景”。回答問題。
10．2020“最美溫州人”——“川藏青光明行”公益團隊，十年來足跡遍布青藏高原150多個貧困鄉(xiāng)村，先后完成各類體檢30039人次、眼科手術3311臺，幫助8980人重見光明。可見，該團隊（　　）
①用奉獻弘揚傳統(tǒng)美德
②用善舉詮釋生命意義
③用醫(yī)術履行基本義務
④用行動捍衛(wèi)國家尊嚴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．評選活動開展至今，200余位“最美溫州人”獲得表彰。其中，有替亡子償債的吳乃宜，身患絕癥仍堅守講臺的陳瑩麗等。褒揚這些模范，旨在（　　）
①延續(xù)文化血脈
②發(fā)揚溫州人精神
③共享發(fā)展機遇
④培育社會主義核心價值觀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2021·寧波）“雜交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣。這些技術被很多國家應用，人們贊譽他用“一粒種子改變世界”。他的杰出貢獻在于（　　）
①促進我國農業(yè)科技發(fā)展和糧食增產
②為解決我國人民溫飽問題發(fā)揮了重要作用
③壟斷了世界的種子市場和糧食生產
④緩解了部分國家的糧食危機和饑餓問題
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．（2021·杭州）袁隆平畢生追求“禾下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”。他主持創(chuàng)建超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業(yè)科技創(chuàng)新和世界糧食發(fā)展作出了巨大貢獻。由此可知，袁隆平的可敬之處在于（　　）
①用堅持和責任書寫自己的生命價值
②用毅力抗拒了生命發(fā)展的自然規(guī)律
③將個體的生命與國家命運緊密聯(lián)系
④用自身才智和勞動創(chuàng)造了社會價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2021·湖州）今年以來，朋友間見面的問候語不知不覺從往常的“你吃了嗎”變成了“你打了嗎”。符合身體條件的公民，響應國家號召，積極主動接種新冠疫苗（　　）
①捍衛(wèi)了憲法至高無上的權威
②行使了公民享有的物質幫助權
③彰顯了對生命的珍視與關切
④承擔了個人對社會的責任擔當
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題
15．（2021·臺州）在我們身邊有許多守護者，他們或守護文化、或守護生命……閱讀材料，回答問題。
“非遺傳人”——陳彩平
身份：國家級非物質文化遺產傳人
事跡：二十四年來，她潛心保護與發(fā)揚仙居花燈技藝。專注與喜愛，使她從一竅不通的門外漢成長為技藝精湛的大師。她的作品多次獲國家級獎項，她還致力于花燈技藝的傳、幫、帶。
“三牛醫(yī)生”——鄭啟東
身份：玉環(huán)第二人民醫(yī)院內科主任
事跡：從醫(yī)二十多年來，他推己及人。為了空腹的患者能早點吃飯，也為了患者不耽誤工作，他每天堅持提前上班。無論患者來自哪里，身份怎樣，家境如何，他都一視同仁。
（1）從“活出生命的精彩”和“做更好的自己”兩個角度，說說陳彩平事跡對我們的啟示。
（2）根據(jù)材料，談談鄭啟東是如何踐行尊重他人的。
16．（2021·嘉興）“小”“大”不期來相逢，人文關懷情意濃。閱讀材料，回答問題。
材料一：[小鴻溝“迎來”大政策]
微報道 為讓老年人更好共享信息化發(fā)展成果，針對老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題，2020年11月15日，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技水困難實施方案的通知》(以下簡稱《通知》)。其中規(guī)定：完善金融科技標準規(guī)則體系……平臺企業(yè)要提供技術措施，保障老年人網上支付安全。
微評論 數(shù)字時代下的“尊”老有了國家的政策、制度保障。
材料二：[大飛機“等候”小朋友]
微報道 2021年4月30日，新疆和田機場最后一班飛往烏魯木齊的航班準備起飛時，被攔了下來。原來，當?shù)匾幻?歲男錢因手臂被施拉機絞斷，需緊急前往烏魯木齊進行手術，錯過時間將無法治療。接到請求后，經多方協(xié)調，南航向該機組下達了“滑回廊橋，二次開門”的指令。航行中。乘務組安排專人照看男孩，一名醫(yī)生旅客主動協(xié)助，機組還捐款給男孩應急。這被稱作一場“生命”逮遞。
微評論 在生命道義面前，航空規(guī)則的“讓步”讓出了人性之暖。
（1）根據(jù)材料一，指出《通知》中這一規(guī)定有利于維護公民哪一社會經濟權利。
（2）結合材料二，簡述你對“這被稱作一場‘生命’ 速遞”的理解。
（3）從平等角度闡釋兩則微評論所折射的道理。
17．（2021·溫州）2021年4月29日(中華人民共和國反食品浪費法)正式實施。某校開展“學新法●反浪費"為主題的社會調查，請你參與。
[關注探究]
