資源簡(jiǎn)介 (共9張PPT)課程編號(hào):TS2104010104J41020102YJ【慕聯(lián)教育同步課程】講師:小Y老師2.1.2感受我們的呼吸2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道鼻腔、口腔、氣管、肺等器官在呼吸時(shí)的作用。2.了解呼吸是各呼吸器官相互協(xié)作的過(guò)程。研討一:參與呼吸的器官有哪些?它們的作用是什么?呼吸器官的共同特點(diǎn)是壁薄、面積大、濕潤(rùn)、有豐富的毛細(xì)血管分布。每個(gè)呼吸器官都有著重要的作用。人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能。呼吸道:鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道。研討一研討一:參與呼吸的器官有哪些?它們的作用是什么?(2)咽、喉能讓氣體進(jìn)入氣管。(1)鼻腔里有纖毛和黏液,對(duì)吸入的空氣有過(guò)濾、加溫、加濕作用。(3)氣管是圓柱形的管道,上接咽、喉,下段分為左、右支氣管。(4)左、右支氣管伸入肺,并在肺里分成許多更細(xì)的支氣管。(5)肺里密布著毛細(xì)血管,空氣中的氧氣經(jīng)過(guò)肺進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺,然后排出體外。(6)膈肌是胸腔與腹腔之間的肌肉,可以幫助呼吸,在吸氣時(shí)收縮,呼氣時(shí)舒張。研討一研討二:關(guān)于呼吸,你還想了解哪些事情?研討二人的狀態(tài)不同會(huì)影響呼吸的速度不同,運(yùn)動(dòng)員比普通人呼吸要慢有,氧氣和二氧化碳的含量不同地球上,除了人需要氧氣以外,其他動(dòng)物也需要氧氣才能生存,就連河里和海里的魚(yú)也離不開(kāi)水中的氧氣。人和動(dòng)物都必須呼吸,否則就會(huì)死亡,植物也不例外。植物每天也要吸入氧氣,呼出二氧化碳。不同的是,白天植物進(jìn)行光合作用,需要吸入大量的二氧化碳,排放大量的氧氣。這時(shí)候,雖然它們也呼出二氧化碳,但是排放的氧氣是呼出的二氧化碳的幾十倍。可是到了晚上,植物繼續(xù)呼吸,在吸入氧氣的同時(shí),會(huì)排出二氧化碳,所以臥室盡量不要放綠色開(kāi)花植物,以免晚上與我們爭(zhēng)奪氧氣。動(dòng)植物都要呼吸知識(shí)拓展課堂練習(xí)下列不屬于人體呼吸器官的是()氣管A食道B支氣管C人體的呼吸器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,食道是消化器官。學(xué)習(xí)小結(jié)呼吸器官鼻腔或口腔氣體進(jìn)出氣管氣體進(jìn)出肺氣體交換膈肌提供動(dòng)力吸氣呼氣人的呼吸實(shí)際上是在利用肺進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,維持生命活動(dòng),同時(shí)排出代謝廢物二氧化碳。親愛(ài)的同學(xué),上完課要記得做習(xí)題測(cè)試哦,如果達(dá)到90分以上,就說(shuō)明你這節(jié)課掌握得非常棒!同學(xué),我們下節(jié)課再見(jiàn)!杭州慕聯(lián)教育科技有限公司(www.moocun.com)教科版科學(xué)四上2.1.2感受我們的呼吸21.吸氣時(shí),氣體經(jīng)過(guò)呼吸器官順序正確的是()A.鼻腔→肺→氣管B.鼻腔→氣管→肺C.氣管→鼻腔→肺2.呼氣時(shí),手放在肋骨上,胸部的變化是()A.沒(méi)有變化B.擴(kuò)張C.收縮3.圖①中把“膈肌”往上按時(shí)("胸腔”收縮),氣球會(huì)縮小,模擬的是()動(dòng)作。呼氣吸氣呼氣和吸氣在呼吸過(guò)程中,肺部的作用是()氣體運(yùn)輸凈化空氣交換氣體胸廓的變化與吸氣的關(guān)系是()吸氣時(shí)胸廓擴(kuò)大吸氣時(shí)胸廓收縮胸廓的變化與吸氣沒(méi)有關(guān)系6.下面所列器官中,全部屬于呼吸器官的是()A.鼻腔、口腔、肝、肺B.鼻腔、氣管、肺C.支氣管、肺、腎7.一呼一吸算兩次呼吸。()8.氧氣和二氧化碳這兩種氣體對(duì)生命具有重要意義。()9.呼出的氣體直接由鼻腔呼出體外,和吸入氣體的過(guò)程是相反的。()10.口腔可以參與呼吸,發(fā)揮一定的輔助作用。()答案解析:B解析:吸氣時(shí),氣體通過(guò)鼻腔到氣管,最后在肺中進(jìn)行氣體交換。2.C解析:呼吸時(shí),胸腔收縮,腹部放松。3.A解析:隔膜往上按時(shí),肺部收縮,模擬的呼氣。4.C解析:肺的作用就是氣體交換。5.A解析:吸氣時(shí),胸腔擴(kuò)張,腹部收縮。B解析:鼻腔,氣管,肺都是呼吸氣管。錯(cuò)誤解析:一呼一吸算一次呼吸。正確解析:氧氣維持生命,二氧化碳是植物光合作用的原料。錯(cuò)誤解析:呼出的氣體是由肺部到氣管,再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。吸入氣體的過(guò)程是相反的。正確解析:呼吸也可以由口腔進(jìn)出氣體。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 習(xí)題 2.1.2感受我們的呼吸2【慕聯(lián)】小學(xué)完全同步系列教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè).docx 2.1.2認(rèn)識(shí)呼吸器官.mp4 課件 教科版科學(xué)四上2.1.2感受我們的呼吸2.pptx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)