資源簡介

(共23張PPT)
第一單元
成長的節拍
第一課
中學時代
第1課時
中學序曲
中學時代
穿過運動場讓雨淋濕
我羞澀的你
何時變孤寂
躲在墻角里偷偷地哭泣
我憂郁的你
有誰會懂你
愛是什么
我不知道
我不懂永遠
我不懂自己
愛是什么
我還不知道
誰能懂永遠
誰能懂自己……
目標導學一：新的起點
1.活動：角色扮演
請兩名學生分別扮演小學生和中學生，現場演繹對話，可以適當增加對話和旁白。
上了中學，你覺得長大了沒有？
為什么?
你想長大嗎？
你對中學生活有哪些期待？
你對自己有哪些期待？
上了中學，我們會發生很大的變化，我們的身體會長高，會出現第二性征，我們的心理也會逐漸成熟，但是中學生還屬于未成年人，我們還有很多需要學習的地方，所以從身體的變化來看我們是長大了，但是從心理變化上看，我們還沒有長大。
2.中學生生活之初體驗、初發現
心情分享：按照一定的順序請每一位學生用一個詞語表達自己對中學生活的初步感受。
分享交流：你在校園里還有哪些發現？你的初中生活與小學相比有哪些變化？
新的起點，新的開始
新奇的實驗器材
新的同學和老師
豐富多彩的社團
……
富有挑戰的課程
錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他的人生道路中的重要性。
提問：錢學森的故事帶給你什么啟示？
成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
目標導學二：成長的禮物
1.我們一起挑禮物
新目標
新挑戰
新機會
新可能
新愿望
……
（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？
（2）它會給你的生活帶來什么變化？
我們要在中學時代做好哪些準備，為將來的生活奠定良好的基礎？請結合自己的經歷來談談吧！
新的課程，探索新的知識領域；
社會實踐，打開認識社會之門；
社團活動，提供發現興趣的平臺；
……
集體生活，涵養品格，豐富個性；
新的機會和平臺
2.合作探究：昨天與今天
實現這些打算，那你將又有什么變化
談談自己在小學生活中的收獲
尋求彌補的方式
反思自己在小學生活中的遺憾
新的目標和要求會激發我們的潛能，激勵著我們不斷超越自我。改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
新的目標和要求
3.合作探究：讀書記
（1）在小學階段渡讀過哪些書籍？對自己的成長有什么影響？
（2）分享交流。
（3）發出倡議。
不論彌補過去的遺憾，還是期待未來的完善，都需要從改變現在的自己開始。點滴行動，從當下開始！
新的起點和行動
結合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事及實現途徑。
千里之行，始于足下
1.中學生活給我們提供了發展自我的多種機會。下列對此認識不正確的是（
）
A.集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性
B.與同學一起在課余時間吸煙和上網，讓我們懷念
C.
增添的新課程，引領我們探索新的知識領域
D.
豐富多彩的社團活動，提供了發展興趣的平臺
B
2.七年級學生小軒在日記本上寫道：“進入中學了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。”下列你認為小軒塑造完美形象包括的內容有（
）
①越來越自信、自強
②能包容同學的過失或錯誤
③意志越來越堅強
④對于同學對自己提出的建議，能全盤接受
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A

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