“吃播”是一種網絡美食直播。據(jù)調查，近半數(shù)收看美食直播的觀眾鐘情于“大胃王”吃播。某播主一次吃10桶泡面、6人份意面和8斤米飯，收獲大量粉絲點贊。在利益的驅使下，衍生出一批通過假吃、催吐吸引粉絲的“大胃王”。《反食品浪費法》實施后，“大胃王”吃播節(jié)目在直播平臺已難覓蹤影。
法律鏈接：《反食品浪費法》第二十二條第二款禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚量大多吃、暴飲暴食等浪費食品的節(jié)目或者音視頻信息。
[認識實踐]
據(jù)統(tǒng)計，中國城市每年餐飲食物浪費總量約為340--360億斤(不含居民家庭食物浪費)。中國社會科學院研究報告稱，到2025年中國可能出現(xiàn)2600億斤左右糧食缺口。
（1）從道德的角度，評析“大胃王”播主的行為。
（2）從自由與法治的角度，分析禁止“大胃王”吃播節(jié)目的必要性。
（3）根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，完成調查報告提綱的主要內容。(要求：①針對現(xiàn)象，概括問題；②從規(guī)則、法治、道德等任選一個角度，提出建議；③運用所學知識，說明理由)
18．（2021·寧波）行為判析題(判斷下列做法是否正確，在答題卷空格中寫上“正確”或“錯誤”，并說明理由。)
（1）寧波市民積極參加新型冠狀病毒疫苗的接種。
判斷：
理由：
（2）小軍旅游時對某軍事基地拍照并上傳到網絡。
判斷：
理由：
（3）某公司以經營不善為借口拖欠職工工資。
判斷：
理由：
（4）參加巴黎和會的中國代表團拒絕在《凡爾賽條約》上簽字。
判斷：
理由：
（5）中國積極落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標，率先使5億人口擺脫貧困。
判斷：
理由：
19．（2021·紹興）讀漫畫《目不斜視》，回答問題。
（1）任選一幅漫畫，指出漫畫中主人公的行為會帶來怎樣的危害。
（2）針對兩幅漫畫中的現(xiàn)象，請從個人、社會的角度提出對策。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】漫畫說明一些人沒有拒絕不良誘惑，吸食毒品，這啟示我們要珍愛生命，遠離毒品，C符合題意，正確。
ABD不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對珍愛生命，行己有恥的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，在正確理解漫畫寓意的基礎上，可以選出正確的答案。
2．【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】漫畫中的青少年對毒品等不良誘惑說不，做到了行己有恥，守住了行為的底線， ①③符合題意，正確。
②④不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對珍愛生命，行己有恥的認識，主要考查學生的理解能力，本題在正確理解漫畫寓意的基礎上，根據(jù)所學知識可以排除不符合題意的 選項，可以選出正確的答案。
3．【答案】A
【知識點】珍愛和尊重生命；社會主義精神文明建設；我們的理想與責任
【解析】【分析】 雷湯菊利用印有禁毒標語的純手工編織的畬族彩帶，向游客講解禁毒知識。她的行為有利于畬族彩帶工藝的傳承與創(chuàng)新，同時自覺承擔社會責任，有利于增強游客珍愛生命、遠離毒品的意識，①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)人與自然和諧共生的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中華文化和承擔社會責任、敬畏生命的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
4．【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】分析圖中的文字信息，它刺穿你的身體，卻成為你一生的脊梁，這啟示我們，挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對挫折，D符合題意，正確。
AB不符合題意，排除。
C錯誤，挫折具有消極作用，不是越多越好，太多的挫折不利于我們的成功。
故答案為：D。
【點評】本題考查對挫折的認識，主要考查學生的理解能力，面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
5．【答案】B
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】漫畫說明的是生活中的毒品的誘惑，這警示我們要珍愛生命，警惕毒品侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合漫畫寓意，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對珍愛生命的認識，主要考查學生的理解能力，吸毒違法，販毒犯罪，我們要珍愛生命，拒絕毒品。
【答案】6．B
7．D
【知識點】珍愛和尊重生命；情緒的多樣性、復雜性
【解析】【點評】本題考查對愛護身體，珍愛生命和情緒的調節(jié)的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
