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• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 綜合探究七 如何面對“和平與發(fā)展“的時代主題 教學設計 (3)
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 綜合探究七 如何面對“和平與發(fā)展“的時代主題 教學設計 (2)
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 綜合探究七 如何面對“和平與發(fā)展“的時代主題 教學設計 (1)
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 綜合探究六 走在復興之路上：感受新中國的精神力量 教學設計 (3)
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 綜合探究六 走在復興之路上：感受新中國的精神力量 教學設計 (2)
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• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 綜合探究八 讓歷史告訴未來：我們的昨天、今天和明天 教學設計 (5)
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• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 因地制宜謀發(fā)展 教學設計
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 第四課　發(fā)展的選擇 教學設計 (3)
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• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 第四課　發(fā)展的選擇 教學設計 (1)
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 第三課　蘇聯(lián)與東歐社會主義國家的改革與演變 教學設計
• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 第三課　共同關注的環(huán)境問題 教學設計 (5)
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• 2016-04-01 [ 歷史與社會教案 ] 第三課　共同關注的環(huán)境問題 教學設計 (3)
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