資源簡介

(共33張PPT)
模擬情境：假如你什么也看不見了……
假如你的腿不能動了……
在朋友的幫助下完成任務。
導入新課
5.1
讓友誼之樹常青
學習目標
1.掌握建立友誼的做法，體驗交朋友的快樂。
2.知道友情需要時間的積淀，把握用心呵護友情的要求。
3.學會和睦相處，以誠相待，懂得交友需要熱忱，更需要智慧。
1.建立友誼，我們應該怎么做？
2.有助于建立友誼的方法。
3.處理友誼沖突的策略
。
4.呵護友誼，我們應該怎么做？
自學指導：
一、建立友誼
尋友航旅
運用你的經驗
你們是如何成為朋友的？
我們住的近，天天一起回家。
在球場上認識的。
吵了一架之后。
那次聊天，發現我們的經歷很相似。
……
你的回答是____________________
思考：
1.視頻中的惠是否順利結交到新朋友？
2.那么進入初中，我們該怎么做才能收獲更多的友誼呢？
建立
友誼
面帶微笑
真誠夸贊
尋找共同之處
做一個耐心的傾聽者
有助于建立友誼的方法
記住對方的名字
保持好奇心
（1）需要開放自己，敞開心扉，主動表達，朋友才不會錯過。
建立友誼
建立友誼
（2）需要持續的行動，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。
你最好的朋友是誰？
朋友給你印象最深的
一件事是什么？
你當時有什么感受？
小船暖心
二、呵護友誼
深處泛舟
思考：（1）視頻中的女生為什么對男生心存感謝？
（2）從他們的故事中，你得到什么啟示？
1、呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。
二、呵護友誼
小船有痕
小旋做的對嗎？說說你的理由？
有人說“朋友之間需要保持距離”你是怎樣認為的？
與朋友交，敬而遠之。
距離是朋友的氧氣
2、呵護友誼，需要學會尊重對方。
每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。
坦誠相待
毫無保留
合理的建議
替朋友做決定
二、呵護友誼
小船翻了
你有哪些好辦法處理他們之間的沖突？
3.呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商尋找合理的解決方法，如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉近。
二、呵護友誼
01
02
03
04
保持冷靜。
坦誠交流，不回避。
及時處理。
勇于承擔自己的責任。
05
換位思考。
處理沖突的基本策略：
方法與技能
割袍斷義
管寧割席
4、呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
二、呵護友誼
①呵護友誼，需要用心去關懷。
②呵護友誼，需要學會尊重對方。
③呵護友誼，需要學會處理沖突。
④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
呵護友誼，我們應該怎么做？
拓展空間
有人說：“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負”，說說你的看法。
我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。
讓友誼之樹常青
建立友誼
呵
護
友
誼
正確對待傷害
關懷
尊重
正確處理沖突
友誼伴一生
課堂小結
開放自己
持續行動
1.小雨說：“剛上初中，四周都是陌生的同學。我總是不敢與其他人交往，怕被同學們笑話。”他應該(　　)
①充滿自信，盡快熟悉新環境
②不怕同學笑話，主動與人溝通
③自主學習，不與同學交往
④轉到有熟人的班級或學校
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
A
課堂練習：
2.小明和小亮是一對好朋友，一次同學小李想向小亮借錢，沒看見小亮，恰巧碰見了小明，小李說明情況后，小明替小亮滿口答應了。后來，小亮以沒錢為由拒絕了小李。下列對此認識正確的是(　　)
A．小明是真誠地對待朋友
B．小亮沒有給予朋友足夠的尊重
C．小明沒有尊重小亮的隱私
D．可以關心朋友，但不能替朋友做決定
D
3.李明同學自我意識很強，與同學交往時愛斤斤計較，不尊重人，所以很少有真心的朋友。鑒于此，你可以告訴他(　　)
①與同學平等相處，尊重對方的人格
②寬容待人，學會關心和幫助別人
③學會換位思考，體諒對方的情感
④我行我素，一切順其自然
A．①②
B．②④
C．①②③
D．②③④
C
收獲平臺
通過這節課的學習，我懂得了······
我們在最美的時光遇見了最純潔的友誼，
讓我們學會尊重與寬容，
用真心去關懷，用智慧去澆灌，
讓我們的友誼之樹常青，友誼天長地久。

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