6．毒品危害身心健康，誘發(fā)違法犯罪，我們對禁毒人最好的支持是自覺遠離毒品的侵害，B符合題意，正確。
ACD不符合題意，選項做法不屬于青少年的做法，應排除。
故答案為：B。
7．撥打了青少年心理授助熱線2251885(愛愛我要幫幫我)，向咨詢師傾訴，這體現(xiàn)小張通過合理宣泄法，調控情緒，D符合題意，正確。
ABC不符合題意，排除。
故答案為：D。
【答案】8．B
9．B
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德
【解析】【點評】本題考查對自信自強和學會學習，實現(xiàn)和創(chuàng)造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
8．分析題干材料 ，學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這啟示我們青少年要學會學習， 自信自強，①④符合題意，正確。
②不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)以禮待人的內容。
③錯誤，題文內容體現(xiàn)的是造福人類，國家利益至上，而不是個人至上。
故答案為：B。
9．袁隆平用雜交水稻解決了中國人的吃飯問題， 又把研究的重點轉向了海水稻，這讓我們感受到了偉大在于創(chuàng)造和貢獻，科技創(chuàng)新永無止境， 奮斗的人生最精彩，①②④符合題意，正確。
③觀點錯誤，每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻勞動沒有高低貴賤之分。
故答案為：B。
【答案】10．A
11．B
【知識點】社會主義精神文明建設；我們的理想與責任
【解析】【點評】本題考查對服務社會行為，實現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義，社會主義核心價值觀的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除錯誤和不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
10．“川藏青光明行”公益團隊，十年來足跡遍布青藏高原150多個貧困鄉(xiāng)村，先后完成各類體檢30039人次、眼科手術3311臺，幫助8980人重見光明。 這體現(xiàn)他們服務和奉獻， 用善舉詮釋生命意義，①②符合題意，正確。
③錯誤，他們履行的是道德義務，不是基本義務。
④不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)國家尊嚴的內容，應排除。
故答案為：A。
11．分析題意，褒揚這些模范人物，目的是 延續(xù)文化血脈，發(fā)揚溫州人精神， 培育社會主義核心價值觀 ， ①②④符合題意，正確。
③不符合題意，題文中沒有體現(xiàn)共享發(fā)展機遇的內容，應排除。
故答案為：D。
12．【答案】C
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】 袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣 ，不僅促進我國農業(yè)科技發(fā)展和糧食增產，為解決我國人民溫飽問題發(fā)揮了重要作用而且還緩解了部分國家的糧食危機和饑餓問題，為世界做出杰出的貢獻，①②④符合題意，正確。
③錯誤，壟斷了世界的種子市場和糧食生產的觀點與實際不符，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對實現(xiàn)創(chuàng)造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，排除不符合題意的干擾項，從而選出正確的答案。
13．【答案】C
【知識點】生命的獨特性；珍愛和尊重生命
【解析】【分析】 袁隆平主持創(chuàng)建超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業(yè)科技創(chuàng)新和世界糧食發(fā)展作出了巨大貢獻。 這說明袁隆平的可敬之處在于 用堅持和責任書寫自己的生命價值， 將個體的生命與國家命運緊密聯(lián)系， 用自身才智和勞動創(chuàng)造了社會價值，①③④符合題意，正確。
②不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對實現(xiàn)創(chuàng)造生命的價值的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
14．【答案】D
【知識點】珍愛和尊重生命；我們的理想與責任
【解析】【分析】 接種新冠疫苗是珍愛生命，對自己負責，也是對他人負責的表現(xiàn)， 所以響應國家號召，積極主動接種新冠疫苗，這彰顯對生命的珍視與關切， 承擔了個人對社會的責任擔當， ③④符合題意，正確。
①不符合題意，選項沒有體現(xiàn)捍衛(wèi)憲法權威。
②錯誤，題干材料體現(xiàn)行使公民的生命健康權。
故答案為：D。
