資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)設(shè)計
課題
2.1學(xué)習(xí)伴成長
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級
七年級
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會學(xué)習(xí)與個體生命成長的關(guān)系，樹立終身學(xué)習(xí)的意識；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成熱愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.能力目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.知識目標(biāo)：知道初中階段的學(xué)習(xí)包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)；了解適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念，知道終身學(xué)習(xí)的意義。
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)的意義
難點(diǎn)
如何看待學(xué)習(xí)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、課件展示課前自主預(yù)習(xí)題目：1、初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容?2、生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面?3、學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度？
4、為什么我們要終生學(xué)習(xí)？5、如何正確看待學(xué)習(xí)？6、學(xué)習(xí)是怎樣點(diǎn)亮生命的?請同學(xué)們在課本上找出上述問題的答案，并在課本相應(yīng)位置做好筆記。二、課件播放視頻“袁隆平生前對青年的機(jī)遇”，請同學(xué)們觀看視頻，說說你的感想，為什么袁隆平爺爺說知識是基礎(chǔ)，我們應(yīng)該怎么做？
自主預(yù)習(xí)，在規(guī)定時間內(nèi)找出課件問題的答案并在課本相應(yīng)位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問題
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生了解本課主題，初步掌握本課重難點(diǎn)。通過視頻和大家尊重的名人說的話讓學(xué)生產(chǎn)生思考，引出本課主題。
講授新課
一、打開學(xué)習(xí)之窗課件展示學(xué)習(xí)一詞的起源，教師講解學(xué)習(xí)最早出自禮記課件展示學(xué)習(xí)兩個字，請同學(xué)們說說：你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？我們共同認(rèn)可的解釋是什么？課件展示幾位同學(xué)的不同行為，教師提問：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？請同學(xué)們分享自己經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些，哪些是初中階段的學(xué)習(xí)。教師講解學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些。課件展示歌曲童年的歌詞，教師提問：這句歌詞反應(yīng)了一種什么樣的態(tài)度？你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?教師講解學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度。課件展示61歲老奶奶上老年大學(xué)材料，教師提問：長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎課件播放視頻“81歲爺爺?shù)诹螀⒓痈呖肌保埻瑢W(xué)們觀看視頻，說說81歲的老爺爺還堅持學(xué)習(xí)對你有什么啟發(fā)？教師講解為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師總結(jié)講解如何認(rèn)識學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命課件展示合作探究，請同學(xué)們分小組交流討論：你為什么而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了什么？課件展示漫畫“文盲”，教師提問：你對文盲是怎樣認(rèn)識的。課件展示材料新世紀(jì)文盲，《親愛的安德烈》相關(guān)內(nèi)容。課件展示袁隆平鐘南山錢學(xué)森相關(guān)圖片材料，以及莫言讀書相關(guān)材料，教師提問：學(xué)習(xí)給莫言帶來了什么？課件播放視頻“人為什么要學(xué)習(xí)”，請同學(xué)們觀看視頻，說說學(xué)習(xí)的意義是什么？教師講解學(xué)習(xí)的意義是什么
理解學(xué)習(xí)的起源和含義交流與分享思考并回答問題觀看視頻，思考并回答問題觀看視頻，思考并回答問題
結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗幫助他們理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些。
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有充實(shí)的生活，打開了生命的視窗，拓展了新的通道，改變了思維的方式和行為，帶來了更多的選擇。學(xué)習(xí)有利于成長與成才；學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力；學(xué)習(xí)需要持久的動力和堅強(qiáng)的意志；樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。
板書
2.1學(xué)習(xí)伴成長一、打開學(xué)習(xí)之窗1.學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容2.學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度3.為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念4.怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的意義是什么
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精品試卷·第
2
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人教統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊
2.1學(xué)習(xí)伴成長
第二課
學(xué)習(xí)新天地
自主預(yù)習(xí)
1、初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容?
2、生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面?
3、學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度？
4、為什么我們要終生學(xué)習(xí)？
5、如何正確看待學(xué)習(xí)？
6、學(xué)習(xí)是怎樣點(diǎn)亮生命的?
新知導(dǎo)入
觀看視頻，說說你的感想，為什么袁隆平爺爺說知識是基礎(chǔ)，我們應(yīng)該怎么做？
一、打開學(xué)習(xí)之窗
你知道嗎
“學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記·月令》
“季夏之月．日在柳．昏火中．旦奎中．其日丙丁．其帝炎帝．其神祝融．其蟲羽．其音征．律中林鐘．其數(shù)七．其味苦．其臭焦．其祀灶．祭先肺．溫風(fēng)始至．蟋蟀居壁．鷹乃學(xué)習(xí)．腐草為螢．”
鷹乃學(xué)習(xí)：雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔
學(xué);
2.
小孩兒的一雙手;
3.
繩結(jié);
4.
房屋;
5.
小孩;
6.
