資源簡介

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看視頻
談感受
第一課
中學時代
第一單元
成長的節拍
1.2少年有夢
環節一：少年有夢，為夢而行
“我的夢想”主題分享會
你的夢想是怎樣的呢？跟大家分享一下吧！
環節一：少年有夢，為夢而行
少年榜樣——曹原
視頻中你印象最深刻的是什么？
環節一：少年有夢，為夢而行
面對如此榮耀，曹原說自己更多想起的是中學課堂上的一次實驗。物理老師關于電力傳輸材料的講解在曹原的心中種下了夢想的種子。多年后，經歷了無數的質疑和失敗后，他終于成功的發現了“超導體”，解決了困擾人類107年的世紀難題，這將會為世界能源行業節省數千億美元的資金。
夢想的力量
1.曹原的夢想是什么？
2.他的夢想給自己和他人帶來了什么？
夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
夢想是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望。是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。
夢想含義及重要性
目標給了我們前進的方向和動力
成功后，作為中國的驕傲，曹原馬上回到母校中科大慶祝，他表示他的成功離不開母校的培育，面對多國的邀請，他毅然表示要學成后回國發展，為祖國的發展貢獻自己的力量。
你如何看待曹原的做法？
少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
環節一：少年有夢，為夢而行
青年最富有朝氣、最富有夢想……為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。
習近平
少年夢想的特點
（1）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
（2）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
環節二：少年有夢，心向遠方
孟真自小性格內向，加上他先天舌系根短，一些卷舌音說不清楚，說話帶有一些結巴，他害怕別人的嘲笑，從來不敢在公眾場合發言。他特別羨慕那些說話流利的人，他夢想著自己有一天也可以自信的說一口流利的普通話，成為一個演說家。
合作探究：你認為孟真該堅持自己的夢想嗎？請說明你的理由。
努力，是夢想與現實之間的橋梁
偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。
習近平
環節三：少年有夢，勇往直前
我的演講之路
聽了他的演講故事，對你實現夢想有哪些啟發？
環節三：少年有夢，勇往直前
夢想訪談
面對我們班的小小演說家，你想問些什么呢？
環節三：少年有夢，勇往直前
解疑答惑
在實現夢想的過程中，你還有哪些疑惑呢？
怎樣為實現夢想而努力？
（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。
（2）努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
（3）努力需要方法。
未來四年里，我最大的夢想：
為了實現夢想，我需要培養的品質：
我需要做的準備：
我目前可以開始的具體行動：
我的努力計劃
01
02
03
04
環節四：少年有夢，未來可期
環節四：少年有夢，未來可期
課堂訓練
1.你認為下面關于夢想的說法中正確的是（
）
①夢想是對未來美好生活的愿望
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
③有夢想的日子，就有希望在生長
④編織好自己的夢想，就等于實現了夢想。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
B
2.“努力就有改變”，對于“努力”正確的理解是（
）
①只要努力就一定能實現夢想
②努力是夢想與現實之間的橋梁
③努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣
④努力需要立志，努力需要堅持
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
C
3.“理想好比是泥土中生長出來的花，它雖然生長在泥土中，但又不是泥土。”這一形象比喻說明（
）
①理想在任何條件下都可以轉化為現實
②理想與現實既有區別，又有聯系
③理想來源于現實，是現實的升華
④現實孕育著理想，是理想的基礎
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
C
4.以下關于“理想”的觀點，錯誤的是
(
)
A．小明：“得過且過，有沒有理想無所謂。”
B．小芳：“個人的理想要和祖國的前途、命運結合起來。”
C．小宇：“為了實現自己的理想，我一定要腳踏實地，打好基礎。”
D．小英：“理想和現實既有區別，又相互不同，我要處理好兩者的關系。”
A
5.當你的夢想與國家的中國夢不一致的時候，你會（
）
A．認為社會的要求是對他人而言的，與自己無關
B.及時調整自己的目標追求，以適應中國夢的需要
C.先實現個人的愿望，再追求社會的發展目標
D.讓社會理想適應我的愿望，以我的意志為轉移
B
6.“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”習近平主席這句平實的話語告訴我們青年人（
）??????????????????
A．成才的關鍵是得到機遇??????
B．艱苦奮斗就能實現夢想???????????
C．要樹立崇高遠大的理想并為之奮斗?
D．要自覺地把個人夢想與中國夢聯系起來
C

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