【點評】本題考查對珍愛生命和做一個負責任的人的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除錯誤和不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
15．【答案】（1）要在平凡中創(chuàng)造偉大，努力為社會創(chuàng)造價值和貢獻力量；要不斷激發(fā)自己的潛能。
（2）學會換位思考；平等對待他人。
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料本題可以從在平凡中創(chuàng)造偉大，努力為社會創(chuàng)造價值和貢獻力量 ，要不斷激發(fā)自己的潛能等方面分析回答即可。
（2） 鄭啟東 推己及人為了空腹的患者能早點吃飯，也為了患者不耽誤工作，他每天堅持提前上班， 對患者一視同仁， 這體現(xiàn)他 會換位思考；平等對待他人。
故答案為：（1）要在平凡中創(chuàng)造偉大，努力為社會創(chuàng)造價值和貢獻力量；要不斷激發(fā)自己的潛能。
（2）學會換位思考；平等對待他人。
【點評】本題考查對實現(xiàn)生命的價值，生命的平凡與偉大，尊重他人等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
16．【答案】（1）財產權
（2）小男孩因手臂絞斷需緊急手術，錯過時間將無法治療，說明生命是脆弱的。航空公司下達“二次開門”指令、機組及旅客精心照顧、幫助小男孩等行為體現(xiàn)了生命至上，敬畏生命，關切并設身處地地思考與善待他人生命。
（3）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，我們要平等地對待所有成員，尊重他們的合法權益。但不同情況要差別對待，如老人、兒童等在特殊情況下應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。
【知識點】珍愛和尊重生命；公民的財產權；權利和義務；維護社會公平與正義
【解析】【分析】（1） 平臺企業(yè)要提供技術措施，保障老年人網上支付安全。這體現(xiàn)維護公民的財產權。
（2）分析題干材料，結合所學知識，本題可以從生命是脆弱的，是寶貴的，我們要敬生命， 關切并設身處地地思考與善待他人生命，結合材料進行分析回答即可。
（3）本題要求從平等的角度回答，因此，可以從平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，我們要平等地對待所有成員，尊重他們的合法權益， 不同情況要差別對待等方面回答即可。
故答案為：（1）財產權
（2）小男孩因手臂絞斷需緊急手術，錯過時間將無法治療，說明生命是脆弱的。航空公司下達“二次開門”指令、機組及旅客精心照顧、幫助小男孩等行為體現(xiàn)了生命至上，敬畏生命，關切并設身處地地思考與善待他人生命。
（3）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，我們要平等地對待所有成員，尊重他們的合法權益。但不同情況要差別對待，如老人、兒童等在特殊情況下應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。
【點評】本題考查對財產權，敬畏生命，平等的含義，踐行平等等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
17．【答案】（1）從誠信、珍愛生命等角度評析皆可。示例：“大胃王”播主的行為是不誠信的行為。他們用假吃、催吐等方式欺騙觀眾，誤導消費。
（2）自由與法治相互聯(lián)系，不可分割；法治標定了自由的界限。在網絡平臺做吃播節(jié)目是公民的自由，但此類“大胃王”節(jié)目的流行，會造成不良的社會風氣，進而影響國家、他人的利益。法律禁止此類節(jié)目，標定了網絡直播的界限，有助于引導良好的社會風尚，促進網絡直播健康有序發(fā)展。
（3）開放題。問題要具體、準確；建議要有針對性、可操作性；理由要合理、科學。
示例：[問題]我國餐飲浪費嚴重，危及糧食安全，但青少年關于食品浪費的認知與行為之間仍存在偏差。[建議]學校將“光盤”要求納入學生日常行為考核。[理由]規(guī)則是每個人的行動準繩。學校制定規(guī)則，引導學生遵守規(guī)則，規(guī)范飲食行為。
【知識點】誠信；權利和義務
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學分析題意，本題可以從誠信和珍愛生命的角度結合材料進行分析回答即可。
（2）根據(jù)所學，本題可以從自由與法治相互聯(lián)系，不可分割；法治標定了自由的界限結合材料進行分析回答即可。
（3）根據(jù)所學結合材料 ，本題可以從提出我國餐飲浪費嚴重，危及糧食安全，建議可以從 將“光盤”要求納入學生日常行為考核。理由可以從 規(guī)則是每個人的行動準繩。學校制定規(guī)則，引導學生遵守規(guī)則，規(guī)范飲食行為等方面回答。
故答案為：（1）從誠信、珍愛生命等角度評析皆可。示例：“大胃王”播主的行為是不誠信的行為。他們用假吃、催吐等方式欺騙觀眾，誤導消費。
（2）自由與法治相互聯(lián)系，不可分割；法治標定了自由的界限。在網絡平臺做吃播節(jié)目是公民的自由，但此類“大胃王”節(jié)目的流行，會造成不良的社會風氣，進而影響國家、他人的利益。法律禁止此類節(jié)目，標定了網絡直播的界限，有助于引導良好的社會風尚，促進網絡直播健康有序發(fā)展。
