最新欄目資源

• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 2.4噪聲的危害和控制 教案（表格式） 人教版八年級物理上冊
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】2.3 聲的利用 教案（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】2.2 聲音的特性 教案（表格式） 人教版八年級物理上冊
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】2.1 聲音的產生與傳播 教案（表格式）人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】1.2運動的描述 教案（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 1.4 速度的測量教學設計（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】2.5跨學科實踐：制作隔音房間模型 教案（表格式）人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 2.5跨學科實踐：制作隔音房間模型項目設計 （表格式） 人教版初中物理八年級上冊
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】3.1溫度 教案（表格式）人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】3.1 溫度 教學設計（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】1.1長度和時間的測量 教案（表格式） 人教版初中物理八年級上冊
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】3.3 汽化和液化 （表格式）人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】3.2熔化和凝固 （表格式） 人教版物理八年級上冊
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 3.5 跨學科實踐：探索廚房中的物態變化問題 教學設計（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】5.2生活中的透鏡（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】5.3凸透鏡成像的規律 （表格式）人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】3.1溫度（表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】1.2 運動的描述（表格式） 人教版物理八年級上冊
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】2.3 聲的利用 （表格式） 人教版八年級上冊物理
• 2024-09-22 [ 物理教案 ] 【核心素養目標】2.4噪聲的危害和控制 （表格式）人教版八年級物理上冊