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(共31張PPT)
導入新課
法
治
第五課
第一節
法
不
可
違
學習目標
1.知道違法行為的含義和分類。
2.會分清一般違法行為和犯罪的區別。
3.了解行政違法行為和民事違法行為的表現。
4.掌握遵章守法的要求。
請大家認真默讀課文P46~P48,思考下列問題，看誰能正確回答：
法律的作用是什么？
什么是違法行為？
違法行為的種類有哪些？
為什么違法不一定犯罪，犯罪必定違法？一般違法和犯罪之間為什么沒有不可逾越的鴻溝？
為什么要遵章守法？我們應該怎樣做到遵章守法？
一、違法無小事
閱讀材料教材中小勤的案例并思考
法律意識淡薄，不知法不懂法，致使在不經意間犯了法。
1、一個要強的學生為什么會丟了大面子？
2、這樣的事可以避免嗎？
我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規則，尤其不能違反法律，因此，青少年增強法律意識，自覺守法，才能避免上述事情的發生。
人們行為的底線是：
違法行為的含義
不違法
違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
法律的規范作用
法律作為一種行為規范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么、不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。?
法律是最剛性的社會規則，不違法是人們的行為底線。違反法律會受到法律的制裁，所以法不可違。
違法行為的種類有哪些？
根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
種類
定義
民事違法
指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還。
行政違法
指違反行政法律規定，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。
刑事違法
指違反刑事法律規范，應當受到刑事處罰的行為，如故意殺人的行為。
根據情節嚴重程度、對社會危害的大小，這三種違法行為還可以進一步劃分：
違法行為
1、行政違法行為
2、民事違法行為
3、刑事違法行為
一般違法行為
情節比較輕微，
對社會危害性較小
嚴重違法行為
（犯罪行為）
情節比較嚴重，對社會的危害性特別大
三類違法行為的相同點
都是違法行為。
2
都要承擔法律責任。
3
1
都有社會危害性。
探究與分享
鏡頭一
生活中經常出現撿到失物據為己有的情況，或者向失主索要報酬。
上述行為侵犯了他人的合法權益
我國物權法規定，拾得遺物，應當歸還失主。
民事違法
鏡頭二
我們經常在公共場所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。
鏡頭二擾亂了公共場所的秩序。
我國治安管理處罰規定，對擾亂公共場所秩序的行為予以處罰。
行政違法
鏡頭三
生活中經常會聽到新聞報道里持刀搶劫他人財物的事情
鏡頭三具有嚴重的社會危害性，威脅人民群眾的生命財產安全。
我國刑法規定，搶劫他人財物應判處刑罰。
刑事違法
以下案例各屬于哪一類違法行為？
王某與劉某因一件小事發生爭執，王某一怒之下，把劉某打成重傷，被判處有期徒刑五年。
李某在放學回家途中用彈弓把沿街路燈打破了四五盞，被公安機關處以200元罰款。
甲打了乙兩個耳光，致使乙面部紅腫，口角流血
刑事違法行為
行政違法行為
民事違法行為
影樓私自將別人的照片放大并展出
甲把乙打成重傷，喪失了勞動能力
工商局沒有依據查封你家開的公司
開車闖紅燈
民事違法行為
刑事違法行為
行政違法行為
行政違法行為
二、警惕身邊的違法行為
以上行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為，有些人實施了違法行為，自以為只是個小錯，全然不知已經違法。
所以我們要學法懂法遵法用法，做遵紀守法的小公民！
今日說法
初中生張某，結識了一些社會上的不良青年，無心上學，不做作業，經常曠課，打罵同學，受到學校的紀律處分。但他未接受教訓，還經常在社會上偷竊少量財物，參加賭博等，后來還參與了搶劫，被公安機關抓獲。
張某的經歷告訴我們什么道理？
一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
如何做到遵章守法？
1、我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為；
2、在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定；
3、在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范民生侵犯行為和合同違法行違紀既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益。
法不可違
違法無小事
如何理解法律
違法行為的含義
違法行為的分類：民事、行政、刑事
警惕身邊的違法行為
身邊的違法行為
民事活動——最普遍
民事違法行為的典型表現
遵章守法——社會生活、社會交往兩個方面
課堂小結
法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。青春，沐浴在法治的陽光下，折射出生命的美麗光芒。與法同行的我們，必將繪出一道屬于自己的亮麗風景。

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