習(xí);
7
.小鳥反復(fù)試飛
你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？
我們共同認(rèn)可的解釋是什么？
我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。
他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？
小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。
小勝在周末去敬老院做義工。
小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。
小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。
掌握科學(xué)文化知識；
培養(yǎng)實(shí)踐能力；
培養(yǎng)自理自立能力；
與人交往的能力。
你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？
和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。
①初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人；
②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)；
③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
新知講解
一、學(xué)習(xí)的內(nèi)容
《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念。”
這句歌詞反應(yīng)了一種什么樣的態(tài)度？你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?
學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。
學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。
假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度
【思考】
年61歲的萬雪琴是武漢市漢陽區(qū)老年大學(xué)學(xué)員，今年3月16日以來，她通過微信小程序上了160多門網(wǎng)課，白天她還需要照顧外孫女，晚上十點(diǎn)才有更長的時間上網(wǎng)課。每天學(xué)4-6小時，每天平均學(xué)完3-5門課，有時學(xué)習(xí)到凌晨五點(diǎn)。網(wǎng)友：還有什么理由不努力？
真正的網(wǎng)紅，年輕人的榜樣
長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。
觀看視頻，說說81歲的老爺爺還堅持學(xué)習(xí)對你有什么啟發(fā)？
三、為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念？
1.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。
2.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。
3.只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會
。
四、知識小結(jié)：如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)
①內(nèi)容：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
②方式：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
③態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
④終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，人的一生，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
你為什么要學(xué)習(xí)？
掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？
為了掌握更多知識。
……
……
1.你想過自己為何而學(xué)嗎？
2.兩個同學(xué)一組，相互探問對方，并對對方的回答進(jìn)行追問。
合作探究
觀看漫畫，你對“文盲”是怎樣認(rèn)識的？
新世紀(jì)文盲的標(biāo)準(zhǔn)：
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，文盲不僅僅指“不識字的人”，可能有人在因為對某方面知識的欠缺成為新的文盲。不會使用外語、計算機(jī)的人，都可能成為新時代的“文盲”。
聯(lián)合國重新定義新世紀(jì)文盲的標(biāo)準(zhǔn)，將文盲分為三類：第一類，不能讀書識字的人，這是傳統(tǒng)意義上的文盲；第二類，不能識別現(xiàn)代社會符號（即地圖、曲線圖等常用圖表）的人；第三類，不能使用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人。后兩類被認(rèn)為是“功能型文盲”，他們雖然接受過基本的識字教育，但在現(xiàn)代信息傳播高度發(fā)達(dá)的社會生活存在比較大的困難。
好書推薦：《親愛的安德烈》片段
原文：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會給你快樂！
有的同學(xué)說：現(xiàn)在不存在餓肚子的人了，即便我不學(xué)習(xí)，將來也能解決溫飽問題。對此你是如何認(rèn)識的？
莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后，莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢，開始了新的人生。
學(xué)習(xí)給莫言帶來了什么？
我們的榜樣
錢學(xué)森冒著被美國槍斃的風(fēng)險，趕了回祖國研發(fā)原子彈
袁隆平研究出了雜交水稻，填飽了我們的肚子
是鐘南山老爺子，在勸別人不要去武漢的時候，坐上了那輛逆行的車。
觀看視頻，說說學(xué)習(xí)的意義是什么？
學(xué)習(xí)的意義/重要性
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。
③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
1．我們一出生就開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)觀察世界，模仿各種動作；學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)生活技能，進(jìn)而學(xué)習(xí)各種間接知識。這說明(　　)
①學(xué)習(xí)是生活中不可缺少的，伴隨著我們的成長
②學(xué)習(xí)對我們的生存與發(fā)展影響深遠(yuǎn)
③把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益
④通過學(xué)習(xí)才能逐步完善自我
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
C
?
?
?
題干與初中生活無關(guān)。
課堂練習(xí)
2．事實(shí)證明，在當(dāng)今社會，知識水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入往往也相應(yīng)較高。這表明人的生活質(zhì)量與(　　)
①知識水平密切相關(guān)
②個人的體力密切相關(guān)
③個人能力密切相關(guān)
④個人的形象密切相關(guān)
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
C
?
?
3．下列表現(xiàn)中，屬于帶著自覺、主動的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的有(　　)
①積極參加興趣活動小組
②每天都要聽老師“嘮叨”
③對植物的生長感到好奇，從而進(jìn)行觀察
④向爸爸請教我國傳統(tǒng)禮儀
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
B
?
?
?
“嘮叨”體現(xiàn)出厭煩的態(tài)度，是錯誤的。
4．終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。下列說法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是(　　)
①少壯不努力，老大徒傷悲
②活到老，學(xué)到老
③吾生也有涯，而知也無涯
④讀書破萬卷，下筆如有神
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
B
?
?
5．以下觀點(diǎn)中能準(zhǔn)確概括出下面圖片所反映的內(nèi)容的是(　　)
①這些行為都是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)
②學(xué)習(xí)就是在學(xué)校里接受教育
③學(xué)習(xí)就是只掌握知識和技能
④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
A．①④　
B．①②
C．②③　
D．③④
A
?
學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校里。
我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。
?