（3）開放題。問題要具體、準確；建議要有針對性、可操作性；理由要合理、科學。
示例：[問題]我國餐飲浪費嚴重，危及糧食安全，但青少年關于食品浪費的認知與行為之間仍存在偏差。[建議]學校將“光盤”要求納入學生日常行為考核。[理由]規(guī)則是每個人的行動準繩。學校制定規(guī)則，引導學生遵守規(guī)則，規(guī)范飲食行為。
【點評】本題考查對誠信，愛護身體，自由與法治的關系，遵守規(guī)則等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
18．【答案】（1）正確；這是敬畏、珍愛生命的表現(xiàn)(或對自己、他人、社會負責任的表現(xiàn)等)。
（2）錯誤；這是危害國家安全的行為(或沒有履行維護國家利益、維護國家安全、保守國家秘密等義務)。
（3）錯誤；公司的做法侵犯了職工依法獲得勞動報酬的權利(或公司應及時支付職工勞動報酬等)。
（4）正確；中國代表團維護了國家和民族尊嚴(或這是愛國行為，體現(xiàn)了不妥協(xié)態(tài)度等)。
（5）正確；中國實施共享發(fā)展理念，全面建成小康社會(或中國是聯(lián)合國成員國，積極落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標；中國是一個負責任的國家等)。
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；珍愛和尊重生命；公民的財產權；我們的理想與責任；權利和義務
【解析】【分析】（1）分析題意可知，寧波市民的做法是正確的，理由可以從是敬畏、珍愛生命 對自己、他人、社會負責任的表現(xiàn)等方面回答即可。
（2） 小軍旅游時對某軍事基地拍照并上傳到網絡是缺乏國家安全意識的表現(xiàn)，理由可以從沒有履行維護國家利益、維護國家安全、保守國家秘密等義務等方面回答。
（3） 拖欠職工工資是違法行為，理由可以從 公司的做法侵犯了職工依法獲得勞動報酬的權利等方面回答即可。
（4） 拒絕在《凡爾賽條約》上簽字做法正確，理由可以從中國代表團維護了國家和民族尊嚴，是愛國和維護國家利益的表現(xiàn)等方面回答。
（5）題干中的觀點正確，理由可以從 中國實施共享發(fā)展理念，全面建成小康社會， 是一個負責任的國家等方面回答即可。
故答案為：（1）正確；這是敬畏、珍愛生命的表現(xiàn)(或對自己、他人、社會負責任的表現(xiàn)等)。
（2）錯誤；這是危害國家安全的行為(或沒有履行維護國家利益、維護國家安全、保守國家秘密等義務)。
（3）錯誤；公司的做法侵犯了職工依法獲得勞動報酬的權利(或公司應及時支付職工勞動報酬等)。
（4）正確；中國代表團維護了國家和民族尊嚴(或這是愛國行為，體現(xiàn)了不妥協(xié)態(tài)度等)。
（5）正確；中國實施共享發(fā)展理念，全面建成小康社會(或中國是聯(lián)合國成員國，積極落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標；中國是一個負責任的國家等)。
【點評】本題考查對敬畏生命，做一個負責任的公民，履行維護國家安全的義務，勞動權，維護國家利益的表現(xiàn)，共享發(fā)展成果，中國在國際上的擔當?shù)认嚓P知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
19．【答案】（1）漫畫①：荒廢學業(yè)；影響身心健康。漫畫②：威脅他人和自己的生命安全；會造成人際關系的冷謨，影響社會的文明進步。
（2）個人：要培養(yǎng)堅強的意志品質，合理利用網絡；敬畏生命，與人為善．
社會：要加強對未成年人的特殊保護，加強對互聯(lián)網經營的監(jiān)管；要加強道德教育，重視發(fā)揮道德的教化作用。
【知識點】珍愛和尊重生命；塑造良好道德；法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】（1）漫畫一的學生沉迷網絡荒廢學業(yè)，影響身心健康。 漫畫②體現(xiàn)對生命的冷漠，最終威脅他人和自己的生命安全，會造成人際關系的冷謨，影響社會的文明進步，據(jù)此分析回答即可。
（2）個人的角度可以從培養(yǎng)堅強的意志品質，合理利用網絡；敬畏生命，與人為善的角度分析回答。社會的角度可以從要加強對未成年人的特殊保護，加強對互聯(lián)網經營的監(jiān)管；要加強道德教育，重視發(fā)揮道德的教化作用等方面回答。
故答案為：（1）漫畫①：荒廢學業(yè)；影響身心健康。漫畫②：威脅他人和自己的生命安全；會造成人際關系的冷謨，影響社會的文明進步。
（2）個人：要培養(yǎng)堅強的意志品質，合理利用網絡；敬畏生命，與人為善．
社會：要加強對未成年人的特殊保護，加強對互聯(lián)網經營的監(jiān)管；要加強道德教育，重視發(fā)揮道德的教化作用。
【點評】本題考查對生命的關切與冷漠，合理利用網絡，敬畏生命，對未成年人的特殊保護，增強道德素質的相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
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