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
2.1學(xué)習(xí)伴成長
一、打開學(xué)習(xí)之窗
1.學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容
2.學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度
3.為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念
4.怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？
二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
學(xué)習(xí)的意義是什么
作業(yè)布置
完成相應(yīng)課后練習(xí)
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人教統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長練習(xí)
選擇題
1.榮榮在寒假里陪爸爸媽媽外出旅游，游覽了祖國的山川河流，到了科技館、博物館，大開了眼界，并積極參加了志愿者活動。這個寒假，他收獲滿滿。這說明（　　）
①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是學(xué)習(xí)
②真正的學(xué)習(xí)主要在課外實(shí)踐
③學(xué)習(xí)不僅是知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)
④只有課外學(xué)習(xí)才能感受快樂
①②
B．①③
C．②③
D．②④
2.學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅是個人的事情，更是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。
有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的。下列關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識正確的是（　　）
①學(xué)習(xí)是一個主動獲取知識和能力的過程
②濃厚的興趣是學(xué)習(xí)的金鑰匙
③實(shí)踐是唯一的學(xué)習(xí)方式
④學(xué)習(xí)是關(guān)乎個人和國家發(fā)展的大事
②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
3.在我國古代就出現(xiàn)了類似終身學(xué)習(xí)的思想。下列說法中能體現(xiàn)這一思想的是
A.千里之行，始于足下
B.三人行，必有我?guī)熝?br/>C.吾生也有涯，而知也無涯
D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
4.我們要確立終生學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的新要求。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是（
）
①少壯不努力，老大徒傷悲
②活到老，學(xué)到老
③吾生也有涯，而知也無涯
④讀書破萬卷，下筆如有神
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
5.每年的4月23日是“世界讀書日”，讀書學(xué)習(xí)越來越成為許多人生活中不可或缺的一部分。關(guān)于學(xué)習(xí)的表述，正確的是（
）
①學(xué)習(xí)的表現(xiàn)就是接受和掌握
②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
③只要努力學(xué)習(xí)，就會擁有一切
④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，伴隨我們成長
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
6.“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”讀書成為越來越多的人生命中的重要內(nèi)容，下列關(guān)于讀書的說法不正確的是
A．讀書打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩
B．讀書不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活
C．讀書能夠提升我們的形象，讓我們擁有更漂亮的外表
D．讀書改變了我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧
7.面對下圖中的小主人公的煩惱，錯誤的做法是（
）
A．科學(xué)安排時間，提高學(xué)習(xí)效率
B．制定合理計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
C．完成不了就干脆選擇放棄
D．尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
8.古人說“學(xué)海無涯”、“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確地提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)
A．樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性
B．終生學(xué)習(xí)，勤學(xué)不輟的重要性
C．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
D．學(xué)習(xí)方法的重要性
9.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。之所以如此重視學(xué)習(xí)，是因為（　　）
①學(xué)習(xí)可以給生命添加養(yǎng)料，為幸福生活奠基
②學(xué)習(xí)讓我們獲取知識，掌握技能，能夠生存
③學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活
④學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)的動力
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
10.“房娃”說：“我家有十幾套房子收租，上學(xué)有啥用？”對此，你應(yīng)該對“房娃”說（
）
①學(xué)習(xí)，讓世界變得不再精彩
②學(xué)習(xí)，讓我們體驗不同的生活方式
③學(xué)習(xí)，提升我們的能力和智慧
④學(xué)習(xí)，限制我們的獨(dú)立和自由
A．②④
B．①④
C．①②
D．②③
簡答題
1.閩侯縣舉辦“八閩首邑
書香伴我”為主題的讀書月系列活動：“書香人家”和“讀書明星”評選活動、“讀吧，閩侯”全民閱讀征文活動、“最美書香校園”征集活動等，激發(fā)廣大市民特別是青少年的閱讀和學(xué)習(xí)熱情，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
請從學(xué)習(xí)的角度對上述新聞進(jìn)行點(diǎn)評。
材料一
兩則新聞引發(fā)了社會關(guān)注。一則是某市取消了城市路橋收費(fèi)站，該站下崗女職工找到領(lǐng)導(dǎo)討要說法：“我已經(jīng)36歲了，現(xiàn)在什么也學(xué)不會了!”另外一則是淘寶網(wǎng)招聘老年產(chǎn)品體驗師，年薪40萬，選出的李奶奶83歲，酷愛學(xué)習(xí)，是位身手不凡的網(wǎng)購達(dá)人。
材料二
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。
從材料一中你能獲取哪些信息？
（2）請結(jié)合材料二談?wù)剬W(xué)習(xí)對個人成長的重要性。
參考答案
選擇題
1-5
BBCBD
6-10
CDBDD
簡答題
1.上述新聞體現(xiàn)了閩侯縣提倡閱讀、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，擁有充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力；學(xué)習(xí)讓我們成長，同時可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基我們要努力學(xué)習(xí)，多閱讀，讀好書。
2.（1）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
（2）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
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精品試卷·第
2
頁
（共
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